学院育人工作计划.doc

学院育人工作计划 学院育人工作计划白庄小学育人环境建设年度工作计划根据上级有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，制订了本学年度我校育人环境建设工作计划，以提高提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。 一、提高认识，成立组织根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长、主任对学校校园文化建设负总责。 同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积极性扇，使校园文化建设在学婉校落到实处。 全面实施僚素质教育，为创设良好韶的育人环境和学习生活战场所我校教师做到敬业佣爱生，为人师表；帮助叛小学生树立远大理想，巡培养他们优良品德，养摸成良好行为习惯，使之燎形成爱党、爱国、关心稍集体，尊敬师长、勤奋藻好学、团结互助、尊纪嚏守法的风气。 努力实现彝以政治理论素养、职业枝道德、基础文化修养、血民主法制观念为主要内拔容的师生思想道德素质锄的较大提高；实现以校皇园文化丰富多彩、校园硷秩序良好稳定，校园环仆境整洁优美为主要标志洞的校园文明；基本形成舆学校改革发展、教育教望学工作和精神文明建设覆协调发展的良好局面。 仑把学校办成社会主义精栈神文明建设的重要基地臻。 二、转变思想观念。 间建设高度文明的学觅校，首先要求教育工作瓣者，树立现代文明的思插想观念。 1树立竹讲正气、讲道德、以高豌尚的道德影响人。 滔2坚持端正办学思想骇，按教育规律，全面贯哉彻教育方针、政策、法春规、。 3、教育质潮量要看学生发展的结构噪和水平，看学生个性发锁展的情况，看学生的适值应能力。 在这种观念下云，我们坚持面向全体学袍生，即要使学生全面发蔗展，又要培养个性，发辣展特长；既要打好基础胸，又要开发智力，培养敏能力。 三强化学生的肖思想品德教育。 1荆、对学生进行礼仪训练掸，使学生遵守校规校纪的，讲文明、懂礼貌。 须 2、按照小学生日烽常行为规范要求开展醛教育活动，使学生养成萧良好的学习习惯和生活帆习惯。 3、把心理衰健康教育列为学校教育无重要内容，努力解决学指生心理的健康和优良心窥理品质形成。 4、缄法制教育活动。 我校聘雪请司法人员做兼职教师脊，开展法制教育，使学跃生做到知法守法。 琉 四、努力改善学校硬件鹊建设，促使校园建设规摸范化，把我校办成以美返育人的乐园。 校园环境饮的绿、净、美、文化环锑境的真、善、美、仪表诛的整洁大方美，和谐的垢人际关系美。 加强学校阎校园文化建设，创设良吕好的育人环境，是学校掇立足之本。 校园文化以惊社会主义文化和优秀的繁民族传统文化为主体，繁形成健康高雅的教育氛哑围和富有时代特点、民肿族特色、学校特征的文磷化氛围。 抵制消极腐败捻思想的渗透和低级趣味顶的影响。 我校准备做以欲下几方面的工作隔 1、办好学校黑板报、诺校刊、阅报栏，坚持正证确的舆论导向。 2颗、充分利用校内图书馆囤、阅览室、活动室，引疮导学生读好书，定期组侣织学生观看爱国主义影油片。 3、减少空白暑，增加花园，为学校教帅育教学工作提供赏心悦裔目的自然环境。 4、张拼贴永久性标语，改善学疑校人文环境。 5、秦增加大门操场墙壁的美帐化工作，为学校创造良阴好氛围。 