【计划规划3篇】20 xx年校宿管部工作计划.doc

【计划规划3篇】20xx年校宿管部工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年-20xx年校宿管部工作计划2.小学20xx年度第二学期教学工作计划3.20xx年社区就业工作计划20xx年-校宿管部工作计划_-_年校宿管部工作计划新学期到来，我根据各位老师、部长给予我的意见和建议，去年的工作经验以及对竞选所作的承诺，作出_-_年校宿管部工作计划。 请领导和老师给予意见建议和指导。 本部工作除少量对以往的工作作了一定的修改和改变，大部分均与按照以往的工作形式和工作方法展开。 本计划分为两部分，一部分为对本年工作的日常安排，另一部分为详细的除日常安排外的各月的其他安排。 以下为日常安排 1、卫生检查各系部分系每周全查一次，抽查一次，时间自定。 每周检查结果一式三份，校宿管部、各系办公室、各系宿管部各留一份备案。 2、查寝各系部分系需每周查寝，次数自定(不少于一次)。 查寝记录一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。 4、大功率检查各系部分系每月不定时不定楼层的搜查大功率用电器二次（开学可增多），统计结果一式三份，宿管科、各系办公室、系宿管部各留一份。 5、通报5.1卫生检查、查勤记录以红白榜形式公布在宣传栏上，月评优秀者在橘井家园专栏表彰，并向该班辅导员报喜。 5.2大功率用电器统计结果以白榜形式公布在宣传栏。 一班一月超过二个及以上寝室的班级，班级宿管部干事、班长、宿管委应说明情况，提出整改意见，书面汇报到宿管科。 5.3每个系、每栋楼、每层楼月评卫生、大功率结果居首位的系部长、楼栋长、楼层长书面说明情况，提出整改措施交宿管科。 6、橘井家园设一专栏为宿管部发表奖励和其他本部的内容。 （待定为心联部设一专栏讲大家关心的心理问题）以下为各月的其他安排_年9月宣传制花名册制表1.1新生入学，各系部按照学校的安排做好迎新的工作。 新生军训期间1.2出一期橘井家园专刊，主要内容为宣传宿舍方面的基本规范和纪律，防盗防骗的技巧方法，对新生生活做一些指导。 1.3各系部长应在此期间晚上去本系各个寝室看一看，向各个寝室宣传一下本部，为新生做一些生活指导，同时向各寝室发一份橘井家园专刊。 创造本部的良好形象。 1.4各系部长在此期间应将本系各寝室成员名单向各班统计后交到宿管科，并协助制好花名册。 1.5各系部出一张展板，内容包括寝室的安全、卫生、纪律等。 同时拟定一份招贤榜。 1.6各系部按照本部要求出一份招贤榜，再一次宣传招新事宜。 1.7各系部长去班上宣传。 新生军训结束1.8以各系部为单位开始招新干事、楼层长，建议新干事最好为班级宿管委，新楼层长最好为班级宿管委或者女生委。 招一些有书法绘画设计方面特长的。 1.9对外公布新干事、楼层长名单。 1.10各系部联系_届干事、楼层长熟悉日常工作。 1.11各部长可在周末组织本部门新招干事楼层长一起外出活动一次，带领他们熟悉了解一下荆州的历史、文化，旅游景点、风土民情，注意安全_年10月开始工作分享交流2.1新干事，新楼层长，新楼栋长在9月份的工作熟悉后开始独立、正式地工作。 2.2各部长将各寝室卫生检查结果统计表和干事、宿管员工作考勤上交作09月的工作汇总。 2.3部长组织本系召开一次例会，主要内容为干事、楼层长分享工作中的心得、体会、经验交流，组织大家共同解决存在的问题，部长给予意见、指导。 2.4系部长和楼栋长例会二次。 第一次为对干事，楼层长培训第二次为经验交流，所得成果及工作汇报。 2.5召集宿管委会议一次2.6各个系组织一些活动，活动各系自己策划准备，要尽量让大部分人都可以参加。 为11月活动周积累经验。 2.7橘井家园内容专栏以国庆为主要内容。 _年11月:宿舍文化活动周3.1各系部出一份活动策划书。 3.2系部长、楼栋长开会，共同讨论活动方案。 3.3与女生部部长、青协负责人会面，共同商讨，征求意见，邀请老师参加。 3.4宿舍文化活动周开始，各系部按活动方案密切配合，共同办好此次活动。 3.5活动结束，对活动中表现优秀的干事、楼层长进行表彰，让受表彰者发表心得演讲。 全校宿管部成员参加会议。 各系部对活动的方式、经验、不足以及获得的效果进行总结。 3.6橘井家园为本次活动宣传一次，活动结束后对活动进行一次专刊，通报活动中的优秀班级、寝室、个人。 3.7活动前各系出一份宣传海报。 活动后出一份活动成果展的展板。 各系部长向获奖班辅导员报喜。 