【工作计划范文】班主任工作思路写.doc

【工作计划范文】班主任工作思路写 班主任工作思路怎么写 一、指导思想本学期，我担任的是五年级3班的语文教学及班主任工作，本班共有学生46人，其中女生17人。 日托生42人，全托生4人。 本学期，我将围绕学校的相关工作安排，结合本班的实际情况，开展一系列有针对性，有创意的活动，紧密联系各位学生家长，与学生多方面，多层次接触交流。 为把四3班建设成区级、市级先进班集体而努力奋斗。 二、具体工作 1、组织建设就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。 班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,“龙头”建设应是班主任的首要工作。 选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生*印象而一锤定音，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，发掘优秀学生担任“龙头”。 为确保“龙头”的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。 “龙头”建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。 2、文化建设在开学一到两周内，将教室文化布置到位，教室布置相应内容如下班风、班训、班级公示、真心英雄榜、我们的作品、语文学习成绩一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设，还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性，设计创作四3班班徵、班歌、班旗等等。 3、学习建设提高学生的学习成绩永远是学校工作的中心，因此将采取各种办法调动孩子们的学习积极性，让他们主动学习，积极学习。 从提高作业质量入手，到每一课、每一单元、每一学科知识的落实，让每一个孩子都能够得到发展,让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。 4、安全教育安全教育是前提条件，将不遗余力的督促学生注意各方面的安全，上学放学，课中课余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患。 对于一些危险性的游戏，禁止学生参与;上学放学路上的安全，将与家长沟通，一起进行教育。 三、班级愿景本学期的班级目标是团结和谐，积极发展!为着这个目标，我们将不遗余力的努力奋斗!【小学班主任工作思路】 一、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 因此，我决定从以下几点入手 1、充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范、班级公约并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 如见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。 教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 比如可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。 另外，还要进一步规范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 我们班的宗旨是说到做到，言行一致。 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。 做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。 【高一班主任工作思路】 一、进一步强化养成教育。 教书先育人，这是我教学教育的不变准则。 我始终认为人，做好了;事，做好了;学习，自然也会很好。 遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。 要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学;要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。 造成的结果是，什么事交给学生都不放心。 养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。 这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、分步骤的进行。 否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。 具体计划如下 1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。 学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。 学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。 但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。 要想真正达到目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。 从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段一学期内完成。 担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。 更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。 这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。 为此，我决定*短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。 保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。 积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。 3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。 知己知彼，百战不殆。 教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。 如今的学生，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必须得照顾到这一点。 还好，*学期与学生关系比较融洽