【写作范文3篇】高三理科班班主任工作计划格式.doc

【写作范文3篇】高三理科班班主任工作计划格式 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.高三理科班班主任工作计划格式2.20xx年社区家长学校工作计划格式模板3.中学年度教科室工作计划高三理科班班主任工作计划格式高三是学生收获的季节，也是学生最紧张、最忙碌的时候，作为班主任，对如何搞好学生本学期的教育工作，是相当关键的，为了完成学校交给我的工作任务，为了在20xx年的高考中去得好的成绩。 特制定如下计划 一、本班基本情况本班是理科班，总人数43人。 在今年的高三开学的时候，已经有8个新人编入了本班，其中主要是以补习生为主。 从上期的成绩表现来看，总体很差，只有个别的成绩稍微好一些。 可喜是学习氛围较浓厚，但大多同学基础太差，学习目的不明确。 从上学期的学情观察来看，由于进行了大量的思想工作，绝大部分同学纪律观念增强，学习态度有转变，有一部分同学对前途有一定的信心，整个全班应该有活力，是一个有很大可塑性的集体。 加上新转入的部分补习生有一个确定的目标，应该会给本班的学习氛围更上一个台阶。 二、抓好新转入学生的工作在高三的新生转来我班的学生必须经过调查，如果转来的学生在纪律上不遵守的话，那么这个学生我是一定不会要的，就我的思想是宁缺毋滥。 当然对于那些进入我们班级的不遵守纪律的学生来说，一定要耐心给予思想交流，让其早日明白作为学生该做什么，不该做什么。 在高三的紧张的学习中，明白老师给予的要求是为了什么。 三、抓好班级常规管理首先，利用班会课及课余时间教育学生树立纪律观念，从学生常规入手，从小事入手，培养学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格高中生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的中学生一日常规，发现问题及时娇正。 其次，营造安静的学习环境，教育学生在教室内不要大声放音乐，不要讲与学习无关的话，有问题问教师，同学之间有问题时争论一定要小声，不影响他人学习，使学生有一个安静的学习环境，努力学习，达到自己的理想。 第三，教育学生讲卫生，爱护清洁，保持环境卫生，不乱扔乱画，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所、生活的场所干净整洁，自己心情抒畅。 四、抓好学习才是硬道理鼓励学生努力学习，努力拼博，实现自己的理想。 协同科任教师鼓励学生的学习，关注学生的学习，生活上的思想动向，掌握学习方法，克服学习上的困难，实现自已的理想;根据学生的考试情况，引导同学之间互相帮助，共同进步;结合学校制定的奖励标准，作好学生思想工作，帮助他们克服和解决生活和学习上遇到的困难。 五、加强学生安全意识教育关注学生的生活，加强学生的安全、法纪教育，引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律。 要热爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有计划有安排，做到有张有弛。 教育学生珍爱生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、守法、懂法不违法，做合格高中生。 争取在这个学期结束的时候发现和培养出更多的期望生，打好xx年的这一高考仗。 社区家长学校工作计划格式模板工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。 机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。 工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。 为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。 扎实推进“学习型家庭”的创建，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定基础。 二、具体目标 (一)健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。 (二)把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德络。 (三)认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保通知到位、服务到位、教育到位;有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有课室、有计划总结。 (四)举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教育方法。 (五)加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。 (六)认真做好家长学校资料的和归档。 三、具体措施 (一)提高认识，健全组织。 把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、社区三位一体络。 明确职责，分工合作，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。 (二)加强管理，提高效果1.完善各项教育常规制度。 如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。 2.组织领导上，做到四个落实。 (1)落实组织。 健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担任。 充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。 (2)落实教员。 家长学校聘请教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。 (3)落实教学内容。 根据课题的内容按照从低中高不同时期的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 3.积极发挥班主任的组织作用。 每期教学活动由家校委员具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教情况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。 4.努力提高家长学校上课质量。 争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。 5.切实引导任课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难。 针对家长年龄、职业、文化程度等特点，认真备课，精心组织教学，积极利用学校现有教学设备设施，采取灵活多样的教学方法，讲课深入浅出，通俗易懂，为广大家长所接受。 家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。 我们相信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、密切配合，定能完成其所负的使命。 中学年度教科室工作计划教科研目标做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。 瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。 论文评比、交流和发表质量要上档次，数量要上层次。 教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。 加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。 教科研方向明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。 确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。 强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。 反对学院式和象征性的研究。 不搞离开教学实践的无意义研究。 教科研管理和思路 一、抓好班子建设和教科研制度建设。 进一步完善教科室领导班子，充实教科室力量。 组成人员进行分工于清华负责教科室全面工作，计划的制定和落实，课题研究的督查，教研组的建设，科研成果的总结，教科研论文的收集。 季艳飞负责课堂教学的研究，学生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流与收集。 刘松勤负责实践活动课程的研究，电化教学的研究，教师理论学习和业务进修，协助组织校本培训。 2、制订并完善系列校本教研制度。 本学期，要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。 特别是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。 3、研究塑造新型教师队伍的培训。 开展教师创业史教育，调动教师工作内驱力。 4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。 邀请专家做讲座或指导教学活动，深入推进新课程改革。 二、抓好课题研究工作。 教科室要以学校整体发展和教师专业化为本，以“超前性、针对性、正确性、实效性”为原则，科学把握好选题关。 分人员牵头课题组，分科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容及目标。 注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。 定期调研课题研究的进展情况，及时纠正课题研究的错误，提出改进意见。 三、抓好学科教学工作。 建立教科室教研组备课组教师的垂直管理机制。 教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。 调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。 要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。 教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。 要定时间、定地点每周一次例会。 研究新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。 要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。 不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”，真正用新课程理念引导教师行为。 同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每两月一次教学研究课，教科室将安排人员参加听课评课。 教研组长每周听课不少于2节。 备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。 针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。 根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。 备课组长每周听课不少于1节 四、抓好师资队伍的科研基础性建设。 要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动提高教师素质。 建立竞争和淘汰制度，对教师队伍进行提优补差。 本学期，根据县局要求，每个教师要通读一本教育理论专著，参加一项教育实验课题，写好一篇教育论文，在业余完成2万字的读书笔记。 教科室要组织学习材料、安排学时、跟踪检查笔记情况。 定期检查教研组长和备课组长的听课笔记、小组活动记录。 教科研目标工作校本培训按计划实施。 本学期进行信息技术、新课程解读、班主任和备课组长上岗培训和考试。 不断提高教师的综合素质，克服平庸化的倾向。 注意校本培训故事的收集，着手编写校本培训故事集。 2、搞好“三课”试验，提升教学能力。 “三课”即大会课、公开课、研究课。 本学期，用三到四周的时间开展教学展示课大会课活动。 教研组内要按要求正常进行公开课活动。 同学科教师的“零距离”学习，“推门听课”要正常化。 听课人员要认真对公开课进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程，促进教学水平的提高。 研究课在教科室的帮助下要从课堂教学实效出发，开辟独特的教学途径，作为教学试验，力图达到“教学创新”的目的。 3、“请进来、走出去”。