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低语组教研计划范文 金牛湖中心小学低年级语文组xx-xx年度第一学期工作计划 一、指导思想以新课程精神为指导，紧紧抓住优化课堂教学这一中心，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高我校语文教学质量。 同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务，促进金牛湖中心小学教育的新发展。 二、工作思路本学期，我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。 将组织老师们按年级进行集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间互相进行听课、评课活动。 结合市教研室的工作思路，制定出适合本校实际的工作计划。 仍然以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为工作重点，在“培养预习习惯、精简教学环节、突出教学重点”的有效教学研究的基础上，突出对“有效设问”的策略研究。 加强作业设计的研究，整合课内外作业。 同时加强朗读指导，意在改变唱读现状，培养学生诵读能力。 三、主要工作（一）加强理论学习，注重实践探索 1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。 本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究。 2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。 3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。 4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。 （二）培养骨干教师，提升整体素质 1、通过外出学习、观摩课例等方式，加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。 2、学校将邀请有经验的领导、专家来校指导、交流语文教研工作。 3、全体语文教师按要求上好校内公开课。 4、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。 鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。 （三）抓好常规管理，提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、全体语文教师于每周三下午活动时间进行学习、交流、备课及评课等活动。 3、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。 落实“三定四备”要求（三定定时间、定内容、定人员四备备课标、备教材、备教法、备学法）发挥集体智慧，讨论出课堂教学设计。 教研课要求集体备课，并交集体备课教案。 （集体备课负责人一年级张英；二年级陈小青；三年级吴益燕） 4、积极开展听课、评课活动。 每位教师听课不少于15节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 5、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 （四）推进课外阅读 1、继续关注课外阅读指导课的设置与落实，强化课外阅读指导课的研究。 2、多种途径增加学生阅读量，鼓励学生多读书，读好书，爱读书。 四、每月具体工作安排九月 1、制定语文组活动计划，各备课组制定活动计划，语文教师制定学科计划； 2、组织学习新课标解语材料，明确各项教学常规； 3、组织“朗读指导”教学研讨课活动，旨在寻找得当的朗读指导方法； 4、注意平时教学实例的收集。 5、每月教学常规工作检查。 十月 1、10月29日举办区级“清晰目标、精选内容、有效设问”专题研讨活动。 2、组织“朗读指导”专题研讨活动，摸索培养学生朗读能力的教学模式。 3、注意平时教学实例的收集。 4、每月教学常规工作检查。 十一月 1、邀请玄武区专家、领导指导我校语文教学活动，举办市区级会课研讨活动。 2、组织“清晰目标、精选内容、有效设问”专题研讨活动。 3、注意平时教学实例的收集。 4、期中教学工作检查。 十二月 1、继续组织“清晰目标、精选内容、有效设问”专题研讨活动。 2、调整好教学进度，准备进入复习，巩固本学期所学。 3、注意平时教学实例的收集。 4、每月教学常规工作检查。 一月 1、认真复习，做好期末迎考工作。 2、期末教学检查，期末教学质量分析。 3、理论联系实际，认真撰写教学论文，做好阶段性工作小结工作。 教学活动安排表周次日期活动内容负责人一9.1开学一周备课工作检查王红琴二9.8开学作业规范检查王红琴三9.15讨论学期教研计划，布置各备课组教研工作王红琴五9.29“朗读指导”专题教学研讨三年级备课组吴益燕七10.13“朗读指导”专题理论学习陶蓉八10.20“朗读指导”专题教学研讨二年级备课组陈小青九10.29区级“清晰目标、精选内容、有效设问”专题教学研讨活动王红琴十11.3“朗读指导”专题理论学习陈家宝十一11.10“朗读指导”专题教学研讨一年级备课组张英十二11.17“朗读指导”专题理论学习赵德海十三11.24“清晰目标、精选内容、有效设问”专题研讨活动三年级张君十四12.1“清晰目标、精选内容、有效设问”理论学习李声亚十五12.8“清晰目标、精选内容、有效设问”专题研讨活动二年级周媛十六12.15“