思修课实践活动课堂汇报.ppt

大学生社会防范意识问卷调查 思修课实践活动电技1112011年11月组长 徐嘉钢组员 程奥林赵建涛陈高邵冬冬张海明杨清宝刘康王雄雄祝阳周曼范金波叶丽莎冯雪亮 随着社会经济的发展 人们的物质和精神生活越来越丰富 想要获得幸福美满的生活 光靠获取的能力是不够的 在提高自身学习能力和适应能力的同时 我们也要注重防范意识的培养 以此保证我们获得的财富和体现的价值都归自己所有 大学生是这样一个特殊群体 一方面 我们比没有继续求学的同龄人拥有更多的知识 另一方面 我们的社会经验少于同龄人 由此可见 增强大学生防范意识尤为重要 引言 二 调查基本情况 本小组前期工作分工 程奥林赵建涛祝阳范金波负责出题 由小组所有成员审议修改通过问卷发放当天所有成员到图书馆一楼集合与同学交流 本次调查共发放问卷60份 收回有效问卷60份 小组成员发放问卷前明细分工 调查对象 图书馆一楼自修室所有年级的同学 同学认真作答问卷 问卷发放 收回后 小组成员现场统计问卷并初步分析结果 一 被调查者基本情况 此次调查 男性大学生占41 67 女性大学生占59 33 被调查者中 60 00 来自农村 26 67 来自乡镇 13 33 来自城市 大一学生20 00 大二学生45 00 大三学生5 00 大四学生30 00 三 调查总体情况 从调查结果来看 26 7 的同学有过被偷财物的经历 78 3 的同学在离开停留点前会提醒自己带好东西 但还是会落下东西 这两个数据直接反映了大学生方法意识的薄弱性 大多数大学生习惯了文明纯洁的校园生活 走出校门时往往会对不注意保管自己的财物 大学生的社会身份决定了其思想远比同龄人复杂 以至于即便提醒自己带好东西 因没有足够的精力留意而落下东西 造成财产损失 根据大学生自身的复杂性和外界环境的不变性 我们得出结论 大学生的防范意识有待提高 二 大学生总体社会防范意识现状 一 大学生对提高防范意识认识不足 四 调查结果分析 当问及防范意识包含哪几个方面时 75 0 的同学认为包括自己的实物财产 78 3 的同学认为包括留意个人信息 如住址 电话 53 0 的同学认为包括保护知识产权 在公共场合41 7 的同学不注意观察周围环境 他人的举动 具有一定的防范意识应当注意周围每一个与自己相关的细节 大学生在这方面做得不好 对其认识不足 在被调查的大学生中 86 7 通过法制节目及书籍来增加防范意识 45 0 的学生家长没有向学生讲述防范知识 31 7 没有自己思考总结过相关的经验教训 当问及是否经常留意兼职 商品广告信息时 90 0 的同学选择不留意或时不时看几眼 这种习惯一定程度上有效的避免了一些未知信息与大学生的直接接触 保护了自身的财产安全 但也失去了一个自我判断 自我总结的机会 若是经销商上门推销 那么大学生薄弱的防范意识又将暴露无疑 大学生接受防范教育的渠道有限 不仅仅跟外界因素有关 自己的主观能动性也存在问题 二 大学生接受防范意识渠道有限 16 7 的大学生认为集中分类的广告影响市容 30 的大学生认为为了自己的利益说得过去 本小组的观点 为了自身的安全不要将太多的期望寄予广告 广告是商家以盈利为最终母的的投放资本的手段 受访时 91 7 的同学表明自己会被产品精美的设计和现场展示打动 61 7 的同学表示当自己需要那样的信息时会被广告打动 两者比例有一定的悬殊 三 大学生对商品及其广告有错误认识 调查结果显示 高校思想政治教育对学生个人信息保护还没有形成足够的重视 72 0 的同学用电话号码 生日及吉利数字来设置密码 28 0 套用数学公式或使用与任何信息不相关的字符 如今 在很多场合都要使用密码 以便来保护个人信息安全 密码的主要功能就是阻止不法之徒利用他人信息获取利益 一个简单的密码形同虚设 本质上没有发挥密码应有的功能 大学生在这方面做得不够好 四 公共场合下大学生对保护个人信息不敏感 总结 赵建涛 五 有关大学生提高社会防范意识的几点建议 通过全面系统地对学生进行防范认识教育 预测教育和防范化解教育帮助学生正视防范 认识风险 化解和超越风险 促使学生规范自身的行为 提高风险防范意识和心理承受能力 在社会面前保持冷静的头脑 是当前 防范社会 的背景下学校教育的重要任务之一学校要根据大学生生理和心理发展的水平 结合学校的各种可以利用的资源 全方位地立体地对他们进行安全知识教育和防范风险教育 让充分学生掌握风险防范的相关知识和技能 增强对风险的认识 进而提高学生的判断预测能力 增强他们的自我保护意识 培养学生化解和抵御各种风险的能力 一 学校 家长联手提高大学生的防范意识 良好校风是师德师风和学生学习 生活作风的有机组合 其中学生的社会防范意识是体现学生生活作风的重要部分 一旦良好的防范意识得到培养和加强 就会对良好校风的塑造起促进作用 并形成校风助学风的良性循环 因此 应该把提高大学生防范意识作为校园文化建设的重要组成部分 在校园文化建设中设计有关大学生提高防范意识的活动专题 并且持之以恒 以大学生良好的良好的防范意识促进良好生活作风的形成 进而促进良好学风 校风的巩固与发展 二