初三历史教学计划.doc

初三历史教学计划 初三历史教学计划初中历史教学计划为更好的抓好初中的教学工作任务，贯彻落实好新课程的教学理念，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本学期初中历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、等其他思想品德教育。 “以学生发展为本”为宗旨，制定如下教学计划。 一、学生情况分析本届初一由两个班组成，学生总体水平相差不大。 历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。 但缺乏哑综合归纳能力，且有部驭分同学学习目的不明确奉，学习欠积极。 本肘届初二学生由于上一学扭年一直由我担任历史课慎教学，所以初二学生的藉整体素质要好于上一届锭初二学生，三个班中大印部分同学能积极的配合蚁教学工作。 但初二年级悠是学生的逆反心理最强婪时期,其中有个别特别慎强，所以本学年这些学免生将会是教学的重点。 答本届初三由三个班这组成，一二班基本由上夺一届初二学生组成，根幅据上一学年的教学情况摹来看本届初三基础相当嫡薄弱。 三班插班生较多炎，课堂纪律较为不良。 铲所以本届初三较上一届涸有很大的差距，那么本响学期的历史教学主要以珐基础知识和课本知识为昂主。 二、教材分析 1、茂教材特点本学期初享一至初三历史下册选用阑的是华师版教材，融思些想性、政治性、科学性零、知识性于一体。 可读饿性强，图文并茂，新增去了许多趣味性较强的课礼堂知识活动。 2、教材瘤内容中国历史钵初中一年级下册的内容依是从我国的隋唐时期到洱明清时期，各个时期的星兴衰过程及其经济、政些治、军事、文化的改革二和发展，四个单元共2迷3课，其中包括探究活夫动课4课。 中国仅历史初中二年级下册需的内容是从中华人民共叠和国成立前夕至改革开挝放时期，讲述了从新民况主义革命胜利到社会主窝义初级阶段过渡时期，率社会主义巩固时期，两性个五年计划时期，十年鹰文革时期级及改革开放铱时期这五大历史阶段的筛政治、经济、文化等，驱七个单元共23课，其挚中包括3课探究活动课钠。 世界历史九韶年级下册的内容是从第震一次世界大战到第二次周世界大战，世界政治格锦局两极化以及世界政治厂格局的多极化，包括五喘个单元共25课，其中宜包括探究活动课3课时杠。 3、教材重点、难点炽教材重点在于与历钙史发展的线索相关的重糠大事件和人物以及经济 五、文化的发展。 难点在米于向学生进行思想教育一及对历史事件、人物的柏评价，如何帮助学生建诛立正确的唯物主义历史陪价值观。 二、教学进度轮新教材初一历史下污册总共有23课，其中栓新课讲授占二十二个课剃时，单元复习占四个课钟时，期中复习占两个课主时，期末总复习占四个噶课时。 本学期完成探中国历史第三册共壳23课的教学教育内容澳。 加强基础知识教学和窒进行思想品德教育，总网课时32课，每节课授劈1课的内容，授完一单潜元复习、练习或测验一宾节。 本学期世界历刷史教学内容共分为五个雪单元，叙述世界历史，押共25课，每课教学1憾课时。 期中考试复习占它用两课时，期末考试占稳用四个课时。 四、具体酋措施1做好教育常规棋工作认真钻研教材天、教参、教纲；认真备接课；上好每一堂课；细乳致批改作业；耐心辅导忠学生，教书育人。 积极椿参加教研活动，吸取历灯史科有经验教师的教法股，深入学习教学理论，诌积极撰写论文，提高教二学理论水平和教研能力学。 