小学数学北师大2011课标版三年级带有小括号的两步混合运算.doc_第1页
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文档简介

一、 导入师：今天这节课我们继续学习带有小括号的两步混合运算，下面请看学习目标。生读目标，老师梳理我们玉龙小学的刘主任要带领五年级的学生去青少年活动中心参加活动，有大车有小车，该怎样乘车呢？请大家往前。二、 新课1. 一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？师：谁来读题？(声音很洪亮)师：从题中你获得了哪些数学信息？生：生说数学信息（很清楚）师：所求的问题是什么？生：生读出数学问题.(真棒)师：要想解决这个问题，我们来看自学提示：1) 限乘是什么意思？2) 要求至少需要多少辆小车？应先算什么？再算什么？先独立思考，再和同桌说一说。 师：同学们明确要求了吗?生：明确了师：好，开始。师巡视指导做到心中有数汇报、交流师：谁来回答第一题？生：我回答第一题，限乘是最多乘多少人，限乘46人就是大车最多能坐46人，限乘8人就是小车最多坐8人。（说得很明白）师：谁来回答第二题，先算剩下多少人？再算剩下的人坐小车可以坐多少辆小车？指名几个同学说，及时评价，加分师：从你们的话语中，我了解了你们解题的思路，谁能列出综合算式呢？生：列式为（70-46）8追问：为什么加小括号？（用红笔画出小括号）生：表示的是70人坐满大车后剩下的人数追问：（70-46）8求的又是什么？生：就是看剩下的人里包含着几个8就是需要几辆小车师：同学们说得太好了。师：打开书9页计算这个综合算式（找一名学生上黑板板书）汇报、订正预设：70-468这个算式正确吗？为什么？生：不正确，因为这样就是先算除法，再算减法与问题不相符，应该先算剩下的人数，再算至少需要几辆小车？师：真棒！小结：你们帮刘主任解决了乘车问题，她让我夸夸你们，你们真棒！那么用这个算式还可以解决哪些生活中的数学问题呢？2. 看一看，说一说，用（70-46）8还能解决什么问题呢？师：先独立思考，再同桌交流一下。交流、汇报三、 拓展延伸师：同学们的表现太棒了，现在我们来学以致用，你们敢接受老师的挑战吗？完成练习10页3题、4题、5题（1）四、 谈收获通过今天
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