【工作计划3篇】公司内勤工作计划.doc

【工作计划3篇】公司内勤工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.公司内勤工作计划2.五年级数学下册教学计划（新北师大版）3.班级德育工作学年计划公司内勤工作计划从20xx年11月份担任办公室内勤一职开始，在公司领导的指挥及在各部门的帮助和支持下，坚持以“服务”为宗旨，做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司办公室内勤的工作任务。 现公司业务和电子采购等都在按着计划快速、顺利的进行，20xx年10月份我们的XXX有限公司也将投产并有成品产出，这些都激烈着我们的工作斗志，同时这些都体现了公司给我们创造的优质工作环境和广泛发展空间。 要想在_年新的一年中工作有条不紊、顺利的完成，就应该先行一步，做好20xx年度工作计划安排，以此为准则加强自身建设认真努力完成工作，并对自己的工作进行自查，自我监督。 一、继续加强工作效率提高，完善各项工作流程，充分调动工作积极性在工作中多思考，用统筹方法管理自己的工作，进一步明确工作职责，做到重要事情优先办，紧急事情立即办，日常事情平稳办，琐碎事情插空办。 优化项目跟踪、订货、发货、查货、系统数据录入、等做事效率。 促使各项工作井然有序，明确工作任务和工作流程，责任清晰。 做到从工作的大局出发，从整体利益出发，与其他各部门互相支持，互相协调，充分调动自己的工作主动性和积极性，有效促进公司的长远发展。 二、加强学习，提高素质通过各种途径加强学习，合理利用络资源学习各类相关知识，不断提高理论水平、业务素质和工作能力，以适应公司的不断发展壮大和自身工作的需要。 三、做好日常事务跟踪及对外事务跟踪工作 1、上班途中先勾画出当天需要处理的事情，工作开始时下工作思路，做到轻重缓急，有主有次。 2、对内事务做好与同事和领导的沟通，明确做事要点，抓住事情中心，对外事务交流认真仔细，态度亲切。 对于供货方；事情要有理有据，有序不稳。 对于客户方，在不损坏公司利益的情况下，尽量使客户满意。 在上一年的办公室内勤工作中虽取得了一些成绩，但是仍存在一些不足之处，工作效率仍需提高、业务能力仍需进一步加大；进一步提高自身的工作责任心和事业心，在今后的工作中认真履行办公室职责，开拓创新，把工作提高到一个新的水平。 五年级数学下册教学计划（新北师大版）本册教科书一共安排了8个单元，其中数与代数领域有4个单元，主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题；图形与几何领域有3个单元，主要有长方 一、长方体二和确定位置；统计与概率有1个单元，主要内容为数据的表示和分析；除此之外还有数学好玩、与复习和总复习。 一、教材分析（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。 第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。 能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。 由于有两个数，需要选择设一个数为x，再根据两个数之间的关系，用字母表示另一个数。 同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。 （二）空间与图形 二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。 第六单元“确定位置”能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。 （三）统计与概率第八单元“数据的表示和分析”学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。 通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。 （四）数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。 二、教学目标1.结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 2.了解倒数的意义，会求一个数的倒数。 3.能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 4.通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。 5.了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据；通过实例，进一步理解平均数的意义，会求一组数据的平均数，并解释结果的实际意义。 6.能综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。 三、教学重点1.掌握异分母分数加减的计算方法，并能正确计算。 2.能正确进行分数加减混合运算；3.能正确进行分数和小数的互化；4.了解长方体和正方体的的几何结构。 掌握长方体表面积的计算方法；5.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法；6.理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。 7.在方格纸上会用数对确定物体的位置。 根据方向和距离确定物体位置的方法。 8.掌握解列方程解决问题的解题方法9.提高复式条形、复式折线统计图的绘制方法与读图能力；理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数 四、教学难点1.学会异分母分数加减的计算方法；2.灵活计算长方体、正方体的表面积；3.学懂整数与分数的乘法的两种意义之间的联系；4.