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没有教科书 十几年来，我感受最深的，是澳洲各个教育体制与各行各业，如何的通力合作，让澳洲的教育，展现出如此的优质与均衡。澳洲人普遍认为，教育是澳洲的未来。这个观念，不只在澳洲政府对人民的宣导文宣里可以看到。在澳洲的各个角落与澳洲人的日常行为，都可以有强烈的感受。 澳洲教育的特色 以人为本，不争第一 澳洲人日思夜想的事，不是如何应付评比，争取第一。而是如何改善澳洲各种教育，切切实实的改进澳洲人的未来。 如果将澳洲的各项评比，放在国际上注目，很难找到澳洲排行第一的排名。但是如果有人将世界上的各项评比，一项一项的排放在一起，会有个有趣的发现，各种大大小小的排名体制，在前几名的身影，总会有澳洲这个角色的存在。尤其在教育、人文、生物科技、医疗等与人相关的领域上，总是能看到澳洲大放异彩。 高等教育的素质，令人惊艳 澳洲境内只有三十九家大学，但是在二00五年由英国泰晤士报高等教育专刊所做的世界大学排名中，有十七间大学名列世界两百大名校。换句话说，这个国家有接近二分之一的大学，名列世界名校。从二00六年起至今，澳洲大学每年进入世界两百大名校的比例，从没低于四分之一。 此外，在创新研究方面，人口只有二千一百万的澳洲，却出了十一位诺贝尔奖得主。尤其令人注目的是，这十一位诺贝尔得主，超过一半的得奖者集中在医学及生物科技领域。这样的情形，和澳洲人从小的教育与社会风气有关。澳洲人一再强调，教育是为了国家下一代的未来。而澳洲的科技创新与研发，多半也都集中在与人本相关的领域上。 技职教育的成功，世界瞩目 澳洲职业教育与训练方面在提高工人的技能和生产力上，有非常显著的贡献。澳洲技职教育的系统与框架，常是国际经济发展组织研究与报告的对象。 澳洲人普遍认为，澳洲技职教育的成功对于澳洲的经济起飞扮演了非常重要的角色。在澳洲，有七0的中学毕业生，会优先选择进入澳洲的技职体系就读。二00九年七月，金融海啸后的一年，世界百大银行里，只剩下八家标准普尔指数超过AA级的银行，其中竟然有四家在澳洲。澳洲经济的稳健，令人惊异。同年，做为一个GDP连续十八年正成长的国家，二00九年十月九日，世界经济论坛的调查报告显示，澳洲已超越美国，成为仅次于英国的全球第二金融中心。澳洲，用实际的行动，证明其职业教育与训练方式为全世界最好和最创新的教育方式之一。 中小学与幼稚园教育出色 澳洲的中小学教育，采用探索式教学方法为基础，不特意过度强调竞争与排名，而是以启发与诱导的方式，协助每个孩子在各自的兴趣上发展。在经济合作暨发展组织（OECD）针对全球四十余国中学生每隔三年举行一次的国际学生评量计画（PISA）中，澳洲的表现，不但在阅读、解决问题、自然科学等项目的评比居高不下，直追北欧五国，在数学方面，比起亚洲国家也不遑多让。整体澳洲的评比，在英语系国家里，更是名列前茅。 除了中小学教育，澳洲的幼稚园教育在国际同样远近驰名。澳洲的幼稚园教育，以游戏为设计课程纲领的主题思想，带领小朋友在多元文化的环境里从游戏中学习。 澳洲的教育，从幼稚园开始，普遍不用课本教学。教师必须整合不同的教学资源，配合教学课纲与班级的学生程度，在每堂课前编写学生专用的讲义。讲义有可能是手写，可能是电脑打字，也可能是从某一本教科书上撷取下来的一个章节。这种情形，从幼稚园到博士班都普遍存在，是教师的专业，也形成一种风气。 因为不用教科书，教师所编撰的讲义内容能跟得上环境与社会的改变，社会上各种不断推陈出新的知识与科技，以及与生活紧密结合的各种常识，才能随时进入课堂。 寓教于乐的动物园 动物园，是澳洲教育体制里相当重要的一环。澳洲的动物园，并不是只单纯的养养动物，带领游客参观，而是从规画之始，就已经将教育这个功能，设计在园区的基本功能之中。 打开澳洲大大小小的动物园网站来看，会发现一件很有趣的事情。每个动物园网站的基本功能区块中，一定含有Education（教育）这个区块。再点击进去，进入这个区块的选项，更有趣的事情发生了，你会看到大大小小的教学方案与课程方案，按照不同的年级或是不同的组织分类，井然有序的排列着。仔细看这些课程的内容，往往会让许多人非常惊讶，整个课程层层规画，按照年级由浅入深，专业度完全不会输给学校的专业人员，让人几乎误以为是学校的网站。 举例来说，昆士兰州内著名的一家动物园，澳大利亚动物园鳄鱼猎者的家（Australia Zoo-The Home Of Crocodile Hunter），本身就设计了一个名为哎呀！（Crickey!）的教学方案，园方并在网站上清楚的说明，这个教学方案的编撰，是参考昆士兰州政府制定的教学纲领与幼儿教育教学方案指引。在哎呀！这个教学方案下，园方依照孩子们的年纪规画了许多与动物相关的好课程，分别适用于幼稚园、一至二年级、三至五年级、六至九年级、十至十二年级等五个不同的年龄区块。 例如，在幼稚园程度的课程里，有一个以探讨动物的藏匿与发现为主题的课程，善用小朋友们对于捉迷藏这个游戏的认知与兴趣，引导孩子们去探索动物的足迹，可能是脱落的毛或是褪下的牙齿，进而对动物的藏匿与发现有所了解。 阅读是全民运动 二00六年，澳洲统计局公布一份针对十五岁以上澳洲人所做的统计报告，报告显示，有高达六二的澳洲人，把阅读当作他们最喜欢的活动，不是冲浪，不是高尔夫，也不是品酒。其中，阅读次数最频繁的年纪，竟然是集中在四十五岁至六十五岁的人。 二0一0年一月，澳洲的澳大利亚日报（The Australian）报导了一则新闻，该新闻指出，尽管现在社会科技发达，网路科技造成许多国家的出版业不堪亏损，纷纷转型或倒闭，但是在澳大利亚，书籍的销售量却仍然持续逆势攀升。该新闻指出，根据一份针对澳洲书籍产业的研究报告，未来两年，澳洲书籍产业的销售收益，仍然会以每年八的成长速度提升。澳洲人平均每人每年买十本书，为澳洲书商创造出每年澳币十七亿元（约合新台币四百五十亿元）以上的收入。请注意，这个数字是收益，而不是市场规模。 澳洲人阅读风气的引导，除了有赖于早期西方教育里对于阅读的重视与训练，澳洲政府与全民间各体机构的合作与带动是相当大的推手。 一九九八年，为了增加澳洲全民的读写与数学能力，中央政府与各州政府联合推动国家读写与数学计画，政府编列澳币三十七亿元预算，逐年拨给各州政府与各级学校，优先做为各学校购买阅读书籍与培训老师专业教学能力之用。 此外，每年的八、九月，澳洲政府会提供奖金，由民间团体主办国家文理周，在当周中选定一日为国家阅读日，由澳洲语言教育者公会（ALEA）联合澳洲英语教学协