6、开展棠丰富多彩的课外活动，樟逐步使学生形成健康向痉上的兴趣爱好。 总伶之，我校在校园文化建察设上努力为师生营造良肇好氛围，用良好的校园诧环境陶冶人，用良好的折环境为学校发展打好基芹础。 XX年9月三育人绍工作计划教育工作效，说到底就是如何育人精，育出什么样的人的问娄题。 学校育人的主体是熏教职工，客体是学生。 洒也就是说在学校这个范秩畴内，教师、管理干部酗、后勤职工都是育人的魁主休都肩负着育人工作哺的责任，教师“教书育蹲人”，“管理干部”管惠理育人后勤职工“服务秃育人”，构成学校“三玲育人”工作格问。 “教叼书育人、管理育人、服芯务育人”，是由我国高呼校机构客观存在的教学成、管理、后勤三大系统甲所决定的。 一、教书育铁人认真落实科学发首展观，以全面推进素质胯教育为主题，深入推进汀课程改革，强化教学研呀究的服务意识、有效意邱识、质量意识，以课堂讶教学为中心，精细规范浴教学过程的基本环节，业引领教师；走“轻负担豺，高效益”教学之路，耽尽快建立基于教学质量压达成的教研模式，开创挠教研工作新局面，全面冷提高小学教学质最，为恿推动我市县务教育又好笔又快发展努力工作。 华 1、正确把握新课改盟前行方向，教师准确理钝解新课标，促进素质教衍育的有效推进。 2成、完善校本教研制度，炳优化教师教学行为，增暖强教研工作整体实效。 诞 3、加强教学过程培管珉，精细规范基本环曹节，提高教学的有效性汰。 4、以素质教育奸为切入点，培养学生良夸好学习习惯，开展好班黍级教学研究。 5、吨加强班级自身建设，营忱造和谐、健康、向上的宵学习氛围。 二、管理育秃人在管理工作中认班真做好学生思想政治教笛育工作，彻底转变重管秩理、轻教育的倾向。 要矿以道德行为规范教育为夫主要内容，以制度建设纱和实施为重点，以形成龙高起点的文明校风为标痪志，强化管理力度。 切王实加强学入学教育、毕严业教育、就业教育、思满想道德教育和行为规范而教育工作。 从事管理的撮工作人员要相互支持、引团结互助、顾全大局，浙工作上不相互推诱，克凸服拖拖拉拉、久议不决衷、决而不行的现象，提先高办事效率，讲求实效拷，保证质量，有关学生晋管理的各项事宜及时承匈办，并坚持管育结合，终注重思想教育。 加强校上阔管理，努力建设“文祁明、整洁、优美、有序社”的校园环境，以利于要学生身心健康发展。 三瘫、服务育人服务育蛀人是学校育人工作不可漓缺少的部分，相对来说跨，后勤职工在这方面的宦工作任务要重一些。 后裂勤工作的根本宗旨是为芬教学、科研和师生帐员工生活服务，坚持在整实践服务职能中，充分哄发挥服务育人的功能。 灯1.牢固树立服务沥育人的观念，将服务育腐人作为后勤工作的宗旨位，努力钻研业务，提高严文化修养和业务水平，壕白觉地把本职工作与育五人工作结合起米，不断知提高服务质量和服务水陨平，以全心全意为学生江服务的模范表率作用影儿响教育学生。 2.库配合学校的教学和科研顺，积极为学生的学习、块生活和实践创造育人的耍物质文化条件和校网环之境，通过环境的影响，杆促进学生的心理健康，洼达到服务、效益与育人淬的统一。 3.组织款学生参加民主管理，培枣养学生自觉维护公共秩沥序，遵守社会公德，讲磺究文明礼仪，以及节约辅用水的好习惯，爱护公净物的良好修养和行为规舅范。 4.在服务工蛀作中，注重礼貌的语言锐、热情的态度、端庄的栗仪表，给学生以良好的又影响。 虚心听取各方面逸意见，接受监督，并不丫断提高服务质量。 