【教学工作计划3篇】八年级上册语文教学工作计划3篇.doc

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班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。 这学期我将继续按照学校的要求采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整体面貌更具特色。 书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中遨游;书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得更加美丽。 班级图书角，就如一把金钥匙，能为同学们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。 本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“班级图书角”，制定班级图书借阅制度。 希望班里的每个孩子都能和书交上朋友，营造良好的班级书香氛围。 安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。 低年级的学生活泼好动，好奇心强，因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要，而课间是关注安全的一个重要时段。 为了保证这一时间里孩子们既玩的开心，又能达到放松的效果，我希望可以采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等有意义的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。 同时，能随时提醒学生应该注意的危险活动和场地，寓教于乐。 家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。 本学期我依然把和家长的经常联系、沟通作为重点工作。 结合学生在校表现，通过多种形式和渠道与家长多交流，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。 对于存在问题的孩子，请家长协助，共同商量解决问题的好办法，对孩子进行教育。 同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 金秋九月，瓜果飘香，怀着积极的心态和对美好未来的憧憬，我迈步走向新一年级的教课旅程。 为顺利完成本学期的工作，特制定如下工作计划 1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。 2、通透研究教材，并充分利用各种教辅络的优势，整合教材内容，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学。 做到每一单元每一课都有明确的培养目标，夯实基础，提高学生的语文能力，备战中考。 3、本学期要加强教学。 继续让学生保持每天记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。 并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。 4、为培养学生的语文能力，加大训练力度，并充分利用教学案的优势，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收。 5、积极参加学校组织的教科研活动。 平时注意教育积累，并积极参与组内的课题研究，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。 并对如何提高学生的学习积极性，及小组合作交流方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。 6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中逐渐摸索和完善。 力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长能力。 7、按质按量的完成新课程标准规定的八年级上册的全部课程，并按照“直击中考”的要求，适度的进行拓展。 重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开始训练学生的议论文阅读基础。 8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。 9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，服从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的贡献。 0、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平时也注意自己的一言一行，给学生作出表率。 平时做到勤勉踏实，在狠抓学生的学习的同时，注意在教学过程中渗透德育教育。 不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。 总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充分发挥自己的能力，有一份热发一分光，高质量的完成自己的教学工作。 金秋九月，瓜果飘香，怀着积极的心态和对美好未来的憧憬，我迈步走向新一年级的教课旅程。 为顺利完成本学期的工作，特制定如下工作计划 1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。 2、通透研究教材，并充分利用各种教辅络的优势，整合教材内容，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学。 做到每一单元每一课都有明确的培养目标，夯实基础，提高学生的语文能力，备战中考。 3、本学期要加强作文教学。 继续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。 并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。 4、为培养学生的语文能力，加大训练力度，并充分利用教学案的优势，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收。 5、积极参加学校组织的教科研活动。 平时注意教育积累，并积极参与组内的课题研究，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。 并对如何提高学生的学习积极性，及小组合作交流方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。 6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中逐渐摸索和完善。 力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长能力。 7、按质按量的完成新课程标准规定的八年级上册的全部课程，并按照“直击中考”的要求，适度的进行拓展。 重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开始训练学生的议论文阅读基础。 8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。 9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，服从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的贡献。 0、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平时也注意自己的一言一行，给学生作出表率。 平时做到勤勉踏实，在狠抓学生的学习的同时，注意在教学过程中渗透德育教育。 不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。 总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充分发挥自己的能力，有一份热发一分光，高质量的完成自己的教学工作。 九年级语文复习计划九年级下学期又即将开学，面对如此严峻的现实，我打算在这个学期进行三轮的复习。 一、基本情况分析九年级共有12名学生，其中男生9名，女生3名。 从上学期的成绩上来说，优秀的学生并不存在，而后进生则占大量。 同时，学生的丢分大部分源于基础题，其次是阅读题。 虽然作文的高分并没有，但总的得分率还是可以的。 面对这种情况，我从文言文下手，先给学生足够的多时间来背诵课文；其次再重点复习学生的基础知识，把知识落实到实处。 现代文阅读复习曾经都涉及到过，所以在这里我也是以做训练为主，从题目中，让学生做主寻找答案。 至于作文，将在平时的复习中潜移默化的进入学生的复习生活中，让学生爱上写作是我的目的。 二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、具体安排与措施第一轮复习（2.144.10），主要以课内知识为主，针对课内知识，特别是课内文言文，进行系统、细致的复习。 