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第1课时 数与代数(1)教学内容:复习除数是一位数的除法。教学目标:知识与能力:通过对本单元所学知识回顾整理,使学生形成除数是一位数除法的认知结构,掌握口算、估算、笔算除数是一位数除法的基本方法;过程与方法:1、通过判断商的首位,估算近似值等练习,进一步掌握笔算除法的基本方法,掌握商中间、末尾有零的除法特点;2、能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法,提高计算的正确性,合理性以及熟练程度。情感态度与价值观:培养学生的整理能力和良好的学习习惯重点难点:1.掌握除数是一位数的除法的计算方法。2.掌握商中间、末尾有零的除法特点;提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。教学过程:1、 复习导入:1.出示课题“除数是一位数的除法的整理和复习”。提问:看到这个课题,你知道了什么?2.知识回顾。关于分数是一位数的除法我们知道些什么呢?请大家自由浏览课本,完成下列题目。(1)笔算除法顺序:确定商的位数_,检查_。(2)基本规律:先比较被除数首位和除数,确定_;中间或者末尾哪一位不够商1,就商_;除的过程中每一步的余数必须小于_;如果除到最后有余数,验算的时候要加上_。(3)除法用乘法来验算。没有余数的除法:_。有余数的除法:_。2、 巩固应用1.出示例题。口算:903= 8002= 25005=05= 784 5028(1)指名答题。(2)你是怎样想的?2.先判断商是几位数,再计算。(第一题验算)2083 90338407 4208(1)请你在练习本上独立计算出结果。(指名板演)(2)汇报订正。这几道题的结果分别是多少呢?我们来订正一下。你是怎样算的?第一道强调百位上的数不够商1,就看前两位。第二道强调商中间的0是怎么得的。第三道强调商中末尾的0是怎么得的。3.43个人去旅行,一辆小车可以坐5人,一共要几辆车?解析:435=8(辆)3(人) 余下的3人也要1辆车,3+1=4辆。答:一共要4辆车。三、提升练习1.2405读作( )或( )。2.小红3分钟跳绳跳了306下,她一分钟约跳( )下。3.在5=24中,最大是( ),这时是( )。4.7067的商末尾有( )个0。4、 课堂小结 同学们,在这节课的整理和复习中,我们复习了除数是一位数除法的相关知识,大家很积极,对本单元的知识
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