教育学专业学生100本必读书目.doc

教育学专业学生100本必读书目1. 柏拉图著，郭斌和、张竹明译：理想国，商务印书馆，1982. 梯利著，葛力译：西方哲学史，商务印书馆，20033. 伯兰特罗素著，马元德译：西方哲学史，商务印书馆，19764. 伯兰特罗素著，马家驹、贺霖译：西方的智慧，世界知识出版社，19925. 刘放桐等：现代西方哲学，人民出版社，19816. 张志伟、欧阳谦主编：西方哲学智慧，中国人民大学出版社，20007. 韩东晖主编：智慧的探险西方哲学史话，中国人民大学出版社，20038. 车文博著：西方心理学史，浙江教育出版社，19989. 冯契主编：哲学大辞典，上海辞书出版社，199210. 韦政通著：中国的智慧，岳麓书社，200311. 杨伯峻译注：论语译注，中华书局，198012. 高时良编撰：学记评注，人民教育出版社，198313. 中央教育科学研究所编：陶行知教育文选，教育科学出版社，198114. 夸美纽斯著，傅任敢译：大教学论，人民教育出版社，199915. 卢梭著，李平沤译：爱弥儿，人民教育出版社，200116. 赫尔巴特著，李其龙译：普通教育学教育学讲授纲要，人民教育出版社，198917. 约翰洛克著，徐诚、杨汉麟译：教育漫话，河北人民出版社，1998 18. 福禄培尔著，孙祖复译：人的教育，人民教育出版社，199119. 罗素著，靳建国译：教育论，东方出版社，199020. 第斯多惠著，袁一安译：德国教师培养指南，人民教育出版社，199021. 赫斯宾塞著，胡毅、王承绪译：斯宾塞教育论著选，人民教育出版社，199722. 裴斯泰洛齐著，夏之莲等译：裴斯泰洛齐教育论著选，人民教育出版社，200123. 巴格莱著，袁桂林译：教育与新人，人民教育出版社，199624. 杜威著，王承绪译：民主主义与教育，人民教育出版社，200125. 杜威著，赵祥麟等译：学校与社会明日之学校，人民教育出版社，199426. 雅斯贝尔斯著，邹进译：什么是教育，生活读书新知三联书店，199127. 舒尔茨著，曹延亭译：教育的经济价值，吉林人民出版社，198228. 约翰怀特著，李永宏等译：再论教育目的，教育科学出版社，199229. 苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：给教师的建议，教育科学出版社，199930. 赞科夫著，杜殿坤译：和教师的谈话，教育科学出版社，199931. 布鲁纳著，邵瑞珍译：教育过程，文化教育出版社，198232. 皮亚杰著，傅统先译：教育科学与儿童心理学，文化教育出版社，198133. 罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译： 课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展，人民教育出版社，199834. 华东师大教育系、杭州大学教育系合编：西方古代教育论著选，人民教育出版社，198535. 华东师大教育系等编译：现代西方资产阶级教育思想流派论著选，人民教育出版社，198036. 张人杰主编：国外教育社会学基本文选，华东师大出版社，198937. 孙培青主编：中国教育史，华东师范大学出版社，200038. 戴本博、张法琨主编：外国教育史，人民教育出版社，198939. 博伊德、金合著，任宝祥、吴元训主译：西方教育史，人民教育出版社，198540. WF康内尔著，张法琨等译：二十世纪世界教育史，人民教育出版社，199041. 单中惠主编：西方教育思想史，山西教育出版社，199642. 季苹：西方现代教育流派史，北京师范大学出版社，199543. 罗伯特梅逊著，陆有铨译：西方当代教育理论，文化教育出版社，198444. 陈友松主编：当代西方教育哲学，教育科学出版社，198245. 陆有铨著：躁动的百年20世纪的教育历程.，山东教育出版社，199746. 陆有铨著：现代西方教育哲学，河南教育出版社，199347. 王枬主编：西方现代教育思潮，广西师大出版社，200448. 