语文四下第三单元试卷.doc

苏教版小学语文第八册第三单元练习班级 姓名 成绩： 一、 看拼音写词语：（10分）gng jng j jin jin c shn zhng shn xin sh z( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zi xing zhng f j y wi fn shng s j l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的音节下面划“”（3分）呕吐（t t） 答应(yng yng) 塞（si si）外军尉（wi wi） 祁（q q）黄羊 解（xi ji）狐三、按要求写成语。（10分）1描写风景优美： 2描写人物很有才华： 3、用“茅”组成语，并选择合适的词语填入句中。 茅（ ）（ ）（ ） （1）刘备（ ），可见他思贤若渴。 （2）诸葛亮（ ），才华横溢。 （3）经过老师的点拨，我（ ），很快就做出了这道难题。四、按要求写句子。（ 4分） 1.弯弯的月亮挂在夜空。（改成比喻句） 2.树叶在风中飘来飘去。（改成拟人句） 五、用你学过的知识安慰同学（3分）孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。 六、按课文内容填空。（8分）1、在本单元，我们认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休，很受启发。2、三顾茅庐这个故事出自我国四大古典名著之一 ，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是 。你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？_ 、_。 七、阅读短文，完成练习 （33分） （一）他们来到隆中,只见那里的山岗（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀丽（ ）。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂， 同诸葛亮见面。1、 按原文填空(7分)2、 用“”划出一个打比方的句子。把 比作 。（2分 ）3、 写出近义词： （3分）吩咐 （ ） 茂密（ ） 宜人（ ）4、 从划线的句子中你体会到什么？（3分）（二） 有个国王，饱读诗书，每次上朝，都会讲一些人生哲理给大臣们听，但诸大臣皆面无表情。国王大惑不解，便去请教国师：“老师，为什么我讲的话这么有内容，大臣们却不肯听呢？国师向众大臣了解了缘由后，对国王说：“我为你准备了一副神奇的面具，明天上朝时你可先戴上它，再对臣子们讲话。一定会和以往不一样。”第二天，国王（半信半疑、毕恭毕敬）地照着国师的话去做，情形果然有了180度的转变，大臣们在听他讲话时，不断地点头称是，有的还感动（得、地、的）落泪。退朝后国王对国师说那个神奇的面具显然产生了效果臣子们听了我的话都很感动国王照国师的嘱咐，连续戴了三个月的面具，文武百官都对国王表现出越来越深的敬佩之情。国王又请教国师：“这副神奇的面具虽然好，但我不能一辈子都戴着它呀，我难道不能用真面目去见我的臣子们了吗？”国师听后回答：“国王陛下，现在你可以把面具拿下来了。”可是国王却（考虑、犹豫）了起来，他担心以前的情形会重演。在国师的（鼓励、鼓动）下，他才不戴面具去上朝，结果臣子们还是照样心悦诚服地听国王说话。原来，国王戴的面具，是一个充满了笑容的面具，人人看了都会喜欢，国王每天戴面具时，都会照一下镜子，他每天从镜子里看到的都是一张和蔼可亲的脸，三个月下来，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一样，微笑中充满了亲和力。1.在横线上为短文加个题目。（1分）2.在内添上合适的标点符号。（2分）3.联系上下文解释词语。（4分）心悦诚服： 大惑不解： 4.用“/”将文中括号里不合适的词画掉。（4分）5.国王拿掉面具后，面孔是怎样的呢？用一段话写下来。（2分） 6.今后你会用怎样的态度和人们交往呢？简要写出你的想法。（3分） 八、作文（30分）生活中会遇到许多印象深刻的事，这