【写作范文3篇】高二团支书工作计划.doc

【写作范文3篇】高二团支书工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年高二团支书工作计划2.宜宾学院20xx年-20xx年学年度人才引进计划3.小学语文教师研修计划模板精编高二团支书工作计划在这个学期，我将通过此计划帮助班级完成从高一到高二的跨越。 1作为团支部书记，我会积极管理班中的团员活动，包括书评、考核等，督促团支部各个委员做好本职工作，使团支部在班中起带头作用。 2提高班中团圆的思想素质，积极争当优秀团员，督促团员佩戴团徽，履行团员义务。 3帮助其他班干部管理班级。 1）使班级形成良好的学习环境，在早、中自修帮助班主任管理纪律。 2）严查饮料、零食进教室情况。 3）老师不在的情况下，能督促同学遵守校规。 4）帮助督促同学打扫卫生，并带个好头。 若打扫卫生的同学有事，则应该有班干部代替。 4在同学有困难的时候，应乐于助人，积极帮助他人解决问题包括学习、生活上的问题。 希望这个学期能在自己及大家的努力下，使高二 （4）班成为一个温馨的大家庭，成为全校的佼佼者。 宜宾学院20xx年-20xx年学年度人才引进计划宜宾学院_-_学年度人才引进计划宜宾宾学院是_年5月11日经国家教育部批准由原宜宾师范高等专科学校（_年经国务院批准建立）和四川教育学院宜宾分院（_年建立）合并组建的省属全日制综合性普通本科院校，位于“万里长江第一城”四川省宜宾市。 学校占地1050亩，校舍面积36万平方米，教学仪器设备总值6500多万元，藏书170余万册（其中，电子图书63万册），拥有固定资产近5亿元。 学校现有在职教职工1085人，专任教师705人，其中，正高级职称66人，副高级职称252人，博士42人、硕士367人；四川省有突出贡献专家2人，四川省第二届专家评审（议）委员会评委1人，四川省学术技术带头人后备人选8人。 有二级学院名誉院长10人，特聘教授5人，客座教授64人，外籍教师4人，外聘兼职教师8人。 学校建有四川省哲学社会科学重点研究基地四川省思想家研究中心等20多个科研机构。 学校现有15个二级学院，开办有覆盖文、理、工、管、经、法、教、农八大学科门类的本科专业46个，专科专业34个，面向全国28个省、市、自治区招生，现有全日制在校本专科学生近14000人。 自_年以来，学校本科毕业生就业率均在90以上，学校连续多年被评为四川省普通高校大学生就业工作先进单位。 学校先后荣获“全国文明单位”、“全国语言文字工作示范校”、“全国群众体育先进单位”、“全国造林绿化400佳单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“四川省文明单位”、“四川省园林式院校”等荣誉称号。 _年12月，学校顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。 高，gaoxiaojob进入新的历史发展时期，学校新一届党政班子带领全校师生进一步解放思想，提升理念，凝炼出引领学校科学发展的“一二三四五”办学思想体系。 “一”就是一个明确的奋斗目标建设特色鲜明的地方综合性大学。 “二”就是两个基本的办学宗旨为学生成功奠定基础；为地方发展提供支撑。 “三”就是检验工作的三项标准是否有利于提高学校的办学层次和办学质量；是否有利于提高学校的综合声誉；是否有利于为教职工提供发展平台。 “四”就是四个要素的治校方略理念引领、人才支撑、经济基础、制度保障。 “五”就是五个着力点的工作思路以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以深化内部管理体制改革为动力，以广泛吸纳社会资源为抓手，以加强党建和思想政治工作为保证。 为实现“为学生成功奠定基础”的办学宗旨，学校凝练了“一二三四”人才培养体系。 “一”就是一个培养目标培养高素质的复合型、应用性人才；“二”就是把握好两大关键环节建设高水平的课程体系，营造良好的成才环境；“三”就是培育学生三项素养高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心；“四”就是发展学生四大基本能力表达能力、动手能力、创新能力、和谐能力。 gaoxiaojob.为实现“为地方发展提供支撑”的办学宗旨，学校凝练了“一二三四”服务社会体系一就是一个目标全面服务地方经济社会发展；二就是实现两个需要宜宾学院发展需要宜宾市，宜宾市需要宜宾学院发展；三就是服务的三个层次为政府提供决策咨询；为企业解决技术难题；为个人提供再学习机会；四就是提供四大支撑人才支撑、技术支撑、文化支撑、思想支撑。 目前，全校师生正乘着深入学习实践科学发展观活动的春风，与时俱进，奋力开拓，为把学校建设成为立足宜宾、服务全省、面向全国、胸怀世界，在四川省高等教育界具有重要影响、在国内有一定知名度的地方综合性大学而奋斗。 附宜宾学院_人才引进计划.doc小学语文教师研修计划模板精编学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。 从学习的意义上来说，教师也是学生。 因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。 一、研修目标和内容 1、进一步研读语文、数学课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式 （1）专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 （2）专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。 对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统。 （3）网上学习充分利络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 三、研修内容（一）积极参加教师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。 2、参加教师读书活动。 补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 （二）进行自主研究1.在研读语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提