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余营学校师德师风活动计划 余营学校师德师风活动计划 一、指导思想以党中央规范学校办学行为的重要思想为指针，以中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。 以保证师德师风建设的质量和效果，特制定出工作计划。 二、科学安排师德师风教育活动从xx5年年99月开始，xx6年年11月结束。 整个活动分为五个阶段第一阶段宣传发动阶段。 召开动员大会，营造宣传氛围，制订师德师风建设教育活动实施方案。 第二阶段学习反思阶段，明确学习内容。 组织全体教职工认真学习张丽莉英雄事迹、中小学教师职业道德规范等法律法规和文件精神。 明确学习方式。 要采取“四结合”的方式，即个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、看视频与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合，确保学习质量。 深入进行反思。 在学习的基础上，组织教师从思想和行为上进行反思。 认真开展师德师风评议“八查八看”活动。 第三阶段查摆问题阶段。 自查自纠。 每位教师要根据学校的师德师风教育活动方案，找出自己在校内校外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析，写好书面材料。 民主评议。 组织召开教师会议、学生会议等，在不同范围内深入开展师德师风民主评议活动，通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，改正不足。 征求意见。 学校召开家长座谈会、发放征询意见表等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校加强师德建设工作的意见和建议，查找本校教师师德师风建设和学校管理出现的问题。 第四阶段整改提高阶段。 制订师德师风建设整改方案。 每位教师要在自查和民主评议的基础上，对自己在师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改方案。 建立健全师德师风建设长效机制。 边整改边建章立制，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、法制化的轨道。 第五阶段总结表彰阶段（xx6年年11月）。 认真总结师德师风建设教育活动的成绩和经验，在新学年初召开表彰大会，表彰师德师风先进个人，大力宣传师德高尚教师的典型事迹，用典型的力量带动人，用先进的
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