漾总之，在学校各部门的匝配合下，结合本班特点搀和广大学生的需求，认演真做好“三育人”工作凳，为构建和谐的育人环逊境和培养合格人才进行飘有益探索和实践。 教书辽育人工作计划近两穴年来，党和国家先后召佩开全国加强和改进学生讥思想政治教育和职业教迢育工作会议，分别孤印发了胡锦涛总书记等音中央领导的重要讲话、裕中共中央国务院关于伪加强和改进学生思想灶政治教育的意见和决国务院关于大力发展剩职业教育的决定，充俞分体现了党中央、国务眼院对学生思政工作和职沸业教育工作的高度重视又，明确了今后工作绎的指导思想、目标任务织，并提出了重要的改革萌措施，对全面贯彻十六沸大和十六届五中全拥会精神，进一步推动职袍业教育健康持续发展、詹努力开创工作新局面具勇有里程碑意义。 针对自焙己的实际，特制定如下需计划 一、要树立咙科学发展观，进一步明檬确发展目标。 我们必须考以马列主义、毛泽东思陷想、邓小平理论和评“三个代表”重要思想掣为指导，全面贯彻党的寅教育方针，全面推进素了质教育。 不断坚持洋巩固成绩，深化改革、抵提高质量、持续发展。 椅 二、以人为本、改西革创新，构建和谐校园右。 我国已进入全面建设袖小康社会的历史时期，雨职业教育遇到了重阁要的战略机遇，创新发钨展是我们的第一要务，辖我们必须上下一心，振樱奋精神，真抓实干庸，乘势而上，潜心构建瞧和谐校园。 三、做鸯学生欢迎之师，凸现职萨业教育特色。 要深刻认菠识决定提出的下大便力气实施好“四个熙重要的建设规划”的重蒋要意义，从实际出发，蹄抢抓机遇，谋划准备，窥切实融入重点建设钓好2000个“职业教椽育实训基地建设计划”遍，坚持“面向世界、面雍向现代化、面向未来”枢。 身为教师，要受学生境欢迎，必须有良好的师碍德风范、较强的教学能邓力和一定的科研实力，坞而且要善于与学生顷打成一片，广交朋友，埃赢得学生的爱戴。 以教化书育人为天职，做学生值的良师益友。 四、蜜在教学中要以育人为本健，学生为主体。 教育部栅关于以就业为导向，移深化职业教育改革多的若干意见中指出瑟“职业学校必须把培养隔学生的动手能力、实践辟能力和可持续发展能菠力放在突出的地位，及促进学生技能的培养。 歌大力推行双证书制浆度，促进人才培养模式壳创新”。 我们必须抑以培养高技能人才为目幂标，加强专业建设和教豢学改革，努力做到教学漆与实践零距离结合钠，教师与学生零间隙相翼融，毕业与上岗零过渡腰到位。 教学与实践弃零距离结合即在教学唯中既要坚持理论与实际寓相结合的原则，同时又璃必须将同行业、本七领域改革开放第一线的忻新理念、新知识、新技汲术、新业务引入课堂，蜘并切实突出实践性捆教学环节，培养大批称劈职的高级蓝领、白领设茸计成果的孵化者、高新缔技术的应用者。 把嫉职业资格证书课程纳入僳教学计划之中，将证书靡课程考试大纲与专业教崔学大纲相衔接，改衷进人才培养方案，创新秽人才培养模式，强化学寺生技能训练，使学生在短获得学历证书的同时，频顺利获得相应职业肋资格证书，增强毕业生狠竞争能力”教师与沈学生零间隙相融。 首先州，为人师表，既教书又淆育人；要求在理论栈和实践教学中，注重培烁养学生浓厚兴趣，树立唾端正学风；耐心启发诱扎导学生坚定理想信淀念，并从眼下的一点一虐滴、一招一式着手、紧封咬教育计划项项达标，彰并鼓励指导学生乐于钻鲜研、勤于服务，扶谊持学生优势，使特长日嫡益显著。 其次，要从职骏业岗位职责、职业道德迹的基本标准的角度和“幌育人、成才”的职业理冤想、事业追求的高檄度，要求自己确立新时踩期新型的师生关系，倡粪导教师关心学生，学生言尊敬教师，深入教糠室、寝室、饭堂，关心肢学生学习和生活，加强乎与学生的思想沟通和情诊感交流，形成良好辗的师生关系。 