【中学教学2篇】八年级下学期期末物理复习计划.doc

【中学教学2篇】八年级下学期期末物理复习计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.八年级下学期期末物理复习计划2.通知填报高校教师在职攻读硕士学位计划八年级下学期期末物理复习计划期末考试将至为了在复习时避免无效信息的重复传授、有的放矢地对学生进行教学和训练，提高学生的学习效率。 需要整合本学期所学知识，提高教学水平，特制定如下切实可行的复习方案。 一、复习目的 1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力； 2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩； 3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。 二、复习重点 1、考试说明中要求的基础知识；（力与运动的关系、压强、功和机械能、简单机械、机械效率、分子的热运动） 2、重点实验探究二力平衡的条件；压力作用效果的影响因素；液体的压强探究；影响浮力的大小的因素；探究动能、重力势能的影响因素；杠杆平衡条件的探究；探究滑轮组的机械效率。 3、提升学生能力，使知识系统化； 4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。 三、复习难点综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。 四、具体措施（一）学生建知识树建立系统的知识体系物理课是以单元作为结构单位的。 八年级物理下册主要为力与运动、压强、浮力、机械与人、小粒子与大宇宙五个单元。 教学过程中，一般都采用“xx、月月清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。 （二）典型例题精讲，突出重点，突破难点训练是复习课的主要教学活动形式。 题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。 而平时教学中学生接受学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，因此在复习每一个单元时，教师因根据平时教学中所掌握的情况，出典型例题。 首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏，其次，教师引领学生逐一复习各个知识点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注重于重点，适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。 使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。 （三）个别辅导，提优补差课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。 在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，尽量避免难题，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。 （四）知识大盘点最后，根据学生复习的情况，进行两次期末模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。 五、时间分配时间2xx周次星期复习内容第19xx星期一第七章力与运动星期二第八章压强星期四第九章浮力星期五第十章机械与人第20xx星期一八年级期末测试一测试星期二八年级期末测试一讲评星期四八年级期末测试二测试星期五八年级期末测试二讲评通知填报高校教师在职攻读硕士学位计划日前，国务院学位办发布了关于填报_年招收高等学校教师在职攻读硕士学位计划的通知，全文如下关于填报_年招收高等学校教师在职攻读硕士学位计划的通知学位办_19号各省、自治区、直辖市学位委员会，中国人民解放军学位委员会经研究，决定_年继续开展高校教师在职攻读硕士学位招生工作。 现就填报_年招收高等学校教师在职攻读硕士学位计划的具体事宜通知如下 一、_年开展高等学校教师在职攻读硕士学位工作的单位应是具有博士学位授权的高等学校；考虑到中、西部地区、少数民族地区博士授权高校偏少、而培养需求相对集中、立足当地培养等实际情况，允许这类地区（中部研究生教育薄弱地区划定为xx、xx、xx、xx，以及按全国硕士研究生入学考试“xx”划定为xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，共计14省、区）的硕士授权高校招生。 二、_年高校教师在职攻读硕士学位各招生单位均设定招生计划上限，分别为经批准设置研究生院的高校每校100人；其它博士授权高校50人；中、西部地区、少数民族地区（指以上14省、区）硕士授权高校30人。 三、招生专业应为硕士点。 招生专业按现行学科专业目录中的二级学科或不设二级学科的一级学科填报，不含自主设置的学科、专业。 四、招生单位自行填报招生专业及人数，每专业填报招生人数不超过5人。 五、_年可分设学科方向的招生专业限定为“课程与教学论”、“体育教育训练学”、“内科学”、“外科学”4个，须符合上 二、三的要求，每专业填报招生人数不超过20人。 六、东南大学、厦门大学、武汉大学、武汉理工大学、中南大学、西安交通大学可继续招收高校国防教育教师并以“高等教育学（国防教育）”专业填报；拟招收高校辅导员的高校，可以“思想政治教育（高校辅导员）”专业填报，我办商教育部思政司后下达。 上述两个招生专业计划单列。 七、有关高等学校应统筹考虑教学资源承受能力和培养条件，严格控制招生规模和招生专业，实事求是地填写招生计划后报所在省、自治区、直辖市学位委员会进行审查、汇总。 招生单位应严禁办班行为，将高校教师在职攻读纳入学校研究生培养体系。 录取时考生不得进行跨省（自治区、直辖市）、跨校、跨一级学科调剂录取。 八、请各省、自治区、直辖市将填报_年招收高等学校教师在职攻读硕士学位计划的要求和安排通知所在地符合条件的高等学校，并对高校填报的_年高等学校教师在职攻读硕士学位招生计划申报表（见附件）进行审查和汇总，于_年4月30日前将汇总申报表一式2份报国务院学位委员会办公室，同时需发送电子邮