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版本/年级：小学数学北师大2013版三年级下册第三单元课题：列队表演二执教者：广东省清远市佛冈县第四小学 王秀云队列表演(二)教学设计学习内容：北师大版小学数学三年级下册教材第34-35页列队表演二。教学目标：1、结合“队列表演（二）”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。2、能结合点子图说明乘法竖式中的每一步的意思，理解算理。教学重点：将计算步骤与点子图相对应，直观理解竖式笔算的算理。教学难点：每一次数字运算的结果都应该写在它合适的位置。教学过程：一、情景引入1、复习旧知识算一算：1511 1412二、教学新课1、出示1412，你能用竖式计算吗？ 2、学生独立尝试用竖式计算，边写边想：这么写的道理。 3、指名板演，并说说这么写的道理。（1）把12分成10+2，用个位的2成14，就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字1（也就是1个10 ）乘14，所得的积是14个10，因此“4”写在十位上。 （2）还可以简单写成 3、完成算一算学生独立完成，集体展示，互相评价。4、总结两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一个数位上的数,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；然后再把两次乘得的积相加。三、巩固应用1、完成练一练第1题。（1）学生先独立完成.(2)请四位学生上黑板做。(3)集体订正。2、完成练一练第2题：(1) 用竖式计算 .(2) 圈一圈，并说一说竖式每一步的意思.先独立完成,集体订正。3、完成练一练第3、4题 四、总结反思问：这节课你学到了什么？五、板书设计 笔算乘法（不进位） 1
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