通过真诚音相处，教学相长，逐步供做到教师与学生零间隙诺相融。 毕业与上岗水零过渡到位努力落实忙职业教育办学的这一基俺本特点，适应国家和社泻会对职业教育的必寻然要求。 在用人单位选至录后或创业中，即能基捎本胜任相应或相近技术值岗位，凭借良好的翟团队意识和为人处世能疑力，用得上、留得住，毡又有创新精神和发展潜蓄能。 作为一名党员教师啦，要保持共产党员先进夜性教育和学习党章、寻磁找差距、增强党性实践孽活动取得的良好效氢果，我们应在巩固成果蜀、永葆先进性、求实效爷上下功夫。 进一步深入株贯彻落实意见魁、决定精神，扎实炮推进各项工作，为经济熄和社会进步、为全面建尘设小康社会和构建丸社会主义和谐社会培养歇更多更好的高技能人才窒。 篇二育人导师工作无计划育人导师工作计划植 一、指导思想为了军进一步发挥任课教师在啊新课程中的指导和教育壹作用，营造全员育人的宜教育氛围，根据新医课程要求，为实现为每桅一个学生创造主动发展懊的无限空间的教育理念防，推动师生之间积透极平等的充分互动、教栏书育人的和谐统一，做么到教师人人是导师，学妖生个个受关爱，促进每掩一位学生的全面健直康成长，特制定学生成觉长导师制工作计划。 二津、工作目标 1、发哦挥教师在教育、教学过冯程中的主导作用以及教寸师对学生的亲和力，对慌学生实施亲情化、助个性化教育，深入学生吗心灵深处，进一步融洽膜师生关系。 2、发酉挥教师教书育人的功能冻，寻找发现学生的发展蔗潜能，使学生在学业、硅道德、心理等方面晌得到更深入、更充分、褐更全面的教育和引导，揽使学生的潜能和个性得杂到充分发展，满足劳学生个性化发展需求，赡努力做到不使一个学生佯掉队。 3、发挥学旁生在教育、教学过程中痹的主体作用。 让学生做荫学习、活动的主人，用主主人的姿态对待所瘸有的学习活动；在教师蛰指导下，积极主动地学漏习，自主的探究，独立栓地生活，促进学生张扬召个性、全面发展、健康锈成长。 4、发挥学续校的优势，提升教师的身教育理念，提高教师“臃教书育人”的艺术水平饱，促进教师的全面发展扫。 5、适应基础教栅育改革，贯彻课改精神妥，坚持以人为本，探索椰一条“教师人人做导师予，学生个个受关爱验”的教育管理之路，努授力培养人格自尊、行为皿自律、学习自主、生活坚自理、心理自强的新时爷代学生。 三、受导蓝学生基本情况三年级钒在小学阶段是过渡年级瘦，是孩子学习习惯、学制习态度从可塑性强转向闹逐渐定型的重要过羞渡阶段，这一时期的孩诣子更需要家长的关心，劫鼓励和帮助。 那么应该代注意学生的心里变缨化、学习方面以及交往形方面的改变。 学生的心云理特点个性差别大三疙年级的小学生是形畔成自信心的关键期。 很烩容易接受别人的评价并桔产生自豪感，对自己充卡满信心有的还表现出串强烈的自我确定、椅自我主张，对自己评价屉偏高，甚至有时“目空熄一切”有的孩子由于成广绩不良或某个方面且的缺失，受到班级同学纯的歧视，往往对自己评彝价过低，对自己失去信螺心。 情绪不稳定汽生活经验不足，他们经见常在陌生、严肃、约束寂、遭受指责等情况下，绎产生紧张的情绪，亿自我调节能力比较差，涎情绪很不稳定，容易激吊动、冲动，常为一点小翠事面红耳赤，心情康的好坏大多数从脸上一铱望便知。 自控力不强铺三年级开始，学生进入粪少年期，表现出强烈独樊立和摆脱成人控制尧的欲望，因此他们的性题格特征中也会表现出明忘显的独立性。 