小学数学北师大2011课标版三年级评议和旋转 (2).doc_第1页
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文档简介

教学内容：北师大版小学数学三年级下册（二）图形的运动平移和旋转教学目标：1、知识技能：结合生活经验和实例，初步感受平移和旋转现象，并会直观地区别这两种常见的现象。2、数学思考与问题解决：结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。能在方格纸上画出一个沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、情感态度：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：能直观区别平移和旋转这两种现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学难点：使学生体会到生活周边处处有数学，培养学生应用数学的意识。教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，激趣导入：1、同学们，你觉得高楼会走路吗？（出示上海音乐厅图片和视频）2、上海音乐厅之所以会走路是运用了我们数学当中的平移知识，今天我们就来学习平移和旋转。（板书课题）二、自主探究：1、师：在生活当中有很多物体都是在运动的。今天老师给大家带来了几个物体运动时的画面，请大家边看边思考它们是怎么运动的，同时你也可以用自己的手势比划比划。（出示多媒体课件）2、学生回答。3、它们的运动方式都一样吗？你能按运动方式的不同给它们分分类吗？小组讨论，汇报。4、小结：物体沿着直线运动的现象是平移。物体绕着一个点或轴做圆周运动的现象就是旋转。5、请同学们闭上眼睛，想一想，什么样的运动现象是平移，什么样的运动现象是旋转。6、实际操作：试着做一个表示平移和旋转的动作。7、你还见过哪些平移和旋转的现象，与同伴交流。8、做数学书28页“练一练”第1题。9、请同学们演一演，听老师的口令做平移和旋转的动作，比较有什么不同。10、“练一练”第2题涂一涂。11、移一移、描一描。（教材第28页“试一试”） 小组操作、验证、讨论、汇报。12、说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图3的位置？三、巩固练习：1、29页第3题：移一移、描一描。2、29页第4题.3、游戏：猫捉老鼠。四、课堂小
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