感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大；5.学会除数是分数除法的意义；6.准确理解“南偏东30度”和“东偏南30度”的不同。 在具体情境中，能根据不同的观察点来判断方向；7.能够快速地分析、找到数量之间的相等关系，列出方程；8.根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与推测；理解平均数的意义 五、教学时间安排时间内容课时数第二周至第三周分数乘法6第三周至第四周长方体（一）7第五周至第六周分数除法7第六周至第七周长方体（二）9第八周复习、期中考试5第九周至第十周分数除法7第十周确定位置3第十一周至第十二周用方程解决问题4第十三周数学好玩4第十四周至第十五周数据的表示和分析7第十六周至第十七周总复习5第十八周至期末期末检测班级德育工作学年计划为了更好的贯彻“坚持以人为本，坚持发展为本“的精神，秉承强毅、创新、健康、快乐的办学目标。 我班积极响应学校号召，满怀信心地将我班学生培养为“四自三会三有”新人，自尊、自强、自信、自立、会学习、会交往、会感恩、有健康、有理想、有技能的新人。 在此，特将我班德育工作计划如下 一、以人为本，以生为本坚持让每一位学生做到“德智体美全面发展”，作为一名教师，仅仅把目光放在学生的书本学习上远远不够的，在关心学生的学习的同时，更要关爱孩子们的生活。 通过开展德育小品表演、小组辩论赛、科技活动、竞争体育小能将等各种活动的开展，在抓好教学的同时培养学生各方面的能力，使其德智体美全面发展全面发展。 在坚持以人为本，以生为本的同时，坚持按照教师的“十不准”塑造自己的师德形象，做到为人师表，不准与同事、家长吵架，同事间互相要沟通，善于交流，彼此尊重。 教师与家长相处和谐，尊重家长。 二、月月新主题，日日新进步 1、我班积极组织内容鲜活、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。 2、从常规工作入手，抓好“静”、“轻”、“洁”常规训练。 做到日日有进步，天天有改进。 抓好“三间”管理。 做到晨间书声朗朗，早晨到校后自觉进行晨读；午间中午进行写字或阅读；课间适度调节，及时做好下一课时前的准备工作。 严格遵从指示，实施好“633”过程管理，升旗仪式做到快、静、齐，整顿好“一个阵营”；建立良好的课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成良好的语言文明、说普通话、写规范字，尊师守纪，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念；心怀一种思想。 三、课课有收获，堂堂有感悟一方面，认真积极上好国家课程中的德育课程，在我班的品德与生活、班队、健康教育等课程中，我都认真的准备了相关邮票、挂图、课堂德育小故事等相关资料，在完成标准课堂的同时，适时适机的对学生进行品德健康教育，使之堂堂有感悟。 另一方面，充分发挥课堂的阵地作用，通过课堂这一主要渠道，实施德育课程、完成德育任务。 同时借助邮票这一载体，加强学科课程的德育渗透，找准邮票与课堂的结合点，在教学中有机的渗透德育教育，让孩子们课课有收获。 四、关爱孩子，关爱祖国的未来教师对于学生的关爱，不止是温饱的关心，更是文化知识、品行道德、精神财富的关爱。 在教学中，努力帮助学生养成良好的学习生活习惯；积极开展读书活动，坚持每天对学生进行晨检，每天做到教室保洁；充分发挥板报的教育、宣传功能；积极开展读书活动，鼓励学生们以书为友，养成良好的读书习惯；共同营造良好的校园文化氛围、营造有利于学生思想道德建设的社会氛围，使之融入大的集体之中，在集体中健康成长。 作为教师，要随时关爱孩子，关爱祖国的未来，努力为学校的德育工作增加一份自己的力量。 班级德育工作学年计划全文现在开始！为了更好的贯彻“坚持以人为本，坚持发展为本“的精神，秉承强毅、创新、健康、快乐的办学目标。 我班积极响应学校号召，满怀信心地将我班学生培养为“四自三会三有”新人，自尊、自强、自信、自立、会学习、会交往、会感恩、有健康、有理想、有技能的新人。 在此，特将我班德育工作计划如下 一、以人为本，以生为本坚持让每一位学生做到“德智体美全面发展”，作为一名教师，仅仅把目光放在学生的书本学习上远远不够的，在关心学生的学习的同时，更要关爱孩子们的生活。 通过开展德育小品表演、小组辩论赛、科技活动、竞争体育小能将等各种活动的开展，在抓好教学的同时培养学生各方面的能力，使其德智体美全面发展全面发展。 在坚持以人为本，以生为本的同时，坚持按照教师的“十不准”塑造自己的师德形象，做到为人师表，不准与同事、家长吵架，同事间互相要沟通，善于交流，彼此尊重。 教师与家长相处和谐，尊重家长。 二、月月新主题，日日新进步 1、我班积极组织内容鲜活、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。 2、从常规工作入手，抓好“静”、“轻”、“洁”常规训练。 做到日日有进步，天天有改进。 抓好“三间”管理。 做到晨间书声朗朗，早晨到校后自觉进行晨读；午间中午进行写字或阅读；课间适度调节，及时做好下一课时前的准备工作。 严格遵从指示，实施好“633”过程管理，升旗仪式做到快、静、齐，整顿好“一个阵营”；建立良好的课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成良好的语言文明、说普通话、写规范字，尊师守纪，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念；心怀一种思想。 三、课课有收获，堂堂有感悟一方面，认真积极上好国家课程中的德育课程，在我班的品德与生活、班队、健康教育等课程中，我都认真的准备了相关邮票、挂图、课堂德育小故事等相关资料，在完成标准课堂的同时，适时适机的对学生进行品德健康教育，使之堂堂有感悟。 另一方面，充分发挥课堂的阵地作用，通过课堂这一主要渠道，实施德育课程、完成德育任务。 同时借助邮票这一载体，加强学科课程的德育渗透，找准