古代文言文将花去大量时间。 其一是因为九年级学生的文言文知识实在很薄弱；其二也是因为中考必考课文文言文一篇，这一分值是必得之处，故一定要好好复习。 将文言文复习时间分配为七年级文言文0.5周，约四到五个课时；八年级文言文1.5周，约十二个课时左右；九年级文言文1周，约七个课时左右；机动课时2课时。 第二是对基础知识的复习。 虽然基础知识的范围很广，考查的内容也是千变万化的。 课时，针对每一个知识框架，我将逐一进行复习。 这一板块主要分十大专题语音、汉字、书写，词语、成语，句子的衔接与排序，病句的辨析与修改，标点符号，句子运用，文学常识、名著阅读，古诗文默写，口语交际和综合性学习与实践探究。 这十大专题，平均每个专题约两个课时，将需要两周的时间。 第三是现代文阅读训练。 中考的现代文阅读主要分三类将记叙文、说明文和议论文。 每一类现代文训练约需要一周，其中在记叙文的复习上可能将多花几个课时。 原因是记叙文的阅读理解是中考必考的，而说明文和议论文却不一定，所以重点将放在记叙文的阅读理解上。 第四是作文的复习。 作文的选题、开头和结尾都是吸引读者眼球的地方，也是得分点。 所以，在这三方面的复习，我将花一周的时间左右。 同时，在平时的练习中，不断对学生进行写作训练。 第二轮复习（4.115.8）以做针对性练习为主，逐渐从课内知识向课外知识延伸。 对文言文的复习将由课内拓展到课外，由篇合为整，提高学生的自学能力，能够基本上掌握一些常见的字词的翻译。 而基础知识的第二轮复习，我将会把十大专题整合起来，通过第一轮的复习，在第二轮复习中进行对知识掌握程度的考察和巩固，并提升做题的难度和深度。 现代文阅读训练及作文训练，我将以做训练为主，直接校对为辅，提高嘘声的学习效率。 在这一阶段，训练的难度和深度也会随着复习的深入而不断改变和提升的。 这四大部分分别需要大约一周的时间，在实践教学中再进行适当的调整。 第三轮总复习（5.95.29）在这段时间了，我将不断对学生进行测试，以测试为主，做练习为辅，让学生逐渐找到做题目的感觉，适应中考的语文考试。 在此期间，仍不能对学生的基础知识掉以轻心。 比如古诗文默写，字词的听写和词语成语的解释等，在平时的学习中一直在脑海中回忆，使之温故而知新。 在最后的十天中，我将以学生自学为主，自己从这三轮的复习中找到自己的不足之处，并进行错题解答和个别学生辅导。 让学生充分找准备，迎接中考。 四、进度表第一周（2.112.13）测试。 第二周（2.142.20）复习七年级文言文、八年级上册文言文，并背诵。 第三周（2.212.27）复习八年级下册文言文，并背诵。 第四周（2.283.6）复习九年级文言文，并背诵。 Ps在这四周内，学生还必须完成的任务有课外60首古诗词的背诵和默写。 第五周（3.73.13）课内基础知识复习，主要为课内字形、读音、词语、成语等。 第六周（3.143.20）课外基础知识复习，主要为修改病句、标点符号、综合练习等。 第七周（3.213.27）复习现代文阅读训练，主要为说明文和议论文的阅读训练。 第八周（3.284.3）复习现代文阅读训练，主要为记叙文阅读训练。 第九周（4.44.10）作文复习周。 第十周（4.114.17）课外文言文复习，针对重点实词、副词、通假字等。 第十一周（4.184.24）基础知识二轮复习。 第十二周（4.255.1）现代文阅读练习讲解。 第十三周（5.25.8）作文训练及讲解分析。 第十四周（5.95.15）测试。 第十五周（5.165.22）测试。 第十六周（5.235.29）模拟卷。 第十七周（5.306.5）学生自学为主，找错题订正。 教师辅导次之。 第十八周（6.66.12）做好学生的心理工作，准备中考。 中班安全教育工作计划 一、指导思想以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。 结合本幼儿园实际特制定本工作计划。 二、具体目标 1、进一步完善安全制定，健全安全工作责任制，使之认真落实。 2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。 3、强化安全教育，提高防范技能。 开展安全教育活动和安全预案演练，使幼儿交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。 4、加强卫生消毒工作，预防手足口病发生。 5、杜绝一切安全事故和责任事故发生。 三、具体措施（一）、加强教育增强素质 1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。 安全教育工作应更有针对性和实效性。 幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。 并有针对性的进行安全教育。 增强幼儿安全防护的能力。 万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取所学知识保护自己。 2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。 通过对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。 （二）、抓住重点确保安全 1、_、_规范教育教学行为，消除安全隐患。 规范幼儿园和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。 2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。 幼儿园的治安和幼儿园周边环境直接影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展园内和周边治安整治工作。 主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。 共同做好维护幼儿园安全和校园周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。 3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。 把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。 4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查，发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。 （三）、继续加强对幼儿的安全教育 1、加强幼儿的入园、离园管理； 2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容； 3、各班教师要通过安全方面的儿歌、安全课等加强对幼儿的安全教育。 4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议，加强安全教育，签订好安全责任状。 5、全体教师要把对幼儿的安全教育做深、做细，各班教师要备好安全课、上好安全课，要时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作安全、正常运行。 【篇二】 (一)教师应做到 1、坚持每天晨检。 保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 2、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)教育幼儿方面 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的安全。 幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。 懂得不能随便离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。 拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。 玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。 8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。 9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。 0、分辨对与错。 让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识 1、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，认识特殊的电话号 110、 19、120。 【篇三】 一、本班基本情况中班幼儿年龄大部分在4岁左右，本年龄段幼儿,他们的自我控制能力比较差；大多都是独生子女，从而产生任性、不能受委屈、挫折的性格特征,与人交往能力差，在与同伴发生冲突后，不知道怎样解决问题。 二、本期目标 1、帮助幼儿获得安全意识和自我保护的能力。 2、初步形成幼儿保持心理健康所需要的基本能力，如调节和稳定情绪情感，维持心理平衡的能力；适应新环境和新变化的能力；耐挫折的能力；善于交往与合作的能力以及活泼开朗的性格特征等。 三、具体措施 1、班级工作人员要有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事处处以孩子为中心,让孩子在