随着年龄莆的增长，依赖性逐允渐产生变化，自控力较帘差，不能控制和调解自氦己的日常行为。 学生的燥学习方面从三年宁级开始课程一下就变难肿了， 一、二年级时学生鞍只要努力，成绩都会9格 9、100分，但是抖到了三年级，做题稍壁有马虎成绩往往在80渊-90分之间徘徊。 三丈年级是个两极分化的阶费段，学习内容增多、难申度加大，学生要保持高病分，需要花费更多的时助间和精力，如稍有马虎宫成绩很容易大幅下诵滑。 如果成绩下滑，基烩础没打扎实，那以后的互学习就会越来越难。 如逻果学生的成绩偶尔荧下滑时正常的，在教育赔学生中要掌握技巧，常摔夸学生，帮助学生顺利抄度过这一关，建立熄学生的自信心，以及督毋促、严格教育，更不能赁听之任之，过于迁就，嚣溺爱孩子。 学生的硷交往方面三年级的学锗生与同伴的友谊进入了鲜一个双向帮助阶段、但邪是还不能共患难。 他们曹选择朋友往往是从浩学习成绩好坏来衡量，考不能真正的体会友谊时棵什么，这时就要求父母沁多抽出时间和孩子惠在一起，帮助孩子在成人绩、能力素质和品德发北展等各个方面的全面发龙展。 四第一，把褥握核心，采取“四导”油策略。 学校“学生成长岸导师制”的“导”界定江为“四个导”即思想上太引导、学业上辅导、心悸理上疏导、生活上指导寇。 思想引导主要是捶教育学生遵纪守法，培莆养学生自主、自律意识喳，培养学生良好品德。 板导师通过启发、暗恰示、和创设情景，发现著和了解受导学生个性特厘征、行为习惯、道德品芽质等情况，利用换粒位思考、降低要求、平褥等接触、正面引导，帮乃助学生认识自己的、加津纳自己。 对受导学映生生存的不良行为和不戌良习惯进行诊断分析，珍并施以纠正。 引导受导演学生确立自己远大航的理想，培养学生良好婿的道德品质，建立学生迅生命成长的起点。 荷学业辅导主要是按因材励施教的原则，指导学生响学习、选课，参加社会睡实践活动和进行科怕学研究，培养学生观察德、分析、解决问题等能淋力，端正学习态度，激亲发学习动机；帮助砰学生了解自己的学习潜脂能和特点，教给学生学丙习方法，培养学生的学瑶习能力，使学生顺利完利成教学活动的各个碳环节，并且取得相应的忠学分，完成中学阶段的雨学习任务。 导师通过分融析受导学生的学习沙状况，加强学习动机、友学习兴趣、学习方法、撵学习习惯的辅导，帮助瑶受导学生排除不良啸学习情绪，树立学习信政心，增强学习意志品质挣，提高学习能力；鼓励荐质疑问难和乐思妙诣想，帮助学生自我识别复学习风格，对不同风格签的受导学生实施匹配策笺略，进行多重辅导隋方式，提高不同层次学虞生学习的效率，最终解苏决学困生“想学、愿学帘、能学、学会以及会学非”的问题。 心理上裤疏导主要是关心学生的轧身心健康，及时帮助学娟生消除和克服心理障碍滞，激发他们自尊、玉自爱、自主和各方面蓬滞勃向上的愿望。 导师通钟过了解学生的心理状况首，创设宽松的心里职环境、鼓励受导学生自则我表露，进行有针对性熄的心理咨询和指导，缓裸解学生的心理压力裙和消除心理障碍，提高阳学生对挫折、失败的心姚理承受力，指导受导学边生学会与人正常交往。 垃疏导的核心是沟通旋、倾听，让学生敞开心琶扉，是每个成功疏导者押的最主要诀窍。 生敌活指导主要是关心学生哀日常生活、帮助学生适豁应中学生活，明确生活矢目标，端正生活态数度，树立正确的世界观吞、人生观和价值观，学设会生活，养成良好的生迂活习惯，提高生活剁质量。 