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【精品】幼儿教学计划(上) 学期班务工作计划（xx年至xx年学年度第一学期） 一、情况分析我班现有幼儿22人，其中男生11人，女生11人。 年龄在33.5岁之间。 部分幼儿在经历了宝宝班的学习生活后，已喜欢上幼儿园，与同伴、教师建立了一定的情感。 具有了最初浅的交往能力。 也有个别幼儿是直接进入小班的，因此，还没有适应集体生活，因此，在幼儿的教育工作中，我们将以集体规则意识的建立为中心，发展幼儿各个方面的能力。 二、班级工作目标 1、培养幼儿良好的常规习惯，适应集体生活； 2、杜绝大小事故的发生； 3、财产保管无丢失； 4、班级成员在本岗位参加各业务竞赛达88分以上，并争取前三名的成绩； 5、班级成员严格按照一日常规要求进行本职工作； 6、认真做好家长工作； 7、争创优秀班级体。 8、以奥尔夫音乐教育的音乐教育理念为指导，运用体验音乐、表现音乐、表现自我、强调与人合作的音乐教育方式，营造我班音乐特色。 三、目标完成途径1卫生保健及护理工作A.做好春季传染病的防范工作，保育员认真做好日常卫生和消毒工作。 B.给幼儿创设良好的生活环境和气氛，保证幼儿的户外活动时间，通过各种体育活动加强体育锻炼，增强幼儿体质。 C.配合保健医生做好定期消毒工作及各种计划内的免疫接种。 D.加强班级日常的卫生工作，勤晒被，保持室内的空气流通。 2.教育教学工作A.在一日生活中贯穿规程精神，开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养，幼儿全面质量评估达88分。 B.深入开展班级音乐启蒙的特色教育活动，突出班级特色教育。 C.通过一日生活个环节使幼儿初步养成良好的生活和学习习惯，进一步提高幼儿的生活自理能力。 3.安全工作A.班级教师加强安全意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作，杜绝安全事故。 争取安全学期。 B.通过谈话、讨论、识标记的活动树立幼儿的安全意识。 4家长工作A.树立全心全意为家长服务的意识，通过通讯、布告栏、便签、电话及其他方式，与家长及时沟通幼儿在园情况。 B.家访完成新生家访工作，希望取得家长的配合，顺利开展工作。 C.家长会对幼儿在园的情况及幼儿的发展水平作详细的总结，分析幼儿存在的不足及本学期幼儿发展的目标和措施，希望家长能积极配合。 D.家长开放日定期邀请家长前来观看幼儿半日活动，使家长更加直观的了解幼儿园的教育内容及教育方法，了解教师的工作，增强对幼儿园的理解，使家园配合更加密切。 四、班级悦童特色以奥尔夫音乐教育的音乐教育理念为指导，运用体验音乐、表现音乐、表现自我、强调与人合作的音乐教育方式，利用游戏、朗诵、律动、歌曲、舞蹈、美术等多种方式让幼儿在寓教寓乐的活动中感受和体会音乐要素，在学习和积累中增加音乐素养。 1、声势与律动 2、音乐游戏 3、音乐欣赏 4、造型与画面 5、语言朗诵 五、班级管理及分工 1、设立备忘记录板，记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。 2、制定孩子的每日生活情况记录表（如大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。 3、每月一次会，每周一“碰头”对园里、班里的具体工作，大家出谋划策，共同商量。 学期教育计划（xx年至xx年学年度第一学期）我班现有幼儿22人，其中男孩11人，女孩11人，经过宝宝班的学习和生活，已逐渐喜欢上幼儿园，并且也适应了幼儿园的集体生活，有初步的生活卫生习惯。 在健康发展方面在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 大肌肉动作幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。 