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2013-2014昔阳县东关小学盟区教学设计表科 目数学年级二课型主备人王雪梅单位东关小学授课教师马会萍单位东冶头小学课 题平均分二课时2评论或修改教学目标巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。初步体验除法运算与生活实际的密切关系。重点难点知道平均分就是每一份分得结果同样多。教具学具筷子、苹果、盘子、小棒、圆片、课件教学程序师生活动评论或修改一、 示 标一、复习1把12个苹果平均放在4个盘中，想一想应该怎样放？把12个苹果放在4个盘中，想一想应该怎样放？比较：这两句话一样吗?不同点是什么？(强调“平均分)二、探究1出示教科书第10页的例题3。课件演示教科书第13页的例题3的画面。请一个同学用自己的话说一说画面的内容。(8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。)教师：8个果冻，每2个一份，能分成几份？应该怎样分。学生汇报：每2个是一份；那8个里包含有4个2，所以能分成4份。2练习：教科书第13页的做一做。首先让学生观察画面：图上画的是什么?提问：一共有几只小动物?每位一双，一双是几根?小熊有12根筷子，每份是2根，可以分几份?够分吗?教师：这一道题就是问12里面有几个2。三、展示1完成教科书第12页练习二的第5、6题。生：通过圈和说，让学生进一步了解平均分的方法，加深对平均分的认识四、延伸把手中学具个圆片每人一组分工板书设计平均分学情反馈优秀
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