【小学学校3篇】小学20 xx年～20 xx年学年度第一学期教科工作计划.doc

【小学学校3篇】小学20xx年20xx年学年度第一学期教科工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.小学20xx年20xx年学年度第一学期教科工作计划2.小学五六年级上学期体育教学计划范文3.初三开学计划作文2篇小学20xx年20xx年学年度第一学期教科工作计划小学_学年度第一学期教科工作计划指导思想以科学发展观为指导，以“深化成长路径、提升师资内涵”为目标，以立德树人为根本，紧紧围绕学校工作计划，营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，关注教师专业发展，提升人文素养，努力建设价值认同、经验分享、成就激励、信念铸业的文化共同体，促进全体教师快速度、高品味成长。 主要工作1学习，规范制度，讲究效度。 （1）创造条件，正常“青年教师阅读俱乐部”学习活动。 本学期，学校将加大教师书籍的购买力度，着手教师、学生阅览室的建设，要求每位教师每月至少到学校图书馆借阅1本书籍，以分散阅读、自主阅读为主，本学期确定一本教师共读书籍，加强阅读分享和交流。 本学期将通过两条途径来督促、评价教师的阅读效度一是将“青年教师阅读俱乐部”活动正常化，每双周五晚集中学习，围绕共读书目举行阅读分享会；二是每月选择部分老师分享所读自主阅读书籍。 （2）持之以恒，坚持“每月学习检查评比”制度。 继续坚持“41”式每月阅读检查制度，每月笔记至少4页，每月教育教学随笔不少于1500字。 本学期每月阅读笔记的摘抄与每月阅读相结合，内容必须是本月专业书籍的阅读摘抄内容。 本学期10月份教育随笔围绕共读书撰写读后感，并进行读后感的评比、演讲，作为本学期专业成长考核项目一。 （3）推陈出新，丰富“每周五学习”内容。 进一步完善每周五学习制度，丰富学习内容，灵活学习形式。 上学期青年教师感动故事叙事留下太多感动与感慨，本学期可以将这一形式延续下去。 首先。 请青年教师进行讲座，内容可以再拓展延伸，如演讲、才艺展示等，以锻炼青年教师为目标，以促教师快速发展为目标。 其次，邀请部分有专长的老师进行专题讲座，给青年教师以榜样引领。 2成长，着眼规划，关注梯度。 （1）启动个人成长的考核机制。 对照去年制定的三年发展规划，对每个教师进行个人成长考核，并作为绩效重要指标。 （2）鼓励教师申报课题。 首先是学科组的课题，如德育、语文、数学、英语等各个学科内的大课题，确定研究的方向，积极申报十三五课题。 其次是个人申报微课题。 有研究兴趣的教师自主申报课题，让研究能够围绕一个点，促进专业的快速发展。 每个教研组上交两篇有关于本组课题的论文，要求真实真研究、真数据、真想法。 在进行课题研究时，可以把学科建设和卓越课程的研究整合。 （3）本学期，学校将继续加大送出去、请进来的学习力度。 一方面，继续聘请国内外知名专家作为学校的导师，为学校的老师培训、指导；另一方面，加大外出教师学习、考察、观摩的力度，增加人数。 海门市的各学科培训、教研活动做到有活动必有人参加；南通市活动做到有机会就参加、多参加巧参加；省级、国家级活动作为对工作积极、成绩突出、有奉献精神的老师的奖励，把主动承担重任、积极要求上进的教师送出去参加更高规模更高水平的培训、观察活动。 同时，提高学习要求首先所有外出听课、参加会议、培训活动的老师活动结束后，必须上交一份会议资料存档；其次每位参加活动的老师回校后于三天之内上交一份活动反思，可以是听课随想，可以是活动感悟，字数不限。 3宣传，组建队伍，追求速度。 以学科为分类标准，分德育、语文、数学、英语、少先队、国际理解、社团及其它8类，每个学科指定一名通讯员。 通讯员的任务是全程参与所负责学科的活动，并在当天写完通讯报道，文字图片上交通讯报道组组长，最晚于第二天送报海门各教育媒体。 通讯组成员，以上学期确定的为主体，适当进行微调，让文字骨干力量进驻通讯组，通过平面和立体等多方面的报道，提升学校的知名度，学校可以对通讯报道方面做出突出贡献的教师有适当的奖励。 加建设力度，班主任、学科老师积极做好资料的完善工作，能够将“每日一更新”形成习惯和自觉，向社会各界呈现学校班级、课堂、课程、学生等各方面的精彩。 4实践，注重写作，激发内需。 本学期有南通市专业成长论文比赛、班主任论文比赛以及海门市的多方面比赛等，以此为契机，“逼”教师撰写论文参加各项比赛，以赛促写，以此提高教师写作能力。 在论文撰写方面，也要发挥师徒结对的功能，青年教师要谦虚地向师傅们请教论文撰写的“秘诀”，在教学研究方面迅速“上路子”。 本学期要组织如下比赛一是共读书目读后感比赛，二是演讲比赛，三是论文比赛。 把教师撰写的论文做修改后参加南通市专业成长论文比赛、班主任论文比赛等论文比赛。 每月工作安排九月份1确定共读书目。 2制定周五讲座、教师演讲、青年教师学习制度、通讯报道队伍的制定、组建工作。 十月份1每月阅读笔记、每月随笔检查。 2青年教师学习活动正常举行。 4青年教师演讲比赛。 十一月份1每月阅读笔记、每月随笔检查。 2青年教师学习活动正常举行。 3共读书目读后感评比。 十二月份1每月阅读笔记、每月随笔检查。 2青年教师学习活动正常举行。 3青年教师演讲比赛。 一、二月份1每月阅读笔记、每月随笔检查。 2青年教师学习活动正常举行。 3第二届青年教师论文评比。 4青年教师演讲比赛。 5个人成长考核。 小学五六年级上学期体育教学计划范文 一、基本情况分析本学期六年级三个教学班；他们的生长发育正常，掌握了一定的体育技能，但身体素质方面还有所欠缺。 二、教学目标 1、对体育与健康课表现出学习兴趣，能认真上好体育与健康课。 2、发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素质。 3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动能力，培养身体正确姿态。 4、体验进步或成功时的心情，体验退步或失败时的心情。 5、体验集体活动和个人活动的区别，在体育活动中尊重他人。 6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识，让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。 三、教学内容 1、队列队形 2、广播操 3、短跑 4、立定跳远 5、耐久跑 6、篮球与游戏 四、教学方法 1、转变学习方式 2、探究式学习 3、创新性学习 4、师生互动 5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。 