小肌肉动作多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。 生活能力幼儿已由一定的自我服务意识，进餐、插嘴、穿脱简单的衣物、鞋袜均能自己完成，部分幼儿表现出帮助同伴的愿望。 自我保健游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。 在科学发展发展智力能力学习了区分物体的大小、颜色、形状。 学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，对身边的自然物感兴趣，由探索事物的愿望，好奇心；但还不会有顺序的观察他们的主要特征，观察的过程中注意力保持的时间不够长。 数学概念学会比较大小、多少；简单的配对分类。 在语言发展方面学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。 在艺术发展方面:学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 能愉快地参加美术活动，并能在活动中大胆地想象。 学习使用简单的工具可以进行简单的手工活动;在社会性发展方面品德行为在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。 交往能力多数幼儿比较活泼，不认生。 但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 情绪情感喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。 个性特征逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 幼儿发展状况分析领域目标内容（主题活动及其它内容）本学期的主题活动内容我自己、亲亲小伙伴、圆圆方方、健康宝贝健康9月:聪明的我（生活）、快乐宝宝自己走（生活）、小涂采蘑菇（综合）、我要上厕所（生活）10月:钻山洞（爬）、大家一起玩（综合）11月危险的洞洞（综合）、皮球圆溜溜（生活）、跳房子（跳）12月:真好吃（生活）、易拉罐滚滚乐（滚）、报纸变变变（投掷）语言9月:见面（故事）、唱歌（诗歌）、跟我一起跳（故事）、小尾巴（诗歌）10月:小河边（故事）、风的家（诗歌）、小袋鼠的眼泪（故事）、娃娃的手（诗歌）11月:等汽车（故事）、打电话（诗歌）、丁冬丁冬（故事）、敲门（诗歌）12月:贪吃的小猪（故事）、花儿卖香水（诗歌）、我长大以后（故事）、妈妈（诗歌）健康1.能在集体生活中保持愉快的、安定的情绪，学习和老师、小伙伴交流的简单方法。 2.喜欢参加各种体育活动。 3.能双脚连续跳跃。 4.会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上大胆地走。 5.能正确用勺独立进餐。 6.会用肥皂洗手，正确使用毛巾，在成人提醒下，独立如厕，有定时大便的习惯。 7.能在成人帮助下穿脱衣物，会自己解开纽扣和拉链。 8.不用手揉眼睛，不将手和异物放进嘴、鼻、耳里，不要陌生人给的东西。 1能说普通话，会用简单的礼貌用语与他人交谈。 2知道要耐心倾听他人讲话，能根据语言指令完成动作或某项简单的任务。 3愿意与人交谈身边发生的事，会用简单句提问、回答问题，能理解和运用生活中常见的词汇。 4在成人的指导下，能一页一页地翻阅图书，能完整地朗诵3-4首儿歌，复述1-2个简单的故事。 