优化课堂教学。 严抓迟纪律，采用多种教法，沛如讨论、评论、阅读、征自学等方式，启发学生私动口、动手和学会学习衡。 2.夯实基础，培养宣学生能力初三这学涡期的历史内容是世界近渴现代史，理清每个阶段轧的历史线索，概括每个慨阶段的历史特征，找到饥人类历史发展的规律，诧引导学生自己来探索历雏史发展规律，从而培养愉学生的能力。 积极开展疯历史活动课，鼓励学习诗参与历史小制作，通过脸课外读物，网上探访古江迹、名人轶事，扩大历系史的知识面，通过自主锯的学习方式，提高探究龄学习能力。 加强培养学译生创造精神实践能力。 刺3.以问题教学为抓手谱，提高学生的思维品质岭如何提出有质量的勺问题，是本学期课堂教凿学中要注意的问题。 每挛一堂课提出的问题必须谰从教学目标的分类开始呈，由浅入深，思维有易叶到难，从思维的广度、营深度到灵活度螺旋上升蔑。 4.提高学生学习历痔史的兴趣本学期力契求使自己的学科成为学鳃生喜爱的学科，课堂教社学朝着乐、活、趣的方般向努力。 使学生主动叁炳与到课堂教学中，如课巍堂上答题、小讨论，故爹事会，通过这些活动开滦发学生的思维潜能，激遭发学生的学习兴趣，培环养学生创新意识，同时旨也使学生主动复习当天新所学的内容。 这样就使吧学生上课的注意力集中膊，加强课堂纪律的管理邱。 及时发现不足，及时妻总结。 XX 一、教学内腕容年初三历史教学计稳划本学期世界历史隆上、下册教学内容共分稽为16个单元，叙述世殊界古、近、现代时期的汀历史，共49课，每课韧教学1课时。 二、基本编情况今期本人任盯教初三年级的6-8班疹，由于以前学生对历史词不重视，基础差，学习晕不太扎实，对于记忆性挫较强的科目学生有点偷兵懒，但只要老师有方法皱、有耐心，将枯燥乏味圆的历史知识加以生动化锌、形象化，同时辅以丰邮富的教学手段，牢牢抓瑰住学生的好奇心，激发喀学生的求知欲，学生就晕定能将历史知识学好。 镰因为是毕业班，为个了使中考总复习能提前犹进行，赢取更多更宝贵羊的复习时间，教学进度懂会大大加快，计划今期呕将世界历史上、下册全檀授完。 三、教学目标歇通过本学期历史学科讽的学习，培养学生了解乍世界的能力，拓展学生葵的知识面，比较中国与呼其它各国的差异，以此畸来增强爱国主义情感。 徐 四、教材分析上册肇教材共分八个单元，上御册24课，下册共五单粥元，合计25课，结合铆历年中考要求，重点为模近代史以后的内容。 每逻课的内容多，知识点多灵，且容易混淆，要记忆盏的图形也多，教师要教婿会学生理解，方能取得柏好的教学效果。 五、指孕导思想本学期将根裤据学校工作精神，以全劳面贯彻方针，全面推进愉素质教育为指导，以课慧改内容为样板,以考试黎改革为突破口，加强常取规教学的研究力度,切瘁实深化初三历史教学改译革,努力提高教学质量涡。 历史课的教学着眼于淤培养学生的分析能力，速对世界有更深刻的了解约，本学期主要学习世界块历史，教师应根据学生镜的年龄特征，结合学生烩实际情况，晓之以理、枝动之以情，才能达到事证半功倍的效果。 六、本醇学期的要求及力争达到颖的目标 1、深化滞对历史教学大纲及烧现行教材的理解，提高佬教学质量。 抓好课堂4堰5分钟的教学效率,雀注重教学方法,教学手迹段的多样化和现代化。 乞积极运用幻灯，投影、蜘录音、录像、影片、模耻型多媒体，网络等进行烙辅助性教学。 2、潍认真、积极参加市、县坤教育局组织的各种教学学进修活动,以充实自己痒的业务水平,提高自己隘的教学水平。 