3.8活动期间日常工作照常开展。 _年12月工作质量工作成绩4.1各系部要在肯定前端时期工作努力、成绩优秀的前提下，提出新的更高一层次的工作要求，提升本部的工作质量，增进本部的工作形象。 4.2干事工作时应提醒大家注意防寒保暖。 4.3干事、楼层长汇报本年度工作总结。 4.4各系根据平时的考核评选优秀干事、楼层长、宿管委，学校评定优秀楼栋长。 4.5开表彰会，邀请老师参加，颁发荣誉证书给获奖者。 向所属班级的辅导员报喜。 4.6橘井家园对获奖者专栏表彰，宣传栏以红白榜对外宣传表彰。 _年01月:放假事宜5.1临近放假，各系部长应强调干事、楼层长认真复习备考。 5.2查寝强调安全工作，橘井家园专栏温馨提示，寝室楼小黑板提示。 5.3工作减量或者暂停。 5.4各系部新年祝福板报一张。 _年02月报到6.1干事、楼层长报道会一次，彼此见面、畅谈，增进感情。 全校参加。 6.2橘井家园专栏宣传财物安全。 6.3宣传栏换欢迎返校的画报。 _年03月培养干事7.1各系开始将工作中的大部分任务交给干事、楼层长负责，培养其能力，部长给予指导和建议7.2各系部开始从干事、楼层长中观察优秀人员。 7.3橘井家园以3.15为题作一些简介，宣传栏作一张宣传画报。 发出征稿通知。 7.4各系部召集宿管委开会一次宣传本学期工作安排。 7.5各系准备活动。 _年04月择优8.1各系部长找各个干事、楼层长交谈，了解他们的想法。 初步拟定优秀人员名单（不对外公布）。 8.2橘井家园向学生征稿，选出优秀的刊登。 宣传、表扬！_年05月重点培养9.1各系部重点培养优秀人员。 放开部分工作让他们独立完成。 9.2橘井家园专刊以五四为内容进行学习号召。 _年06月竞选交接10.1有意竞选下一届的干事、楼层长竞选演讲，三个系一起，从中择优。 10.2选中的人进行工作的展望与论述。 10.3交接仪式。 10.4橘井家园对外公布新的名单。 宣传组张榜通告。 以上为我的工作计划，请领导和老师给予我意见和建议！小学第二学期教学工作计划小学_年度第二学期教学工作计划坚持以科学发展观为统领，全面落实国家中长期教育改革发展规划纲要精神，根据市.县教育.教研部门的工作指导精神，结合学校“五德”办学理念.培养“五德少年”的办学目标。 深化学校课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体发展。 一.工作目标1.优化教育教学常规管理，进一步提升学校教育教学质量。 2.进一步深化课程改革，打造具有学校特色的精品课程。 3.加强校本研修机制，提高教师专业化发展水平。 4.启动“我爱阅读”系列活动，营造读书氛围，打造书香校园。 5.从“仁”.“义”.“智”.“勇”.“洁”五个维度，进一步推进“五德少年”综合评价机制建设。 二.主要工作一.深化课程改革，凸显“五德”课程的实效性（一）进一步梳理课程为了确保学生课程学习的延续性和实效性，要对学校开设的课程进行整体分析.论证.梳理.调整.重组。 经学校课程领导小组研究决定把原有的拓展课程分三类，一类是分低.中.高的结构课程；一类是核心课程，一类是一般课程。 （二）络平台选课为了满足学生的兴趣爱好和个性特长的发挥，经历真正意义上的自主选择，本学期学校提供一至五年上自主选科。 网络选课平台主要以阶段为单位，每个课程规定每个班级名额数量，学生在充分了解本阶段开设课程内容简介的基础上，在学校开放的时间内选到自己喜欢的课程，这样学生学习的自主性.主动性更强，学习的效果也会更好，真正意义上上吻合了学校进行课程改革的初衷。 (三)落实拓展课程常规管理常规管理做到位，才能保证教学质量。 拓展课程没有现成的模板，没有教材，没有一套完整的评价体系，因而对教学实效确实难以考究。 为了使拓展课程教学能够扎实有效，我们必须加强过程的管理.考核，日常规教学的各细节的管理.监控。 因而，今年我们制定拓展课程的活动手册，内容包括课程简介，教学目标，课程内容以及教学设计等。 另外，进一步优化拓展课程评价，使评价更具科学性.精准性.实效性。 重视过程评价，过程评价关注学生的出勤率，课堂表现，课后作业完成情况。 倡导评价多样化，教师根据课程自身特点，采用合适评价方法。 一是评价方法可多样如口头表达.才艺展示.模拟表演.实验操作.实验探究报告.调查报告.作品展示.小论文.表演等多种方法。 评价形式可多样如自评.生评.师评.家长评.学校领导评等。 评价结果多样，可用等级制.等级加评语制.争章制等形式表示，也可以根据课程.学段特点采用其他方法表示。 二.