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【工作计划3篇】宾馆工程部年度工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.宾馆工程部年度工作计划2.20xx年级初一班主任工作计划3.高中教导处工作计划20xx年宾馆工程部年度工作计划 一、严格管理、高效沟通，愉快工作。 进一步完善内部考核激励机制，充分发挥员工的积极性与主动性，建立一套合理有效的培训方案，培养员工的多方面能力，促使员工成为一岗多能的万能工，加强各班组、各工种间的技术交流与学习，提高部门的整体战斗力。 以多种形式加强部门与员工之间的沟通，积极推行宾馆的企业文化，丰富员工的业余文化、生活。 扭转员工散漫的工作作风，提高部门的服务水平，从而为员工愉快地工作创造良好的条件，形成团结、紧张、活泼的和谐氛围。 二、节能降耗、狠抓本钱，势在必行。 基于目前我们宾馆的能耗情况，节能潜力较大，宾馆的功能布局调整改造逐渐减少，工程部将集中精力进行设备的节能改造，通过改造与管理双管齐下，年，宾馆能耗定会控制在较为合理的水平。 在维修材料及废旧材料管理上，坚持能自主解决的不找厂家、能回收利用或拼装使用的不找采购、能维修的零件不找仓库的原则，各个分散材料点的资源，分类管理，避免重复购买，在宾馆设备第九年故障高峰到来之时，加强巡检保养，严格控制维修本钱、折旧本钱。 三、主动维修、高质高效、满意服务。 继续深入学习先进经验，变被动维修为主动维修，变事后维修为事前检修。 提高维修、运行人员的服务水平，为宾馆打造品牌提供坚强的硬件保证。 以一线部门满意为起点，以客人满意为终点，努力提高维修效率、维修质量。 规范月度巡视检查，强化工程管理在吸取年工程月度巡视检查工作质量和效果的基础上，我们不断总结经验，更深刻地认识到对各地区定期工程月度巡视检查的必要性和重要性，规范的工程管理必须要清楚地掌握和了解现场的管理动态和实体质量，及时发现和解决问题，规范生产行为，对整个工程管线系统良好的管理有极大地推动作用，在_年规范月度巡视检查工作中，我们重点做好如下工作 （1）与集团工程管理中心各部门同心协作，制定集团及地区系统的工程月度巡视检查细则，我们根据各地区在建工程实际情况，明确每次检查的主要内容及效果，认真做好总结，严格按集团相关管理制度及集团工程管理中心激励产品实施细则，做到奖优罚劣，并将检查结果以书面形式给以通报。 （2）规范、强化各地区工程月度检查，并将检查及跟踪复查效果作为对各地区绩效考核的关键指标，同时，要求各地区月度检查做到“地区及项目领导参加，检查目的及结果明确，分组分工细致，对问题的点评分析清晰、透彻，对上月存在的问题跟踪到位，奖罚分明”。 严格落实合同节点验收付款制度，保障企业利益工程合同节点验收付款作为一个现代企业管理的重要手段，所有工程人员要有充分的认知，我们也有责任、有能力把这项工作顺利推行，切实把验收付款落到实处。 （1）在年“工程质量与进度控制验收付款体系”基本完善的基础上，过程中我们严肃工程签证和中期节点验收付款，明确各单位各部门责任，以此提升工程管理人员对节点验收付款的重要性和责任感。 （2）在节点验收付款问题上，要求工程管理人员必须区分好信任关系和法律责任关系，对于违规签名给公司造成损失的，就必须承当相应的法律和经济责任，在执行验收付款中始终坚持一项重要原则，即“有付款的地方就要有节点验收，做到每一笔付款都有理有据”。 强化工程监理责任，发展全能监理结合我们现行的工程管理模式，在相对完善的工程监理管理制度下，在监理工作中给予充分授权，在项目管理过程中树立监理的地位，利用监理人员自身高智能的管理技术服务于工程，通过质量、安全、进度、投资四大目标的控制，通过合同、信息资料的管理及过程中充分协调，以达到确保工程质量和安全生产及减少经济损失的目的。 摒弃当前专门为工程盖章签字、应付手续的“监理模式”作法，增加和培育专业监理人才，以充实监理队伍。 （1）在借鉴社会优秀监理单位的工程监理实践经验，要提升我们的监理地位，强化监理作用，强化监理权力（监理措施、手段）。 不应局限于目前仅对工程质量、安全生产及工程进度等方面的监理工作，在工程造价控制方面，要充分授予监理人员确认签字权，且不流于形式。 将监理工作拓展到全过程、全方位工程项目管理。 20xx年级初一班主任工作计划本学期，我担任初_级 (1)班班主任，在上学期取得一定成绩的基础上,争取更上一层楼。 本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩，从点滴处找精神。 一、班级管理中，用制度说话。 “没有规矩不成方圆”，在开学初期继续完善班规，充分调动学生的积极性，让学生参与到班规的制定中，也让学生以后在违反规定后无话可说。 继续推行值日班长制，由班长到值日班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。 由劳动委员负责组织，带领每组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日，并批评教育。 二、关注每一个学生，营造良好的学习氛围。 密切关注学生思想动向。 密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。 引进竞争机制。 针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。 三、通过各项活动，培养学生的集体主义精神。 本期活动较多，对学生积极引导，让他们全身心投入活动中，并在活动中体验快乐和集体的温暖。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，“我为班级，班级为我”的思想，促使班集体建设不断完善。 每月工作安排二月1做好开学工作（报名、收费）；2制定班规，定出奖惩制度。 3确定本学期班集体建设目标；三月1开展学雷锋活动；2植树活动3培养学生的学习兴趣4组织好春季运动会四月1加强班级寝室管理2迎接半期考试；3总结半期工作五月1迎接“红五月”歌咏比赛2开展“我为班级”主题班会六月1期终考试工作；2做好学期结束工作。 3完善各种资料及总结。 高中教导处工作计划20xx年 一、指导思想在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。 更新教学观念，转变教学方式，推进“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。 充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标 1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。 3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。 