肖新熙工程测量实习报告.doc

南昌工程学院 工程测量 实习（实训）报告题 目 工程测量实习 课 程 名 称 工程测量学 系 院 水利与生态工程学院 专 业 水利水电建筑工程 班 级 3班 学 生 姓 名 肖新熙 学 号 2014010183 实 习 地 点 江西庐山实习基地 指 导 教 师 陈美兰 实习起止时间： 2015年 6月 14日 至 2015 年6月 22日 目 录一、实习时间*二、实习地点*三、实习目的*四、实习情况简介*五、实习内容*六、实习小结或体会* 一、测量实习时间：2015年6月14至2015年6月22二、测量地点：江西庐山实习基地三、实习目的：a.巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。b.通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。c.掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。d.通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的品质和职业道德。e.熟悉DS3水准仪、DJ6经纬仪的工作原理。测量实习任务：完成控制测量任务；测绘1:500比例尺地形图一幅；实习要求：1 掌握水准仪、经纬仪等一些基本性能和如何操作使用；2 掌握四等水准测量和水平角度计算和处理方法；3 掌握水准仪,经纬仪测设的基本方法。四、实习情况简介经学校安排（经自行联系），本人从2015年6月14日至2015年6月22日上岗实习，严格要求自己做好这实习工作，积极的配合，参与。大致情况如以下时间安排：实习期间每天工作安排：6月14日：测量实习动员会议、测量准备工作（测量道具的领取、测量场地的选定、测量任务、时间及人员的安排）6月14日6月15日：控制测量（含布点、观测及计算）6月16日-6月18日：四等水准测量及计算6月19日-6月22日：地形图测绘（测图前的准备工作、碎部测量、地形图的检查与整饰等）碎步测量（测设数据的量算）；实习成果资料的整理和装订；撰写实习报告、实习考核、返还仪器工具、交实习成果。（测绘图为40cm*50cm比例尺为1:500的地形图一张）五、小组成员：组长：赖桑迪 成员：肖新熙 刘宏 郭源茂 彭志鹏 余华良实习内容控制测量1、 控制点的布设首先踏勘测区，熟悉测区情况，拟定布设方案。具体布设时应注意以下几点：1、 相邻导线点之间应通视良好，便于测角和量距。2、 控制点应选布在道路交叉口等位置，使其最大程度的发挥作用，即在控制点上尽可能多的看到碎步点。3、 点位应土质坚硬（或在水泥路面上），便于保存和寻找，不可将点选布在窨井盖等活动物体上。4、 导线边应长短适宜，并尽可能避免由长边突然转到短边，以减小因望远镜调焦而产生的误差。5、 点位选定后建立标志和标记，水泥路面用油漆画标志，在附近地面或墙角或电线杆上标记点号，便于找点。二、高程控制测量方法：四等水准测量技术要求仪器类型视距长度前后视距差累积视距差黑、红面读数差黑、红面高差之差DS380m5m10m3mm5m测量的方法：（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。（3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。三、起始方位角的测定选一通视良好、便于量距的边作为起始边，用罗盘仪测定此边的方位角。四、水平角测量方法：测回法水平角测量的技术要求仪器类型测回法半测回角差测回间角差DJ63624注意点：观测时尽量照准目标点测钎的底部，以减弱目标偏斜对水平角的影响。角度测量的方法：（1） 经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。（4）两次测量角之差不能超过24秒，否则重测。五、水平距离测量距离测量的方法：（1）用前面的方法将全站仪对中整平，再进行定线。（2）然后用望远镜瞄准棱镜中丝测出相应实习测量的长度。（3）往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过1/2000，否则重测。六、内业计算控制点的高程计算：高程控制计算的精度要求：高差闭合差12mm或20mm （n为测站数，L为水准路线长度）导线点坐标计算：导线计算中的技术要求：方位角闭合差60(n为角的个数)。导线坐标相对闭合差1/2000。测绘地形图1、 图纸准备领取聚酯薄膜图纸，用胶带纸固定在图板上。将控制点展绘到图纸上，控制点展绘后必须进行检核，要求两两控制点间的图上量取距离与坐标反算距离之差不超过0.3毫米。二、碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，碎步点应选在控制点周围能反映地物平面形状的特征点，如房角、道路交叉口以及独立地物的中心等，在一些凹凸较多的房屋，也只是在其主要的转折角设点，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。测绘碎部点的视距一般不超过60米，次要点可适当延长，但不应超过120米。三、经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。 