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文档简介
队列表演（二）教学目标： 1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数的乘法，经历 估算与交流的过程。 2、掌握用竖式计算两位数乘两位数，并感悟与体验算法多样 化的过程。 3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际 问题。教学重点：竖式计算两位数乘两位数。教学难点：竖式计算两位数乘两位数。教 法：引导法，提问，讲解学 法：小组合作探究法教 具：课件，小黑板学 具：练习本教学过程一、情境导入: 淘气的问题解决了，可他运用了另一种方法，同学们，让我们一起去看看。二、自主学习： （一）出示自学目标： 结合队列表演的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位） 的乘法。 （二）自学指导： 自学课本第34页以上内容，解决一下所给出的问 题 1、仔细观察32页主题图并说出图意。 2、用什么方法解决呢？三、小组合作，探索新知： 1、小组讨论交流计算方法。 1412=168 最后，强调两位数乘两位数竖式计算格式，并再次强调理解 对应位值要对齐的道理。三、交流反馈： 做练习题，有不理解的问题提出来，进行个别辅导。也可 以让同学之间相互帮助。四、当堂训练：
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