4、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。 三、工作措施 (一)强化过程管理，提高服务质量 1、课程管理 (1)进一步规范办学行为，认真贯彻xxx省普通中小学管理基本规范等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。 严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。 (2)抓好三表的制定和管理。 作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。 严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和*性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设。 教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。 以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。 备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。 备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。 3、学籍管理及学生成长记录袋搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。 按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。 按时填写学生发展报告，并妥善地专人保管好。 4、加强印刷管理督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支。 及时统计各年级印刷情况。 5、考试管理认真组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝*行为。 做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 6、资源库的建设与管理及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和，采取激励措施，调动教师创新的积极性。 积极与校外友好单位进行交流，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益化。 (二)狠抓教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。 1、开学初，抓好“教学规范月”活动。 组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，做好对各年级落实山东省中小学教育课程实施方案情况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，及时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。 2、切实搞好自备。 重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。 对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。 严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。 3、加强集备的深度。 大集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。 重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课，听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。 各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。 并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。 4、上课要精细，方法要灵活。 要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。 严格落实“实验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。 充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。 要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。 渗透“三结合”教学模式，注重培养学生阅读能力和自学习惯。 要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。 5、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。 作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。 要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。 严格控制作业量，防止搞题海战术。 加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。 语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。 6、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。 扎实开展“备课上课评课再备课再上课再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式，抓实行动研究。 教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。 尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。 (三)搭建发展平台，提高师资水平高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。 青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。 本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质，努力提高教师的职业道德和专业素养，建设一支高素质的教师队伍。 会同相关科室具体做好以下几个方面的工作 1、抓好骨干教师队伍建设，培养优秀的学科带头人。 