三年级英语第四单元教学计划及反思.doc

小学英语四年级上册Unit 4 We love animals第三课时教学计划 刘艳琪一、教学内容与分析1. Lets learn：词汇教学，本部分主要教学关于动物的单词：elephant,monkey,bird,tiger,panda,和动物园zoo.2. 句型：Whats that? 那是什么？Its a/anh。二、教学目标1.认知目标：能听，说，读elephant,monkey,bird,tiger, panda五种动物单词和动物园zoo。能听懂Whats that? (那是什么)？Its a/anh。并能独立完成问答。2.情感目标：培养学生团结、友好协作的精神和热爱小动物的美好情怀。3.能力目标：培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。三、教学重点：学会掌握五种动物的单词和动物园zoo的单词。四、教学难点：单词“elephant, that”的读音。五、课前准备1. 单词卡片2. 动物图片和手影动物图片3. 活动手册4小粘贴六、教学过程1. 热身/复习（Warm-up/Revision）(1) 拍手齐唱字母歌：ABC Song。(2) 复习认读单词卡片。(3) 结合上节课所学的单词复习Whats that? Its a/an句型。2. 新课展示（Presentation）学习表示5种动物的单词。（1）用动物园图片引出本节课的课题We love animals。（2）用图片贴在黑板引出elephant,monkey,bird,tiger, panda五种动物单词和动物园zoo, 学生跟读单词elephant,monkey,bird,tiger, panda和zoo，反复练习。 （3）用这是什么引出那是什么句型：Whats that? Its a/an（4）学生在下边反复练习。（5）随机抽查每一个学生对单词和句子的掌握情况。（6）学生上讲台进行表演练习Whats that? Its a/an句型，并且给小贴章奖励。3. 趣味操练（practice）做活动手册上对应的习题练习，加强对本节课重点词句的理解和运用。4.领学生写本节课的单词。5.总结。七、家庭作业(Homework )1本节课新单词一个一行。2预习下节课内容。Unit 4 We love animals教学反思本节课的重点是掌握5种动物elephant,monkey,bird,tiger,panda,和动物园zoo及Whats that? (那是什么)？Its a/an的理解能力，部分学生对这5个动物单词认读容易混淆，和出现部分单词发音不准确的状况，所以讲课的速度应尽量放慢一些，并且要注意一下时间上的分配，突出重、难点。本课要着重加强学生对动物单词的听、说、读能力，在此基础上让学生明确Whats that? (那是什么)？Its a/an的用法，并且由浅入深，逐步加强！此外，小组合作学习正是进行素质教育，在课堂中培养学生合作意识的体现。这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思维显示出积极的状态，能较大程度地发挥集体互助力量。一位学