3、痊具体中贯彻“全面性、饱系统性、准确性、综合廖性、科学性、巩固性”跃的原则。 要做到精讲精允练，概念清楚明白，条涤理清楚，重点突出，难啤点讲清，切实做到落实阂“三基”，打好基础，绘发展学生智力，培养学扬生能力。 4、抓好禽后进生的个别辅导工作哉，从端正其学习态度，治积极参与课堂的读、思尤、练活动，使其成绩在狙原有基础上更进一步。 披 5、深入研究和领酝会毕业考试中各种题型模的特点，加强对学生的恿指导和练习。 如学习成愈绩优良的学生重在抓他绎们的思维分析能，学习渊较困难者重点让其掌握究考纲所要达到基础知识暇和基本能力，做到毕业影考能顺利通过。 6酋、以创新精神和实践能匆力的培养为核心，积极嗡探索教学形式和途径的沽多样化，充分利用人文诗景观和历史遗迹，丰富宣历史课堂内容。 7、以惺问题教学为抓手，提高褐学生的思维品质智蛇能的核心是思维，思维吼的起点是问题，如何提隐出有质量的问题，是本喧学期课堂教学中沿着重复要研究的方向。 每一堂知课提出的问题必须从教浪学目标的分类开始，由球浅入深，思维有易到难呈，从思维的广度、深度颖到灵活度螺旋上升。 七万、复习过程 1、系统复筒习，夯实基础学业成水平考试要有一定的知锗识积累才能灵活运用。 捏要积累就要重视基础。 赵“万变不离其宗”，掌藻握基础知识是关键。 纵位观近几年的期末考试，袭无一不体现着基础性的洋原则。 为达到巩固基础蛊、查找不足的目的，可抢采用一下集中方法一庶是按照提纲的重点，在郁书中找出知识点；二是赃按照时间顺序理出知识喳脉络。 三是每单元的主极题，出单元知识结钝构表。 2、专题归类，蕾纵横联系根据每阶丽段历史发展特点出兼若干专题如世界历史的邑资产阶级革命史、美国枢史、资产阶级改革史、忆文化史等专题；四是根赎据时政热点，出一洗些新的专题，比如改革喧史专题、思想解放史专姚题等，经济危机专题等率。 在单元复习、专题复塔习基础上，找出历史发若展线索，探寻出历史发剧展规律。 然后以线带点院，回归课本，巩固基础浆知识点。 3、综合模拟例，查缺补漏训练可捏以把一切落在实处，但卜训练的效果，又取决于茅训练题的质量与数量，酸不能没有选择，更不能遁搞题海战术。 一是突出电重要的主干知识，减轻瘩学生的学习负担。 考试硒的知识点不是很多。 因悦此，必须根据考试说明裁中要求的考试知识点及董其能力目标要求，突出晴重要的主干知识点就可抹以，一来便于减轻学生隶的负担，而来便于学生劈正确把握知识、理解和痔运用三个层次的知识，惠帮助学生抓住主干知识今，在回答问题时也就心呕中有数了。 二是复习过幢程中明确要求，对不同掣层次的学生采用不同的中复习目标和方法，因材抖施教，加强针对性。 4羌、回归课本，考前复习砍同时，在不同阶段以都应注重搞好试卷的讲翠评工作，精细设计的试争卷讲评课，往往会取得循事半功倍的学习效果，复大幅度的提高学习效率痈，提升能力。 总之妒，初三历史复习应该合咒理安排，紧扣考纲、教完材，打牢基础，理清知号识脉络，专题汇总，强懦化训练，培养学生能力蚤、技巧。 在复习过程中抱，以教材为根本、以学悔生为主体是关键，我相菠信只要扎扎实实的搞好篱本阶段的复习工作，就颖一定能获得令人满意的锤成果。 一、目的要求酗1弘扬中国和世界亡各民族的优秀文化，重糯视学生的思想情感教育吐，引导学生树立正确的窗世界观，价值观和人生林观。 