教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好教师队伍建设，定期进行评教活动，积极开展教学先进个人、骨干教师评选工作。 通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动，促进学校教师教学能力的整体提高。 2、开展青年教师课堂达标活动。 各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。 3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年教师全部听课。 教师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。 听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议。 教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，检查教师落实实验高中高效课堂十项要求的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课教师沟通，对每位教师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建设。 4、认真组织好“三结合”课堂教学模式观摩课活动，切实增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。 以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓教师教学能力的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。 以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，教师全员参与，大力加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与教师专业发展的共同提升。 5、开展推门听课活动，进一步提高教师的教学水平和课改能力。 “教学规范月”中倡导学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学情况，发现教学中存在的问题，研究学生的学情，观摩其他老师的教学方法。 激励老师们更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。 (四)强化创新意识，深化素质教育 1、加强俄语教学班的管理研究。 针对新形势，结合年级，积极探索俄语教学班的建设和管理，积极向外校交流学习，加强研究，力争俄语教学班开好头，起好步，迅速走向规范。 2、加强研究性学习课程的建设和管理。 规范研究性学习课程的开设，把研究性学习作为评价年级工作的重要方面。 规范课题库的建设，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。 3、加强校本课程建设和选修课的开展。 进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励教师承担选修课程，探索把校本课程和选修课程纳入量化管理的办法。 (五)树立创新服务意识，加强交流合作 1、加强与兄弟学校之间的校际交流。 做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务。 2、及时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。 3、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。 本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。 【篇二】 一、指导思想以学校感恩、仁爱、宽容办学理念为指针,围绕提高教学质量这一核心,抓实教学常规、备课常规、教研常规、毕业年级备考工作。 以务实的工作作风，创新的工作思路，实现学生综合素质和教师专业技能的共同提高。 二、工作重点 1、抓好两个毕业年级备考工作。 （1）高三年级精心搞好复习过程管理，重点抓好第二轮、第三轮复习计划的调整和落实，落实周练、月考、培优、晚自习工作，在综合能力提升、实战演练上下功夫，培养学生良好的心理素质和学科应试技巧，组织教师学习高考考试说明，提高复习的针对性、实效性。 认真组织参加市“一模”、“二模”调研测试和质量评估分析，力争全面完成我校高考指标。 （x）初三年级进一步贯彻落实“抓基础、抓全体、促提高”的教学指导方针，引导各备课组制定实施好中考“二轮”复习计划。 注重对学困生的帮扶管理，进一步控制、降低低分率，全面提高我校中考“三率”指标的市属排名，为我校高中输送更多的优秀生源。 x、抓实非毕业年级教学常规工作 （1） 一、高二年级充分发挥年级组、备课组的作用，重点搞好教学基本环节的落实和督查工作，完善月考制度，加强周练，加大教学反馈检查力度。 高二年级要提前做好进入高三的准备。 （x） 一、初二年级坚持“面向全体、一个都不丢”的教育教学原则，不断改进课堂教学，完善教法，培养学法，重视对学生学习兴趣的呵护培养，使学生乐学，会学，提高综合素质，力争使年级总分低分率控制在5左右。 具体工作措施 （1）抓教学计划的管理引导各教研组、年级组、备课组、教师个人制定好新学期教学计划，要求做到有目标、有安排、有措施、有检查、有反馈。 （x）抓学校课程的管理加强对音体美、计算机、健教、选修课、实验课开课情况的检查落实。 （3）抓教学环节的管理对教师的备课、授课环节、教学进度、作业布置、测试等各教学基本环节进行抽查。 （4）抓试卷命题的管理修改、完善学校命题管理办法，组建学校命题工作小组。 （5）抓学生“x+1”特长发展建设组织音体美教师研究制定学生“x+1”特长发展计划，检查督促课程计划落实。 （6）抓教学过程目标的管理进一步完善xx十九中过程目标管理考核办法评估工作，做好学生评教评学工作，完成教学绩效考核工作。 3、完善校本教研机制，促进教师专业成长。 （1）继续抓学科教研活动、集体备课教研组长要认真制定好本学期教研工作计划，并带头积极组织参加教研活动。 做到每次活动有安排、有主题、有责任人、有考勤、有记录。 积极探索多种有效的校本教研形式，本学期至少要组织两次以上的专题理论学习，开展一次组内教师教育叙事活动，本学期教务处组织开展青年教师汇报课活动。 备课组要加强每次月考的考后分析工作，积极组织周练和平时的小考，统一资料、统一测试，月考及期中、期末考流水阅卷不拆卷登分。 （x）注重对青年教师培养，压担子，搭平台，予帮扶。 本学期末继续进行xx十九中青年教师分析试题能力竞赛，为青年教师提供更多展示锻炼机会。 