计算机会计课程设计报告书写格式.doc

附件1：学 号： 课 程 设 计题 目公司计算机会计应用报告学 院管理学院专 业会计学班 级姓 名指导教师廖联凯 洪荭2012年1月13日课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 会计0801 指导教师： 廖联凯 董梅青 工作单位： 管理学院会计系 题 目: 公司计算机会计应用报告初始条件：在学习完成本会计、管理会计、财务管理、审计和办公软件的应用课程后，掌握办公软件在会计上的深层应用方法；将计算机在会计上的应用从财务会计深入到成本会计、管理会计、财务管理、审计上；应用所学过的专业知识如中高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等相关内容，在计算机上实现成本计算和控制、预测决策分析等内容。在讲解完商品化会计软件及其应用的课程后,本着了解、熟悉会计软件的目的，要求学生应用用友、金蝶等财务软件进行简单的会计核算。要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）要求使用两种以上会计软件，分别建两套账并核算，账套请按教学中讲授过的规范化设置进行-如操作员、权限、凭证审核等。账套名称和账套主管一律设置为学生本人名字，且一律不要设置操作员密码，以便指导教师检查方便。在课程实验基础上，针对不同公司增加关联、图表、分析等扩展性要求。如成本计算模板设计完成后，在模板内增加成本差异分析工作表并附图示；预测、决策模板完成后，将相关主题相同的预测决策合并；将财务会计、成本会计相关主题一致的合并等。要求每人制作三个以上的相关主题且个人互不相同。在会计运用完成后，使用审计软件-见课程设计应用程序-对用友软件自带的工业医药业两套账套资料及自己建立的账套实施审计。时间安排：2011年12月12日至2012年1月12日2011年12月12日至12月15日 EXCEL会计模板设计2011年12月16日至12月26日 会计软件的应用和比较 2011年12月27日至12月29日 审计软件的应用2011年12月30日和2012年1月12日 课程设计报告定稿并答辩 指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 会计0802 指导教师： 廖联凯 王怡 工作单位： 管理学院会计系 题 目: 公司计算机会计应用报告初始条件：在学习完成本会计、管理会计、财务管理、审计和办公软件的应用课程后，掌握办公软件在会计上的深层应用方法；将计算机在会计上的应用从财务会计深入到成本会计、管理会计、财务管理、审计上；应用所学过的专业知识如中高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等相关内容，在计算机上实现成本计算和控制、预测决策分析等内容。在讲解完商品化会计软件及其应用的课程后,本着了解、熟悉会计软件的目的，要求学生应用用友、金蝶等财务软件进行简单的会计核算。要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）要求使用两种以上会计软件，分别建两套账并核算，账套请按教学中讲授过的规范化设置进行-如操作员、权限、凭证审核等。账套名称和账套主管一律设置为学生本人名字，且一律不要设置操作员密码，以便指导教师检查方便。在课程实验基础上，针对不同公司增加关联、图表、分析等扩展性要求。如成本计算模板设计完成后，在模板内增加成本差异分析工作表并附图示；预测、决策模板完成后，将相关主题相同的预测决策合并；将财务会计、成本会计相关主题一致的合并等。要求每人制作三个以上的相关主题且个人互不相同。在会计运用完成后，使用审计软件-见课程设计应用程序-对用友软件自带的工业医药业两套账套资料及自己建立的账套实施审计。时间安排：2011年12月12日至2012年1月12日2011年12月12日至12月15日 EXCEL会计模板设计2011年12月16日至12月26日 会计软件的应用和比较 2011年12月27日至12月29日 审计软件的应用2011年12月30日和2012年1月12日 课程设计报告定稿并答辩 指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 会计0803 指导教师： 洪荭 胡华夏 工作单位： 管理学院会计系 题 目: 公司计算机会计应用报告初始条件：在学习完成本会计、管理会计、财务管理、审计和办公软件的应用课程后，掌握办公软件在会计上的深层应用方法；将计算机在会计上的应用从财务会计深入到成本会计、管理会计、财务管理、审计上；应用所学过的专业知识如中高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等相关内容，在计算机上实现成本计算和控制、预测决策分析等内容。在讲解完商品化会计软件及其应用的课程后,本着了解、熟悉会计软件的目的，要求学生应用用友、金蝶等财务软件进行简单的会计核算。要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）要求使用两种以上会计软件，分别建两套账并核算，账套请按教学中讲授过的规范化设置进行-如操作员、权限、凭证审核等。账套名称和账套主管一律设置为学生本人名字，且一律不要设置操作员密码，以便指导教师检查方便。在课程实验基础上，针对不同公司增加关联、图表、分析等扩展性要求。如成本计算模板设计完成后，在模板内增加成本差异分析工作表并附图示；预测、决策模板完成后，将相关主题相同的预测决策合并；将财务会计、成本会计相关主题一致的合并等。要求每人制作三个以上的相关主题且个人互不相同。在会计运用完成后，使用审计软件-见课程设计应用程序-对用友软件自带的工业医药业两套账套资料及自己建立的账套实施审计。时间安排：2011年12月12日至2012年1月12日2011年12月12日至12月15日 EXCEL会计模板设计2011年12月16日至12月26日 会计软件的应用和比较 2011年12月27日至12月29日 审计软件的应用2011年12月30日和2012年1月12日 课程设计报告定稿并答辩 指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日附件5：课程设计说明书统一书写格式 设计题目标题应简短、明确、有概括性。标题字数要适当，一般不超过25个字。如果有细节可以分成主标题和副标题。设计题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：书写格式的要求说明：说明书一律使用A4打印纸计算机打印或手写，学校统一纸面格式，页眉上标明“武汉理工大学 （书名号中书写课程名称）课程设计说明书字样。必须使用国家公布的规范字。打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），固定行距，24磅。页眉和页脚用宋体，小5号字居中标明。第一级（章）123第一级（章）题序和题名用黑体小二号字第二级（条）1.1 1.22.1 2.23.1 3.2第二级（条）题序和题名用黑体小三号字第三级（条）1.1.1 1.1.21.2.1 1.2.22.1.1 2.1.22.2.1 2.2.23.1.1 3.1.23.2.1 3.2.2第三级（条）题序和题名用黑体四号字第四级（条）1.1.1.1 1.1.1.21.2.2.1 1.2.2.22.1.1.1 2.1.1.22.2.2.1 2.2.2.2第四级（条）题序和题名用黑体小四号字 正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），固定值，24磅课程设计报告内容1 EXCEL在XX公司计算机会计中的应用（模板要各不相同，1500-2000） 1.1 EXCEL在产品成本计算（品种法）中的应用 1.1.1模板设计过程 1.1.2应用体会 1.2 EXCEL在盈亏平衡分析中的应用 1.2.1模板设计过程 1.2.2应用体会 1.3 EXCEL在长期投资决策中的应用 1.3.1模板设计过程 1.3.2应用体会2 通用财务软件在XX公司的应用（账套名称、体会要各不相同，截图数据尽量不同，2000字-2500左右，其中体会800字，比较分析500-1000） 2.1用友软件在在XX公司计算机会计中的应用 2.1.1操作过程 2.1.2应用体会 2.2速达软件在XX公司计算机会计中的应用 2.1.1操作过程 2.1.2应用体会 2.3不同财务软件的分析比较3 审计软