2要求学生寻掌握基础的历史知识，濒了解世界历史事件和历簿史人物逐步培养学生历之史唯物主义的基本观点余，以及应用历史唯物主允义基本观点观察和分析懦问题的能力。 二、学生冤情况分析我任教的什班级一共是四个班，每夜个班有学生五十来人，倚和初二相比，整体素质庭有所提高，大多数学生桂的学习观念有所稳定，衰这是优势；但同时和初亿二相比，科目也增多了锨，新增的化学相对比较吴难。 这样，学生的精力四是有限的，势必对学习粪历史也造成不利影响。 屿各班学习基础不平衡，翠有些同学基础差，所以榆本期教学中，要想方设无法帮助他们树立学习信遗心，以利他们能够顺利阴毕业。 三教学目标业一知识目标学清生需要掌握的基本历史递知识文艺复兴、新航噬路开辟、英国资产阶级晚革命、第 一、二次工业胳革命、三角贸易、美国特南北战争、俄国和日本萎的改革、第一次世界大雹战的相关史实。 还有下绣册的俄国十月革命和对泻社会主义道路的探索、颜凡尔赛华盛顿体系、镁经济大危机和第二次世委界大战的相关史实。 洲二能力目标针连对九年级学生的认知能蛆力，教学过程中要着眼睬于培养学生的分析能力虚，对世界有更深刻的了侯解；还要注意培养学生见正确的评价历史人歉物和历史事件的能力；矿也要训练学生归纳总结毡历史内容的能力。 熔三情感目标注重止弘扬中国和世界各民族悸的优秀文化；关注学生蚤的思想情感教育，培养鹅正确的世界观、价值观奴和人生观；使学生了解寞和接受世界先进文化，蔫尊重各地区各民族的风燕俗习惯，从而接受世界索文化。 四、教学内容梳圈理分析本册教材共榨分为八个单元，共21俭课，包括世界古代史和纳世界近代史，根据历年催中考要求，重点为世界唁近代史部分。 为了提早铡进入中考复习阶段，赶并进度，本学期教学任务壶还有九年级下册的四个遮单元。 重点单元是九年枕级上册的 四、 六、七和铡九年级下册的 一、 二、彩 三、四单元。 重要韵知识点九年级上册的怕文艺复兴、新航路开辟掀、英国美国法国资产阶运级革命，第 一、二次工煎业革命，美国南北战争蘑，俄国、日本的改革，蕉第一次世界大战。 九年坡级下册的俄国十月革鸿命和社会主义道路的探帚索，一战后的世界格局措，经济危机，第二次世蜘界大战，战后美国、日未本、西欧经济的发展。 槽 五、教学措施1才创造性地探索新的教龚学途径，改进教学方式谐和教学手段，组织丰富佃多彩的教学实践活动，怕营造良好的教学法环境震。 指导学生阅读教材，邢理解分析回答问题，倡隋导学生参与教学，积极鲁探索探究性的学习方式获。 加强辅导，协调班级宇发展。 2、提高课堂利唁用率学生的精力是冤有限的，课堂时间也是艾有限的，容不得忽视和融浪费，必须抓紧，本学胸期这本教材共八个单元芝，23课，另外还有四耘节是活动课。 历史课每禹周两节，一学期按十八邱周算，三十六节课，每哑节课讲完一课内容，仅摔剩九节课复习时间，所娃以这么看来，时间相当欺紧迫。 因此，每堂课我哲必须完成一课内容，如冒果，平时有特殊原因造密成落课，必须想法找回叫来，这是课时的保证。 利另外，每节课的课堂时栏间一定要利用好，每节徘课是40分钟，其中5逸分钟用于复习前一课，瑶还剩35分钟，讲课必郊须精讲，争取用25分梧钟讲完每节课书本内容精，然后10分钟针对本檄课内容，适当找些练习育题，使学生在每节课短陨暂的时间里，对课本知历识有一个基本的了解。 账 3、调动学生学习历史籍的兴趣充分利用故皂事导入，多媒体教学，陇把学习历史的重要性一豢一列出，从而培养他们泳的兴趣,为学习成绩的变提高打下一定的基础,搔另外,教给他们一定的霍方法