【篇三】本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设、走班教学管理为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。 本学期还将以强化教学常规管理、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理,切实提高教学质量。 教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。 一、重点工作 1、一个中心以“全面提升教学质量”为中心。 各项工作围绕“高质量”来展开。 2、三个抓手一是以“推进全程导学，整合传统课程，深化分层走班”为抓手，进一步推进全程导学课堂教学改革和走班教学改革的深入实施；二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好月考-周测-晨练的考练体系管理；三是抓好规范校本课程的教学研讨，推出特色校本课程，助力生涯教育。 3、一个重点开好教*席会议，抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三年级一模、二模、三模、高考，高二年级学业水平测试，高一高二期中考试。 二、工作内容及主要举措（一）召开教*席会议，加强考练管理。 本学期，教务处会在主管领导带领下，定期召开教*席会议，研究高中教学中的重大问题并进行决策，督促教学措施的落实，推动高中教学的顺利开展；继续狠抓教学常规管理，月考、周测、晨练，多种方式并举，提高教学成绩。 1、教*席会议 （1）职能定期研究高中教学工作中的重大问题并进行决策；督促各项教学措施的贯彻落实，协调年级与学校或年级间有关教育教学的工作，以加强教学过程管理；统筹协调、解决我校高中教学工作中的实际困难和问题，推动我校高中教学工作稳步健康发展。 （2）工作流程A.跟踪上次会议的执行情况，记录如下B.学情分析，查摆问题a学情分析教务处:针对教研组，根据命题分析，督促教师精研教材、考纲，提高命题水平；分析教研组成绩，督促教研组提高平均分和优秀生贡献率；制作优秀生学科分析图表，督促教研组补弱科。 级:针对教师，优秀生上线率分析，找进退步的原因，培优；临界生分析，补弱科。 b教学过程管理教务处:结合日常教学检查数据，查找教研组问题教研处:络研修，促教师专业成长c定措施，找方法:把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬件设备等方面 2、月考 （1）继续加强命题研究。 指导教师有效运用双项细目表，进一步科学把握试题的难度、区分度，提高试题质量。 （2）继续坚持教学质量分析制。 在每月月考出分后3天内进行年级教学质量分析、教研组教学质量分析，表扬优秀教师，对于连续落后的教师，促使其及时查找问题，改进教学方法， （3）试卷讲评使用SK试卷分析表，坚持两节课六环节试卷讲评法。 （4）学生奖励年级对于考试优秀学生和学习大幅度进步的学生，张贴光荣榜，进行表彰。 3、周测 （1）时间安排。 统一安排在 六、周日本学科课上进行，第一节课学科讲解，第二节课学科测验，任课教师自己监考。 （2）试题命制。 教研组长确定周测内容，可以是套卷，也可以是任课教师轮流命题，命题范围以本周学习内容为主，适当兼顾以前所学内容，融入近三年高考题。 无论哪种方式，都要确保试卷质量。 试题容量可以适当偏大，但要求学生必须在45分钟之内完成，训练学生做题速度。 （3）阅卷流程。 采上阅卷系统阅卷，周一阅卷完毕，周二完成成绩汇总，输出分析结果，每个班主任打印本班成绩，统一贴到后黑板下固定位置，周三教务处检查。 （4）完善成绩管理系统建立每位学生的三年一贯制考号，学生的每次周测、月考、联考成绩都可查询，便于教师监测学生三年成绩发展变化。 （5）试卷讲评 一、周二完成讲评，在试卷讲评中，错误率低于50%的个别辅导，高于50%的统一讲评。 针对在周测中出现的错误率较高的试题，在以后的周测中进行重新组合，重复呈现，以达到强化训练的目的。 4、晨练 （1）时间安排在每天早晨的早自习（7:207:50）时间进行。 每日安排一门学科。 （2）监考每班一名教师监考。 教务处与年级双向检查，一次脱岗，年级主任约谈，二次脱岗，张校长约谈，记入年终考核。 （3）命题指定人员命题，实行学期负责制。 （4）批阅检查要求要求教师对周测内容批阅（可适当使阅读系统），判分并及时讲解。 教务处每月检查批阅情况，根据教师批阅情况分档次计分。 5、作业管理 （1）作业类型导学案在编写上一定要侧重培养和提升学生的自学能力，突出导读、导听、导思、导练的作用，作为学生课前自学资料和课堂教学使用，教师要重点批阅，及时反馈，是教务处每月重点检查的一项作业内容。 课后作业主要是教师手头的教辅，主要是巩固上课学习效果的，教师要视任教班级学情，精心设计作业量，完成。 鼓教研组自己设计课后作业，对每一课时进行严格的讲练设计，对高考重要考点、重要题型反复训练多次。 自助餐作业主要是满足有潜力的学生使用，试题具有开放性、探究性，试题附有详细的分析、解答，使学有余力的学生能够自主选择，主动获取。 （2）作业量高一年级文理分科前，学生有9门课需要学习，高二年级有6门学科需要重点学习，而公共自习只有晚上两节课90分钟，所以各科要严格控制作业量，当天晚上有学科自习的老师不要再留作业，当天有课的学科作业量不要超过20分钟。 在公共自习有限的情况下，各教研组为保证作业的质量，一定要作业优选，使训练具有针对性，同时建议教师对本学科课时进行科学划分，精讲精练，增加预习和训练的时间。 （3）导学案作业批改检查学考前语数外老师每周批改2次以上；理化生、政史地老师每周批改1次以上，学考后各科老师每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有评语。 根据教师批阅情况分档次计分。 （4）许多名校非常注重教学资源的丰富和更新。 新一届备课组继承上一届的学案、课时作业、自助餐，任课教师根据课程进度及时进行充实修改，并用红色标注，使试题更新率不低于30%。 经过三年的努力，我校的导学案已成系统，本学期我们会在继承和更新上做出努力。 考试信息怎样及时反馈，考试结果怎样指导教学，是一门学问。 要充分发挥周测和月考对教学的指导作用。 （二）规范开设校本课程，助力生涯教育规范开设并推出特色校本课程，为学生职业生涯规划创造条件。 首先，指导201x级学生选课；其次，开课后，加强校本课程研究和教学常规管理；最后，在学期末进行课本课程成果展。 （三）推进走班制教学，探索走班制教学评价办法本学期围绕走班制教学重点做好以下工作 1、对教师进行培训，明确走班制的操作流程和对教学班教师、行政班班主任、学生的基本要求，确立本学期的教学目标。 2、运用数字校园评价系统，从课堂考勤和课堂表现、作业等方面加强对学生教学管理。 3、探索走班制背景下，导学案编制的科学方法。 4、出台走班学科的教师教学成绩评价、奖励办法，有效激励教学。 （四）巩固课改成果，强化课堂教学改革从去年高考来看，课改工作做得好的班级，