语言领域目标内容（主题活动及其它内容）（故事）、花儿卖香水（诗歌）科学9月五官本领大（探索）、我的身体（探索）10月甜甜的水（探索）、好玩的玩具（探索）11月有趣的泡泡（试验）、圆圆方方滚一滚（试验）12月天冷我不怕（探索）、小豆子旅行记（探索）数学9月颜色配对（分类）、鱼宝宝的舞蹈（形状）、分物品（分类）、接着往下排（按规律往下排）10月森林里盖新房（对应）、长短配对（认识长短）、比一比（排序）、小司机（“1”和许多）、拔萝卜（“1”和许多）11月谁多谁少（比多少）、小熊做客（ 3、 4、 5、以内点数）、图形游戏（圆、正方形）12月捉迷藏（区分上下）美术:9月:飞吧小鸟（印画）、鞋子的舞会（印画）、大泡泡、小泡泡（绘画）、蔬果小印章（印画）10月:下雨啦（棉签画）、淘气的线宝宝（油棒画）、长发公主（油棒画）、撕撕乐（撕贴画）11月:小鱼儿的歌（油棒画）、水草舞（撕贴画）、图形魔术师（拼贴画）、美人鱼的家（水粉画）12月:五彩果果（油棒画）、仙人掌的衣裳（油棒画）、大果果和小籽籽（油棒画画）、葡萄一串串（泥塑）社会1.熟悉班级环境和新老师、新小朋友及幼儿园，产生对幼儿园的喜爱之情。 2.体验成人对自己的关爱，萌发尊敬之情。 3.知道父母的姓名、职业，热爱自己的家庭。 4.乐意参加集体活动，喜欢与同伴一起玩耍，不争抢玩具。 5.能分清自己和别人的物品，在成人提醒下有收拾、物品和玩具的习惯。 6.注意环境卫生，不随地吐痰、扔废物，不乱写乱画。 科学1对周围的人和事有好奇心，在成人的帮助下有目的地观察。 2初步了解一些常见的动植物，有对动植物初步的保护意识。 3知道一些基本的交通工具，了解初浅的科学现象。 4能口手一致点数4以内的数并说出总数。 会唱数1-20的数。 5能以客体为中心区分前后、里外、上下。 6能辨别物体大小。 7会区分圆形、方形，并说出名称。 艺术1.对周围环境中的美好事物感兴趣，喜欢用歌声和动作表达自己的感受。 2.喜欢与同伴一起唱歌、表演，能整齐的开始和结束。 3.能愉快地参加音乐游戏，有扮演角色的意识。 4.能模仿成人做简单的律动和肢体表演。 5.对绘画工具和材料有兴趣，知道名称及基本使用方法，能用图形和色彩大胆表现简单的事物。 6.喜欢参加美术活动，会捏、撕、揉、搓等动作。 音乐9月:亲亲我（唱歌）、小虫旅行戏）、小小猪（游戏）、大声唱歌（游戏）10月小白兔与大黑熊（游戏）、袋鼠妈妈（歌谣）、我的身体（游戏）、小动物找伙伴（游戏）11月摇篮曲（欣赏）、小猪睡觉（唱歌）、称小猪（游戏）、母鸡孵蛋（欣赏）12月蚂蚁搬豆（歌谣）、锣和鼓（玩乐器）、野蜂飞舞（欣赏）、拍手舞（游戏）社会9月:介绍我自己、我喜欢、我会看书10月:快乐的分享、照顾自己11月:圆圆和方方、我叫小圆圆、中秋月儿圆12月:生病的时候、讲闻声的孩子人人爱使用的教材、教参探索发展课程、我的身体会唱歌、小小毕加索、蒙式数学、分级阅读（游主题活动计划（一）（xx年9月1日xx年9月30日）名称我自己主题活动目标1.能以饱满的情绪积极参加各项活动。 2.初步认识自己的身体，了解主要感官的作用。 3.能安静地倾听儿歌或故事，学习用普通话与同伴交流。 4.喜欢参与数学活动，能手口一致地点数3以内的数。 5.能用自然的声音，正确的姿势演唱歌曲。 6积极参加与美术活动，初步掌握印章、折纸等美术技能。 7有一定的自我保护意识，学习简单的自我保护方法。 主题活动网络我自己快乐宝贝健康宝贝聪明宝贝介绍我自己我喜欢我会看书小手拍拍身体歌哈巴狗五官本领大我的身体聪明的我快乐宝宝自己走小兔采蘑菇小酷穿衣服小手变变变数数乐区分上下可爱的宝宝我的家庭树我给娃娃穿衣服实施途径及内容生活活动途径1在日常生活中，逐步地进行培养。 2通过图示，帮助幼儿学习班级的规则。 3通过社会实践活动和健康活动进行技巧的学习。 内容1社会实践活动认识我的身体2健康活动走小路快快跑回来3生活活动绕工作毯走书柜游戏活动途径1在教学活动中，开展相关的游戏活动。 2利用专门的游戏活动时间，进行游戏活动。 内容1表演游戏小兔拔萝卜动物找家会爬的小乌龟2结构游戏几何图形拼贴小人漂亮的衣服3音乐游戏打击乐游戏4体育游戏穿过色水瓶我的身体动一动小汽车钻山洞5角色游戏娃娃穿衣途径1在主题活动我自己中，和幼儿共同收集成长的照片，展示在展板上，让幼儿了解自己成长经历了坐、爬、站、走等几个过程，感受自己的成长。 2在日常游戏活动中，和幼儿一起量一量，比一比谁高谁矮；让幼儿知道自己长高了。 3让幼儿念一念、唱一唱、看一看、说一说、学一学和试一试的活动中自己的身体，懂得要保护我们自己的身体。 