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文档简介
小学教师备课检查记录 2017 年 月 日任课教师任教年级任教学科评 估 内 容 及 要 求考查得分教学进度(10分) 做到超前备课,教学内容跟上教学进度。教学目标(10分) 1、教学目标科学、全面、恰当。 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。教学重点、难点(10分) 教学重难点的处理能体现新课程要求,体现学生主体教师主导地位,有教学方法的渗透,符合教材和学生具体情况。教学程序设计(40分) 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。板书和作业设计(20分) 1、板书设计完整、简洁、突出重点。 2、作业设计同年级统一,注重双基、能力训练。教后感(10分) 有具体的内容,反思深刻,达30%以上。亮点与不足综合得分 综合评价备注:总分100-90分为优秀,8975分为良好,7460分为一般,60分以下为较差。 检查人(签字): 小学作业情况检查记载 2017 年 月 日任课教师任教年级任教学科评 估 内 容 及 要 求考查得分 作业设计情况(20分)题型多样,思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定作业有梯度、层次学生作业情况(20分)作业簿本齐全,无破损,作业统一用笔、字迹端正、清楚。教师批改情况(60分)批改是否及时(包括订正后批改即二次批改)批改是否认真,批改字迹、符号清楚有无漏批、错批有无批语,比重如何批改次数,与教学进度是否相符作文眉批、总批、旁注达教学要求,有助学生改进,能提高积极性亮点与不足 综合得分综合评价备注:总分100-90分为优秀
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