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文档简介

宿迁现代实验学校五年级语文导学案 自主学习 快乐成长 课前“自主学习任务单” 班级_姓名_一、学习指南1.课题名称：苏教版五年级下册练习六2. 预习目标：（1）搜集四渡赤水的故事。（2）听四渡赤水出奇兵这首歌，说说自己的理解。（3）阅读四渡赤水出奇兵这首歌的歌词。（4）读熟清平乐六盘山。3.课堂学习目标：（1）诵读欣赏四渡赤水出奇兵，体会诗歌情感；区分“重”的不同读音和意思。（2）通过诵读清平乐六盘山帮助学生学习毛泽东诗词，积累诗词，丰富文化知识，体会诗人的革命英雄主义精神和胜利的喜悦之情。4.学习方法建议：读书法、自主学习法5.课堂学习形式预告：第一环节（检测）：诵读欣赏，音频播放。 第二环节：读出诗的韵味。第三环节（合作）：小组合作，解决问题。 第四环节（展示）：写作pk。二、学习任务（一）合作探究诵读欣赏四渡赤水出奇兵任务一：1.自由读歌词，读通读顺。 2.小组内试说出这首歌词的意思。集体交流。 3.交流收集的四渡赤水相关资料。 4.练习诵读，读出情感。任务二：1.读好含有“重”这两句。 2.联系上下文说说两个“重”在歌词中的不同读音和意思。 （二）合作探究诵读毛泽东清平乐六盘山 任务一：1.学生自由读，不认识的字可以查字典。 2.练习诵读，学生自练，再分组练习。 3.同桌练习背诵。（看谁读得最动情，最打动人）任务二：1.说说自己的理解。 2.背诵这首词。（三）合作探究写好钢笔字-学习引导任务：1.引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行的位置。 2.学生完成练写。（4） 合作探究口语交际任务一：1复习彭德怀和他的大黑骡子，说说文中人物特点。 2学生说出上文在介绍时的方法和特点。 3你看过的影视剧中，哪一部给你留下的印象最深刻？任务二：1.印象最深刻的那部影视剧究竟什么使你感兴趣？ 2.学生之间互相交流。（评人物，说剧情，模仿台词）三、我的困惑（质疑） 练习六课堂学习任务书 班级 姓名 一、学习方法：小组合作法 讨论法二、学习任务自学检测默写清平乐 六盘山2.完成大册单元测试六第七大题的第四小题。进阶作业小组讨论。1.四渡赤水出奇兵这首词的顺序是什么？词的中心句是哪句？2.清平乐 六盘山这首诗词写了什么内容？表达怎样的情感？协作创作 在日常生活和学习中，你曾被哪些事情感动过？请你选取一件事写下来。不少于100
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