4在身体是个小乐队的活动中，感知自己身体发出的声响，尝试用身体“乐器”为乐曲伴奏。 教学活动5在我的好朋友的活动中，认识五官，了解其功能，知道爱护五官的重要性。 其它活动走小路小兔拔萝卜快快跑回来穿过色水瓶我的身体动一动动物找家小汽车钻山洞会爬的小乌龟环境创设家园互动1结合主题活动的相关内容，创设以“我自己”为主题的班级环境。 2为幼儿准备宽敞的活动场地和丰富的游戏材料。 3在活动区中，投放“表演区”、“建构区”、“益智区”等，与主题相关的练习动手能力的操作材料。 4在环境中，放置孩子们熟悉的物品，让孩子有家的感觉！1请家长配合完成，搜集与主题活动相关的材料。 2请家长反应幼儿在家的表现。 帮助幼儿了解自己，喜欢自己，展示自己。 3在家中为幼儿多提供锻炼自理能力的机会，让幼儿感受到成长的快乐。 主题活动计划（二）（xx年10月1日xx年10月31日）名称亲亲小伙伴主题活动目标1.乐意与同伴交往，体验学习互助、合作和分享的快乐。 2.引导幼儿通过猜测、实验，感知糖、蜂蜜和果珍在水里溶解的现象。 3.学习用简单的句子表达自己的情感，并能听懂和回答别人的提问。 4.感知3以内物体的总量，比较多、少、一样多。 5.喜欢参加音乐活动，能跟随音乐愉快地表演，感受艺术活动的乐趣。 6.能大胆尝试用橡皮泥、毛线等参与美术制作活动，体验美工活动的乐趣。 7能在指定方向和规定的范围内自然地跑，不与同伴发生碰撞。 主题活动网络亲亲小伙伴好朋友分享一起玩实施途径及内容生活活动途径1通过游戏活动，进一步了解什么事规则，应怎样遵守规则。 2在教师的提醒下，能够较好地遵守活动规则，初步学习控制自己的行为。 3集体进教室时，提醒幼儿相互谦让，不拥挤。 内容1生活活动夹饼干2社会实践活动一日生活线排序3健康活动甜甜的水在哪儿跑得快途径1利用固定的游戏时间，为幼儿开展各种相适的游戏活动。 2教师结合主题活动的开展，设计适合的游戏活动，帮助幼儿完成活动，获得发展。 内容表演游戏小老虎不哭了结构游戏五彩小路印花皮球音乐游戏好朋友体育游戏彩条找朋友跳圈圈开火车吹泡泡小风车小路弯弯角色游戏学学小动物游戏活动照顾自己我的朋友在哪好朋友我给朋友打电话好朋友的笑脸快乐的分享我的家我快乐做名片拉大锯扯大锯甜甜的水好玩的玩具小老虎不哭了喂喂小动物捉迷藏钻山洞大家一起玩教学活动途径1开展主题活动时，结合内容可进行相关的调查活动，来帮助幼儿进行，做好活动的准备工作。 2利用活动区材料的投放，帮助幼儿进一步完成主题活动。 3亲子活动父母带上孩子一起“和好朋友去远足”4在玩小朋友带来的玩具的活动中，体会分享的快乐。 5在主题活动亲亲小伙伴中，懂得分享，知道一些简单交友方法。 其它活动彩条找朋友跳圈圈开火车吹泡泡学学小动物小风车小路弯弯托托易拉罐1用小朋友从家中带来的玩具、图书、相册、食品等布置成展示区。 2将玩具等，投入到语言活动区，和认知活动区，帮助幼儿认识和区别不同的玩具。 3提供不同玩具，让幼儿一起分享。 4教师提供卡片，让幼儿做名片。 5教师为幼儿准备山洞，师生共同玩。 环境创设家园互动1家长与幼儿一同收集幼儿快乐游戏的照片。 2让幼儿回家收集玩具布置在活动区。 家长给幼儿讲分享的乐趣。 3收集不同相关资料，了解自己与同伴有哪些不同。 4可结合主题活动，家长带上孩子和好朋友去远足。 主题活动计划（三）（xx年11月1日xx年11月30日）名称圆圆方方主题活动目标1.会使用小勺独立进餐，养成良好的进餐习惯。 2对身边常见的食物和现象产生兴趣和研究的欲望，喜欢动手动脑，探究问题。 3丰富幼儿的词汇，能大胆的和同伴表达交流。 4感知圆形的外形特征，能从生活中寻找到圆形的物品。 5根据音乐的节奏和歌词，大胆的想象和表现。 6喜欢参加捏、粘、印等各种美工造型活动，能大胆地创造表现。 7练习双脚协调地向前行进跳，学会控制自己的身体。 主题活动网络圆圆方方圆圆方方圆圆和方方实施途径及内容生活活动途径1在幼儿游戏的过程中，提醒幼儿注意游戏的规则，培养幼儿收拾玩具的良好习惯。 