五、课程实施（一）教学组织 1、行政班教学以行政班为单位的教学。 2、分组教学以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班学生分成几个小组，有教师统一指导，小组长带领分别进行练习的一种组织形式。 3、单元教学（二）教学方法 1、教学改革1）认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。 2）坚持“健康第一”的指导思想。 3）激发兴趣，培养学生终身体育的意识。 4）开展民主教学，重视学生的主体地位。 5）关注学生的个体差异，改革评价制度。 6）提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。 2、引导学生积极参与体育活动1）引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。 也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。 2）坚持每天一小时体育活动，参加学校群众性体育活动，例如象征性长跑活动、体育大课间等。 3）参加区、市组织的体育比赛。 4）坚持班级体育锻炼，全体学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。 5）培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。 3、激励机制。 素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注重学习方法的指导。 在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断焕发前进的力量。 4、开展探索性学习。 给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。 学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。 学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。 六、评价 1、考试 2、技能、认知、应用 3、评价五个学习领域初三开学计划作文2篇马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。 初三的到来，好像自己马上就要上战场了。 自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。 为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。 第一，我决定学会放弃。 在前两个学期里，我经、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。 对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。 初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。 但是我不怕，放弃了会让我更认真点。 那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。 第二，我决定抓不足。 在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。 以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。 现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。 为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。 第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。 每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。 在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。 那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。 过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。 但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初二我发现有许多人比我努力?认真。 在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。 但是后来她努力了，现在已经在中上了。 她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。 老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。 我有许多的坏习惯了，骄傲是我的弱点，我会改的在这个学期。 英语我一定会跟上去，相信我。 新的学期，我会有新的改变。 老师请你相信，我会给您带来惊喜！2，在我心中，初中就是一部交响曲。 它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。 它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。 看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。 看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，有很大的学习兴趣。 在学校里看不到任何不文明的行为，大家都也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。 开学第一天，也是酸涩的，想到自己要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，马上涌上了心头。 是啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、欢乐，如同过眼烟云，消失得无影无踪。 上学期间，你也许会常听到表扬，也有批评。 与小学相比，初中的学习有一些新的特点知识量大；