2017部编版一年级语文下册第一单元表格工具单《春夏秋冬》.doc

第一单元单元学习目标教材分析本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：春夏秋冬姓氏歌小青蛙和猜字谜。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。课题内容简说春夏 秋冬本课为看图学词识字，让学生在了解四季特点的基础上，学会四组词语，认识8个生字，会写7个生字。姓氏歌本课为有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过有趣的问答游戏，让学生了解中国传统的姓氏文化。要求会认12个生字，会写7个生字。小青蛙这一篇拼音韵文，文章将汉字“青”加上不同偏旁组成的五个形声字，巧妙地穿插在韵文中，读起来生动有趣，琅琅上口，大大激发了学生识字的兴趣。猜字谜这一课安排了两则字谜，不仅要让学生学会欣赏谜面优美的语言，还要让学生学会动脑筋，会观察，抓特征，猜出谜底生字，学会识字。教学目标1.会认51个生字，会写28个生字。2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。学习重点1.会认51个生字，会写28个生字。2.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累词语。课时分配1.春夏秋冬 23课时2.姓氏歌23课时3.小青蛙23课时4.猜字谜12课时语文园地一23课时 教法与教学在教学过程中，要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯，培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动手、善于发现的能力。 春夏秋冬 学习工具单 科目语文课 题春夏秋冬 1课 型新授课班级一年级姓 名主 备 人王晓娟学习目标：1.认识8个生字。会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：学习生字词，初步了解课文内容。教学难点：感受春天给我们带来哪些变化？学习流程学 习 任 务学 法 导 航结 果评 价自 主学 习1.感受四季，说说四季最大的特点是什么？春：_ 夏：_秋：_ 冬：_2.给生字按要求分类。霜 吹 落 降 飘前鼻韵母：_ 后鼻韵母：_初读课文，感知课文内容，完成练习，小组交流。ABC交流展示3.连一连。 春风 降夏雨 落秋霜 飘冬雪 吹4.按要求填空。（1）“风”的第二笔是（ ）。（2）“冬”的第二笔是（ ）。（3）“雪”的第三笔是（ ）。5.写出带有下面部首的生字。雨：_小组合作交流识字方法，小组展示，全班展示交流。AB C达标检测6.比一比，看谁写得漂亮。春 风 冬 雪独立书写生字，小组内互评，全班展示。A B C课堂学习过程评价记录： （A:优秀 B: 良好 C: 合格） 春夏秋冬 学习工具单 科目语文课 题春夏秋冬 2课 型新授课班级一年级姓 名主 备 人王晓娟学习目标：1.复习本课生字、词语。2.能通过朗读发现春天里事物的变化，感受春天的美。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会作者对春天的喜爱、赞美之情。教学难点：体会作者对春天的喜爱、赞美之情。学习流程学 习 任 务学 法 导 航结 果评 价自 主学 习1、我会读。 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘2、组词：花（ ）游（ ）飞（ ）池（ ）入（ ） 3.比一比，看谁写得漂亮。花 雪 飞 给生字组词，学生互评生字书写情况。完成练习，小组交流。ABC交流展示4.用自己喜欢的一个词语说话。1、练习完整的说一句话。2、根据出示的画面，再次连线回忆课文内容。3、互相练习背诵课文。AB C5、词语连线： 池草 红 山花 青 鱼 入林 鸟 出水6.同桌合作背诵课文。达标检测7、照样子，写一写。池草青 山花红_8、背一背关于春天的诗。先独立完成，然后小组交流互评。A B C课堂学习过程评价记录： （A:优秀 B: 良好 C: 合格） 春夏秋冬 学习工具单 科目语文课 题春夏秋冬 3课 型同步训练课班级一年级姓 名主 备 人王晓娟学习目标：激发学生的学习兴趣，引导学生进行读文识字，认识四季的不同特点。教学重点：能通过朗读发现春天里事物的变化，感受春天的美。教学难点：完成练习题。学习流程学 习 任 务学 法 导 航结 果评 价自 主学 习1、将下列字的音节补充完整。_un _in_u _u霜 降 落 游2、看拼音，写字词。dn xu hufi1. 天的 来了。chn fn fir2. 天的很暖和，鸟儿又 森林里了。学生独立完成练习，小组交流。ABC交流展示3、根据课文内容连一连。池草水山花 林鱼出 青鸟入 红4、选择合适的动词填空。(填序号)A.吹B.落C.降D.飘春风() 夏雨()秋霜() 冬雪()完成后小组交流，全班展示，集体评议。AB C达标检测5、阅读儿歌，回答问题。夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