操作步骤如下：1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。7）展绘碎步点。（碎部点的高程计算到0.01米，图上注记到0.1米，小数点与注记点位不共用同一点。高程注记应在：道路交叉中心（有控制点地方除外）、窨井盖旁、球场、较大的草地、树林等。） 实习任务很重，我们必须每天认真做好，必须按时来测量，虽然没有人来监督我们，但我们还是时刻严格要求自己必须遵守纪律，不弯道早退。不管是天气有多热，我们都饱满激情的进行测量。认真计算，如果超出误差范围之外，我又得从新测量，我们不怕烦，只求测得准确。实习体会测量学实习应该是我们经历过最辛苦，但却最卖力的一次实习。在这次的实习中，我们付出很多，当然也收获了很多。 通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。锻炼了很多测绘的基本能力。首先是熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验方法。其次，在对数据的检查的矫正过程中，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还掌握了一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，即使发现错误，更可以提高测量的效率。真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”说到这次实习，真是对我受益匪浅。就光是来一趟庐山，也真的是耗钱，耗力，坐了两个多钟头校车不说，就是那上山的弯弯曲曲的盘山公路，也让我们吃尽了苦头，连续漂移了40多分钟，唉，来一趟不容易呀，还交了住宿费，伙食费等，所以我们要好好珍惜这次机会，把实习任务踏踏实实做好，这样才能对的起我们的付出。刚到庐山，虽然激动，但坐车已身心俱疲，早早安了寝室睡觉。感觉庐山气温低，寝室也挺潮湿的，实习基地做饭大妈挺逗的，按时给我们做好三餐。第一个测量任务，四等水准。说实话，我实习之前对自己的动手能力是不大满意的，理论课程比别的同学棒，但一动起手来就犯迷糊。为了提高自己的动手能力，我主动承担起了我们小组的重任。第一次架仪器起点就是个上坡，为了解决这个问题，我们在尺子下面垫了个箱子，再量取箱子的高度以便计算。可能操作仪器还并不是很娴熟，我们慢慢被所有的组超越，成了测得最慢的一组，但我们不急不燥，认真地记录每一个数据并站站检核，检核结果超标重测，数据不合格绝对不过站。有的站甚至重测了很多遍，特别是上坡下坡的地方，视距需要拉比较近才测得到，或者是有障碍物挡了视线，而且来来往往的车辆也对我们造成了极大干扰，一个上下坡反反复复测了几站。看来，理论和实践是没法比的，要讲究天时，地利，人和等各方面因素。看着队友们期望的眼神，我觉得我们一定能完成这次的任务，得到能力的提高。别的组都测完早早去吃饭了，他们幸灾乐祸的眼神和语气:哟，还在测啊，这么慢！然而我们并没有受到他们的影响而气馁，也并没有草草地结束了我们的任务，而是组员们齐心协力，圆满地完成了测量外业，到食堂只剩下些饭和菜，但我们吃得却非常香甜。测了整整两个下午，我们终于把四等水准测完了。 我们心里很清楚，光是外业测量快是没有用的，必须保证内业数据的合格性。第二个任务，导线测量。怎么选点，怎么测数据，我们充分运用自己的大脑，动用自己的双手，使我们的测量能力逐步提高。因为需要盘左盘右检核角度误差，而我们没有太听清楚老师的要求，以至于少测了盘右检核。也让我们明白了光是一味图快是没有用的。没办法，我们第二天又用了一个上午的时间进行重测。这次我们把所有要测该测的数据测得面面俱到。这次真的很感谢自己的队友们，能牺牲自己玩的时间和睡觉的时间起来测量，如果不是他们的配合，我们不可能有后来这么好的成果。晚上我们又进行了数据的整理与计算，真是绞尽脑汁，但我感觉收获颇丰。 吸取了第二个任务的教训，在第三个任务碎步测量进行之前，我和组长赖桑迪专门跑去请教了老师，老师给我们讲解了一番之后，我们有了详细的测量目标，测量起来更是如鱼得水。可能是长期测量的疲惫和对碎步测量的不解，别的组显得余力不足，甚至还有一组根本没有出工。其他的组一个上午就把碎步测量的所有点都测完了，在经过我们组内部的商讨之后，发现只测这么少的点根本无法绘制出一幅精致的地形图，所以我们不怕苦不怕累，吃完午饭接着测量，下午就我们一组在亭子旁，测了一下午，我们组测得点数可谓最多了。我也慢慢获得了组员的信任。接着又是利用晚上的时间进行数据整理计算。 把任务都做完了之后，我们终于可以开开心心地玩了。我们去了五老峰看日出，又去了三叠泉看瀑布，还去了枯岭镇吃烧烤。真是美景赏心悦目啊。这次庐山实习即提高了测量水平，又看到了美景，真是没有白来一趟！ 功夫不负有心人，在回学校之后，我们组优先把数据无误地给计算了出来，并第一个完成了地形图的测绘。多少次的咬牙坚持，我发现自己的动手能力上了一个台阶。充实了自己的能力，我感觉到很开心，感谢这次实习，让我收获了这么多。通过此次测量实习，我除了学到了很多实实在在的东西，实践是检验真理的唯一标准。实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，我认为，最大的问题在于我们对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。此外，在此次测量实