说课稿 吴再旸范文.doc

说课稿 吴再旸范文 说课稿评委老师好，我是09级 （2）班的吴再旸，今天我说课的内容是篮球原地运球和单手肩上投篮技术。 主要针对的对象是大学二年纪的学生。 一、教学思想根据学生身心特点，确定本课的教学内容是篮球的运球，以学生活动性内容为主线，以合作探索性学习为主要方式，加强教学方法的改革，注重学生学法的指导，充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，引导学生进行自主、合作、探索性学习。 新课程强调学生的体验、探究、创新实践在教学活动中的重要性，强调体育教学的主要任务不是单纯的知识传递，而是让学生获取学习方法、感受学习过程、改进知识的有效迁移与重组。 体育教师在新课程实施中的主要任务是导学，给予学生更多自学、自练的时间与空间，客观上为学生的创造力、竞争力和合作精神的培养创造了条件。 因此，学校体育作为学校教育的重要组成部分，在传授学生体育知识、技术技能的同时，更应注重培养学生的创造力和合作精神。 二、教学内容主要内容是篮球运球技术和单手肩上投篮技术。 三、教材分析篮球运球技术是新课标要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。 而单手肩上投篮技术是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。 动作不难，但是对于同学来说还是有一定的挑战性。 在课的练习安排上，必须从易到难。 循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标实现。 重点运控球的节奏和单手肩上投篮的蹬地伸臂难点全身协调发力控制球的方向。 四、学情分析大学生正处于青年中期，生理上已基本超于成熟，正是精力旺盛时期；心理上，智力水平发展程度超过以往的任何阶段，发散思维也有了长足的进步，能够承担繁重的脑力劳动，这种培养创造力也正是时候。 此外，大学生正处于走向心理成熟的最后阶段，培养他们独立性是大学教育的另一特点。 所以，我们能通过有趣的体育活动来减轻他们的心理负担，怎样上好，我们还得多下些功夫。 五、教学目标 1、认知目标使90%以上学生了解篮球的起源与发展等知识。 2、技能目标使70%以上的学生初步掌握篮球运球和单手肩上投篮的动作。 提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 3、情感目标通过本次课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 六、教学方法在教学的过程中，采用讲解法、示范法、分解法，错误纠正法等方法，使学生掌握动作要领，突破难点。 七七、教学流程 1、课的开始于准备部分a、课堂常规b、慢跑热身和徒手操 2、课的基本部分a、“篮球教学”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一。 其重点是手腕控球。 通过教师示范、讲解，让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。 b、投篮的基本技术动作单手持球方法投篮手五指自然分开，手心空出，手腕后仰，大小拇指间的夹角约为80%，以扩大对球的支撑面，用指根及其以上部位托球的后下方，球体的重力作用线近乎落在食指和中指的指根部位肘关节自然下垂，另一手扶球的侧上部，置球于同侧头或看前上方，然而要做到，快，准，出手点要高。 以上的练习主要为了进一步建立原地单手肩上投篮动作概念，掌握单手肩上投篮的手法.上下肢协调配合，加强投篮和身体协调性的结合c、结束部分 1、伸展放松操在教师带领下学生通过模仿练习，使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2,、教师对本次课进行小结，布置回收器材。 八、场地设计及安全教育 1、篮