黄济著：教育哲学通论，山西教育出版社，199849. 金生鈜著：理解与教育走向哲学解释学的教育哲学导论，教育科学出版社，199750. 金生鈜著：规训与教化，教育科学出版社，200451. 石中英著：教育哲学导论，北京师大出版社，200452. 石中英著：知识转型与教育改革，教育科学出版社，200153. 吴康宁：教育社会学，人民教育出版社，199854. 刘云杉：学校生活社会学，南京师范大学出版社，200055. 瞿葆奎主编：教育学文集教育与教育学，人民教育出版社，199356. 瞿葆奎主编：教育学文集教育目的，人民教育出版社，198957. 瞿葆奎主编：教育学文集教育与人的发展，人民教育出版社，198958. 瞿葆奎主编：教育学文集教育与社会发展，人民教育出版社，198959. 瞿葆奎主编：教育学文集教师，人民教育出版社，199160. 瞿葆奎主编：教育基本理论之研究，福建教育出版社，199861. 郑金洲、瞿葆奎著：中国教育学百年，教育科学出版社，200262. 陈桂生著：教育原理，华东师范大学出版社，199363. 叶澜著：教育概论，人民教育出版社，199164. 叶澜主编：新编教育学教程，华东师大出版社，199165. 叶澜主编：20世纪中国社会科学教育学卷，上海人民出版社，200566. 叶澜等著：教师角色与教师发展新探，教育科学出版社，200167. 厉以贤主编：现代教育原理，北京师范大学出版社，198868. 袁振国主编：当代教育学，教育科学出版社，1998年版69. 袁振国主编：教育原理，华东师范大学出版社，200170. 袁振国：教育新理念，教育科学出版社，200271. 袁振国主编：对峙与融合20世纪的教育改革，山东教育出版社，199572. 傅道春编著：教育学情境与原理，教育科学出版社，199973. 郑金洲著：教育通论，华东师范大学出版社，200074. 郑金洲：教育文化学，人民教育出版社，200075. 王枬主编：教育原理，广西师范大学出版社，200276. 林崇德著：教育的智慧，开明出版社，199977. 奥恩斯坦著，刘付忱等译：美国教育学基础，人民教育出版社，198478. 筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：现代教育学基础，上海教育出版社，198679. 大河内一男、海后宗臣等著，曲程、迟凤年译：教育学的理论问题，教育科学出版社，198480. 朱小蔓著：教育的问题与挑战思想的回应，南京师范大学出版社，200281. 肖川著：教育的理想与信念，岳麓书社，200282. 张巽根著：教育是什么，湖北教育出版社，199883. 扈中平著：教育目的论，湖北教育出版社，199784. 扈中平、刘朝晖著：挑战与应答20世纪的教育目的观，山东教育出版社，199585. 王坤庆著：教育学史论纲，湖北教育出版社，200086. 涂艳国：走向自由教育与人的发展问题研究，华中师范大学出版社，199987. 陈向明著：质的研究方法与社会科学研究，教育科学出版社，200088. 陈向明主编：教师如何作质的研究，教育科学出版社，200189. 潘慧玲主编：教育研究的取径：概念与应用，华东师大出版社，200590. 保尔朗格朗著，周南照、陈树清译：终身教育引论，中国对外翻译出版公司，198591. 菲力浦孔布斯著，赵宝恒、李环等译：世界教育危机八十年代的观点，人民教育出版社，199092. 查尔斯赫梅尔著，王静等译：今日的教育为了明日的世界，中国对外翻译出版公司，198393. 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：学会生存教育世界的今天和明天，教育科学出版社，199694. 国际21世纪教育委员会报告，联合国教科文组织总部中文科译：教育财富蕴藏其中，教育科学出版社，199695. 内尔诺丁斯著，于天龙译：学会关心教育的另一种模式，教育科学出版社，200396. 马克斯范梅南著，李树英译：教学机智教育智慧的意蕴，教育科学出版社，200