2在玩具的制作活动中，潜移默化的培养幼儿良好的卫生习惯和安全意识。 内容1健康活动吹泡泡捉光斑2社会实践活动切月饼途径1在主题活动中，根据主题的内容，适时的生成游戏活动，帮助幼儿了解不同的游戏活动的特点。 2在游戏活动中，逐步培养幼儿良好的规则意识，和收拾玩具的习惯。 内容表演游戏餐桌服务结构游戏方方圆圆的家音乐游戏猜乐器体育游戏危险的洞洞皮球圆溜溜跳房子角色游戏圆形宝宝小书途径1在主题活动中，根据幼儿的兴趣，幼儿的能力发展下一个活动，使活动能够更好地引起幼儿的学习兴趣。 2利用家长资源和社区的资源，丰富幼儿的活动经验，让幼儿在生活中学习，在生活中发展。 其他活动方方圆圆找朋友青蛙跳远滚滚乐小羊过桥追泡泡蚂蚁搬豆小老鼠满街跑楼房搬家游戏活动教学活动我叫小圆圆中秋月儿圆圆圆的礼物圆形猜猜猜皮球圆溜溜小方巾饼干歌泡泡方巾圆圆和方方有趣的泡泡圆圆方方滚一滚逛商店吹泡泡甜甜的葡萄捏瓢虫危险的洞洞跳房子环境创设1收集各种几何图形的物品进行展示。 2收集各类玩具，供幼儿观察、欣赏并找出玩具中的圆形和方形。 3展示幼儿各种拼图作品、积木建构作品等。 4开设“玩具博览会”，让幼儿尽情地玩玩具，并进行交流。 5将玩具摆放在玩具角。 尝试在活动区中摆放玩具，引导幼儿学习摆放。 家园互动1一起收集各种各样的方形和圆形的玩具、日常用品等。 2一起收集各种圆形的食品。 3共同玩玩具或用玩具做游戏。 4带幼儿一起玩皮球。 帮助幼儿掌握多种不同的玩球方法。 5家长配合幼儿园纠正幼儿咬玩具的不良习惯。 6在家里玩玩具的时候教育幼儿爱惜玩具并会玩具。 7开展“家庭小组活动”玩具交换日主题活动计划（四）（xx年12月1日xx年12月31日）名称健康宝贝主题活动目标1关注自己的身体情况，知道生病了要主动配合医生进行治疗。 2初步感知食物消化、吸收、排泄的全过程，知道从小要养成良好的饮食习惯。 3能够运用重叠词来形容水果的特真。 4能手口一直地点数5以内的数并说出总数。 5根据歌曲内容，创造性地表演歌曲。 6喜欢参与美工活动，在活动中体验到快乐和满足7能头顶物平稳行走，体验用报纸进行游戏和运动的快乐。 主题活动网络健康宝贝好习惯天冷了天天锻炼身体棒实施途径及内容生活活动途径1在日常生活活动中，观察幼儿培养幼儿良好的卫生习惯。 2通过故事、儿歌等教育幼儿天气变化要多穿衣服等。 3鼓励幼儿相互学习，共同进步。 内容1健康活动小伙伴触摸袋小豆子旅行记2社会实践活动给娃娃家扫地途径1利用游戏活动的欢愉气氛，激发幼儿的学习兴趣和探索的愿望。 2可利用家长资源，鼓励家长在家也能够以游戏的形式，进行家庭教育活动。 内容表演游戏请客结构游戏蔬菜篮小花盆音乐游戏刷牙歌体育游戏报纸变变变易拉罐滚滚乐角色游戏制作水果小书游戏活动讲卫生的孩子人人爱餐桌上的悄悄话多吃水果身体好刷牙歌小花猫学洗脸天冷我不怕不怕冷的大衣运动宝宝生病的时候小豆子旅行记包糖果跳格游戏海洋球水果篮运动宝宝真好吃易拉罐滚滚乐报纸变变变教学活动途径1通过主题活动的开展，利用幼儿园的现有资源，让幼儿知道天冷要多穿衣。 2让幼儿自己尝试做一些简易的食品，懂得每一种食物我们都应该吃，营养要均衡。 3请保健医生对幼儿的身体进行简单介绍，让幼儿知道养成良好的卫生习惯才能保证身体健康。 其他活动我会套圈圈保龄球点鞭炮报纸团游戏夹包跳一跳拍拍小气球小猫捉迷藏松鼠跳绳1在娃娃家厨房里增加蔬菜和水果的模型和老师自制的玩具。 2投放小娃娃、小动物，让幼儿练习喂饭。 3提供彩泥和各种制作工具，让幼儿尝试着包糖果点。 4创设娃娃家，幼儿在游戏情境中，自己做医生，给生病的娃娃看病。 6在墙面上，展示幼儿良好的卫生习惯，潜移默化地让幼儿明白什么样的卫生习惯是正确的。 环境创设家园互动1收集一些冬季取暖用品。 2配合老师对孩子进行营养方面的教育3家长提供小朋友锻炼身体的照片。 4带领幼儿到公园或户外活动。 主题活动计划（五）（xx年1月1日xx年1月31日）名称长大一岁了主题活动目标1.感受新年快乐的氛围，尝试用不同的方式表达对别人的祝福。 2了解白天和黑夜的不同，有初步的时间