小学数学北师大2011课标版三年级教学教案.doc

北师大版三年级下册P65P66有趣的推理作者：陈玉春单位：河源市第二小学学科：小学数学邮编：517000 有趣的推理教学设计河源市第二小学 陈玉春【教学内容】小学数学北师大版三年级下册P 65 66页内容。【教学目标】 1利用表格进行生活中的推理；2能有条理地表达自己的推理过程；3. 培养学生观察、操作和分析推理的能力。【教学重点】利用表格进行生活中的推理，能有条理地表达自己的推理过程。【教学难点】培养学生观察、操作和分析推理的能力。【教具和学具】 教学课件、相关图片等.【教学过程】一 图片引入,激发兴趣，了解推理.1猜图片人物.师：展示一张柯南的图片，引导学生猜出图片人物是谁？是干什么的.生1：是柯南；生2：是侦探；生3：是搜查线索，推理出凶手的大侦探；.小结：刚才同学们在猜的过程中，根据给出的图片或自己掌握的已知条件，分析得出正确的答案，这种思考问题的过程，就叫做推理。2. 课件展示课题师：同学们都觉得柯南是推理高手，大侦探，那你们想做大侦探吗？（想）那这节课我们就一起学习有趣的推理。（板书课题：有趣的推理,并齐读学习目标）二实践探究，感知推理例：猜兴趣小组1.提供推理条件2.提问：“分别参加其中一组”是什么意思？ 3.生独立思考，然后在把想法与小组同学说一说 4.交流推理结果。 5.师：题目中的每句话都要认真阅读，而且还要把每句话连起来考虑，才能得出准确的判断。)（板书：抓住关键信息） 6.利用表格记录信息并进行推理判断。 7.教师小结我们利用表格来推理时，一般要先肯定其中的一项，同时排除其他几项，这样就能又快又准地完成推理了。同学们，你们觉得这种利用表格、借助符号进行判断推理的方法怎么样?生：简洁、方便、一目了然。三、闯关游戏 （一）猜猜他们教什么.学校开设的美术、音乐和体育三门课，王、李、张三位老师分别教其中一门课，王老师不是美术老师，李老师从不在操场上课，张老师上课要用钢琴。 1.借助表格来记录信息、整理信息，请学生尝试练习。（学生独立完成。教师巡视，对需要帮助的学生个别指导，同时要求做完的学生在静息的时候想一想：怎么有条理地来叙述自己思考的过程。）2.学生汇报，集体订正。3.出示课件：恭喜你第一关闯关成功，你真棒！（二）、整理玩具.1.同学们拿出练习卡，小组合作完成题卡第一题，师巡视，对需要帮助的学生个别指导，2.交流反馈，师电脑再演示一遍推理过程。3.出示课件：恭喜你第三关闯关成功，还有最后一关! （三）、整理模型. 1.（课件出示例2）学生读题。 2.师：淘气号在哪个位置？妙想号在哪个位置？小组讨论。 3.交流反馈。（请学生汇报，并在黑板上贴上相应的字卡）4. .出示课件：恭喜你第三关闯关成功，还有最后一关！4、 课外拓展. 分享意大利数学家伽利略的一句名言：一切推理都必须从观察与实验得来。是学生意识到想要学习推理，需要我们在日常生活中多观察。五互动评价，体验推理师：这节课你有什么收获吗？1说一说2评一评五质疑反馈，总结推理同学们，推理是知识，也是本领。推理不是瞎猜，而是有理有据的推断，所以“依据”很重要。在推理过程中，还有很多的好方法，比如，我们今天使用的“排除法”、“表格法”就是其中的两种。在以后的学习和生活中，我们还会用到更多