落实教学常规细则，优化常规核心模块根据新修订的平阳县中小学教学常规管理整体优化实施方案，突出底线工作和亮点工作，加强过程管理，凸显过程第一性。 在自觉做好底线工作的同时，做好亮点培育和提炼工作，提高教学常规管理的有效性和工作特色。 进一步落实温州市小学各学科教学常规以及温州市中小学教学常规管理指导意见，为申报温州市义务教育阶段新常规示范校的申报打好基础。 （一）优化落实备课细则依据课标.教材.学情等制定科学合理的学期教学计划，备课数量基于教材安排的课时数，根据学科特点做到备课前有学情分析，备课时落实好“学为中心”理念，践行学习方式的变革。 提前备课，重视对教学目标的精准研制，对教学重难点的突破设计，突出关键问题.学习活动和课堂作业设计。 提倡集体备课与个人备课相结合，每个备课组每个人每学期要有不少于1次的集体备课，集体备课注重个人改进与反思。 （二）完善作业布置批改要求作业布置要按照上级文件精神，作业布置的数量严格控制.质量精.优，真正把学生的课业负担给降下来。 教师批改作业一定要及时，批改时要关注学生作业的质量，书写的规范.页面的整洁，作业的态度等，要有适当的启发性.激励性评语，作业反馈要体现针对性和适时性。 另外，一定要关注后20%学生的作业，从他们的作业及时了解后20%学生的学习状况，进而给予有针对性的辅导。 这是转化后20%学生的重要举措。 课后作业设计要精选内容，针对性较强，数量难度适当，类型多样。 做到作业分层，每学期要有不少于两次的实践性作业。 （三）优化质量评价细则落实教育教学质量评价办法。 根据新修订的平阳县义务教育阶段学校教育教学质量评价办法完善我校教育教学质量评价办法，更加重视并提升教育教学质量。 充分发挥监测数据的积极导向作用。 突出监测机制的服务功能，为改进学校教学和学生发展服务。 重视日常课堂教学质量提升。 重视学习品质和学力核心素养研究，通过基于实证的专题研训.协作教研等活动，引导教师关注并真正重视日常课堂的教学质量。 通过实施学生综合评价，改进教学方式，提高课堂教学水平，落实“项目学评”，提高学生综合学力,提升教育教学质量。 做好数据分析反馈改进跟踪指导。 凭借实证，加强指导质量数据的挖掘与利用，进一步结合本校实际问题，学会解读数据.善用数据，从数据的表象中挖掘教育教学背后的真实问题，进而有针对性地开展教育教学改进行动。 三.进一步推进“五德”少年综合评价的实践研究（一）构建“五德”少年综合评价指标体系按照温州市中小学教育质量评价实施方案文件精神，借鉴温州市中小学教育质量“四维评价体系”构建与实践的有关内容，结合学校“玉”文化，构建了“仁”.“义”.“智”.“勇”.“乐”五个维度的“五德”少年综合评价指标体系。 （二）建立“五德”少年综合评价的操作体系建立“五德”少年综合评价的操作体系，从评价项目.工具的开发，数据收集.反馈与诊断着手。 评价项目要考虑学生的综合素养，要从仁.义.智.勇.乐五个方面来考虑；工具开发要丰富，能较好地衡量学生各方面的发展情况；数据收集要准确.科学.全面，要充分运用数据进行诊断.分析，然后采取有针对性的措施和策略。 （三）建立“五德”少年综合评价的保障体系。 组长由校长担任，副组长有两位副校长担任，各中层.学科骨干教师及家长和学生代表为成员的领导小组。 家长及学生主要给学校评价改革出谋划策同时参与部分项目的制定；骨干教师主要任务参与试卷命题.问卷制定，参与各项数据的分析.诊断，提出有着对性的措施。 各中层领导协调.中和.均衡评价各项目，主要做好自己负责项目的评价工作。 四.深化.提升校本教研的质量加强课题研究管理。 围绕教育教学改革和发展重难热点问题，关注研究过程.注重实证研究.重视成果应用，切实加强教师课题研究过程管理，助力提升学校教育教学质量。 加强教育科研队伍建设。 引导教师认真学习理论，积极投身实践，既勤于思考，更敢于行动，在实践中研究，在研究中实践，做实践型的教育研究者。 组织教师开展丰富多彩的教研活动，组织教师开展以“任务促进学习”为主题的校本教研。 根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实.深入地开展工作。 做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化.内容化.科学化。 为了拉近学区兄弟学校老师们的距离，积极与兄弟学校开展教学联谊活动；努力发挥辐射作用；为了提高青年骨干教师专业成长，定期开展学习交流会，即同伴互助.师徒结对等特色校本教研活动，为教师搭建成长的平台。 社