【工作计划3篇】小学美术教研组计划.doc

【工作计划3篇】小学美术教研组计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.小学美术教研组计划2.20xx年中班保育员工作计划报告3.20xx年托福备考计划提高口语全能力要怎么做2/7小学美术教研组计划 一、指导思想本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。 认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。 日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。 组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。 二、重点工作 1、更新教学理念，明确课改方向。 2、继续研究如何转变学生的学习方式。 3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。 4、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究 5、研究如何激发学生的学习兴趣。 3/7 三、主要措施 1、完善校本研究制度，落实具体要求。 推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。 2、强化备课组的建设。 集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业。 3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动。 进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估。 4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用，本组所有教师根据自己实情制定相关措施。 6、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成;活动情况将纳入期末考核。 四、具体工作三月份 1、制定教学研究计划4/720xx年中班保育员工作计划报告三月份: 1、能够安静进餐，做到不挑食、不偏食。 2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。 3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。 4、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。 四月份 1、知道预防接种的作用，并能配合保健进行接种。 2、知道爱牙日、爱耳日、爱眼日都是和健康有关的节日。 能从自己做起，爱护眼睛、耳朵、牙齿等器官。 3、能够有秩序地入厕，养成饭前洗手的好习惯。 4、知道用正确的方法关心、保护自己的心脏。 五月份 1、能够自觉地去主动饮水，保证足够的饮水量。 2、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的心情。 3、养成正确的睡姿，能够安静入睡。 4、了解自己“爱好”，并感受愉快的心情。 六月份 1、初步练习简单的床铺。 2、能比较房间的整齐与杂乱，知道要保持房间的整洁。 5/ 73、知道自己有长处也有不足，保持健康的心理。 4、能在遇到挫折的时候调节自己的情绪。 保持良好的心情。 七月份 1、了解自己身体中有些器官是极其隐秘的，不能让别人知道。 2、懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。 3、初步了解人体骨骼具有支撑、运动作用，知道保护自己的身体。 6/7托福备考计划提高口语全能力要怎么做口语托福考试自_年全球首次加入了口语考核之后，口语考试成绩一直是许多托福考生心中的痛，不仅仅是在中国大陆地区，考生的口语分数偏低，平均18分，展望全球其它地区和国家，比如奥地利，整体语言使用能力，非常接近nativespeaker的水平，口语分数也才只有25分左右，而在亚洲，香港，新加坡这些英语使用比较娴熟的地区和国家，口语分数也不是特别惊艳。 但在申请过程中，口语却恰恰又是最容易被校方单科划线的科目，录取分数线几乎每年都在节节攀升，比如去年芝加哥大学部分专业，口语的最低分数线已高达26分，而普林斯顿的文科专业，要求不低于28分;并且，从_，_年的申请趋势来看，越来越多的名校在发放offer之前，都增加了面试环节，比如布朗大学的CS专业，网络面试越来越频繁。 同学们能在面试中，展现impressive的语言表现力，是让自己脱颖而出，把相对冷冰冰的数字和文字申请材料转化成鲜活具体印象的契机，将极大增加录取机率。 托福口语的六道题型，从最外围来看，我们可以将其分为独立和综合两大部分(分别是独立的Task1andTask2,以及综合的Task3,Task4,Task5,Task6)但就评分而言，六道口语题目会被自动划分为三组来评分，分别是Task1.2,Task3.5和Task4.6，第一组叫独立任务，第二组叫校园任务，第三组叫学术任务，也就是说，每位考生的最终口语成绩是由这三部分的分项成绩，再加上整体的evaluation整合而成，在我们托福成绩单的口语部分的scorereport部分，考生可查看到这三部分的成绩，共有四个层级,由低到高，分别由weak,limited,fair,good来表示，分值4分，这三组题目对考生的口语能力要求完全不同。 独立部分难度差异起伏比较大，有比较简单的题目比如pleasedescribeyourfavoriteplacetostudy，也有非常难的，比如_年3月7日，T2问到are18yearoldstudentsmatureenoughtovote?如果提前没有任何准备，考场上15秒准备肯定只剩下发懵，所以需要做的是尽量搭建一个和考题范围匹配的语料库，去灵活套用，触类旁通。 7/7而综合题要答好，就不仅仅是语言的输出了，比output更重要的是确保input的信息准确和相对完整，千万不要去擅自改编阅读和听力的内容。 此外，考试现场非常嘈杂，很容易受干扰，如果记不下来，肯定漏信息，说不完整，所以记笔记非常重要。 在一分钟复述过程，如何筛选信息，做笔记，和练习复述，妍钰络和面授口语课都反复强调过。 最后还有控时间的能力，尤其是综合部分，信息比较繁杂，平时答题时一定要开计时器，对各部分的