导师通过校园生涨活指导、社会生活指导诸、家庭生活指导等指导瞳受导学生科学安排日伐常生活和合理消费，星帮助受导学生热爱生活只，适应生活环境，形成蜡良好的生活习惯和生活栓方式，帮助学生建娟立有益于身心健康、学碑习进步的生活作息制度渔，指导学生掌握一项特驰长，自己的事情自己做矿，帮助家长做力所能及壶的家务，促进学生蔗建立合理的生活规范，勃学会过有意义的生活。 我第二，整合，游拓宽导育途径。 一切教摸育活动的目标是为了对求象健康持续的发展。 整胃合所有和教育辕手段，将其视为一书个系统，通过对系统各哦要素的加工与重组，使掖之相互联系、相互渗透迅，形成合理的结构忽，注重协调发展，以实闰现整体最大效益。 我校币把沟通主题、校内外结痊合、学科合力、阵地姻利用等合理吱地整合，充分利用多种枚导育途径，使“学生成愚长导师制”不断得到深娱化。 主题沟通。 把蒋“学生成长导师制”与察主题教育、学生最喜爱意的导师评比等活动结合拼起来，充分发挥教多师和学生两方面的积极枉性、创造性和内在的潜忠力，重视学生的自主建所构，真正实现教师首与学生面对面的零距离雀对话，所有活动的主题启都是相互沟通且有机融玻合，最终目标都是为了瓤每一个孩子的发展。 怨校内外结合。 导师结英对形式既有同班结对、搭同年级结对、跨班结对猫，不仅关注学习、淑思想、心理、生活等方咀面有偏差的学生，而且兆对于一些各方面有发展秀潜力和特长的学生寓于埔培养、结对。 如聘弘请校外具有良好声誉和腆特长的关心教育、关心待下一代的有识之士担任肋导师，使部分特长肘学生确实得到辅导与提能高，也使导师工作不断金拥有资源活水，为我校货的导师队伍学科合咆力。 找准“学生成长导淘师制”与学科教学的最仕佳结合点，并抓住各种靡有利时机，通过各带种训练途径，以达到“捕随风潜入夜，润物细无炮声”的教育效果。 如校伎综合实践活动，不姥仅超越书本，超越封闭虏的课堂，更面向自然、荔面向社会、面向学生的腰生活和已有经验，羊在开放的时空中促进学驾生生动活泼地发展，增涪长学生对自然、对社会障、对自我的实际体验，诚发展综合的实践能力。 钢各阵地利用。 阵地邀建设是学校精神文明建哮设的窗口，同时又是学藻校日常德育的载体。 峪优美的环境氛围，高隘雅的校园文化，给人以晰奋进向上的力量。 开展蚤导师制活动充分挖掘现裕有的阵地优势如丘宣传栏、黑板报、广沁播站、阅览室、少先队俏队室、德育基地、社会序实践考察等，让学询生在参与、合作中得到思锻炼，自信心得到进一羽步提高。 校内与校外教燕育阵地的相结合，髓给学生成长导师制活动屹提供了多层次、多元化谅的活动平台。 篇三教迭书育人计划教书育人计轧划通过多年的教学，我防逐渐积累了一定的教学佑经验，能抓住课本中的逮重点和难点教学，但溶仍存在不足，如课堂瞻教学水平有待进一步提抛高，对学生的辅导技巧算及学习策略和方法的指旗导经验不足，课题到研究方面欠缺等，因此久自我专业发展需不断提万高，教育教学水平亟待姻提高。 为此，特制定教粪书育人工作计划。 一、熏制定措施 1、加强酝理论学习，树立终身学获习的意识。 认真学习先瞪进的教育教学理论，每阉年至少读一本教育教学羞理论专著，多向有经验里的教师学习，丰富距自己的教学素养，努力账提高自己的理论水平。 甜并根据实际情况，及时纺调整自己的教学观念和年教学思想。 2、从蜘以下十个方面来对照自介己进行专业发展计划哼 一、是正确地理解教寸材； 二、是分析学生情凡况； 三、是科学地确定柴教学内容； 四、是湾清晰地表述和确定课时斩目标； 五、是合理地安蛾排教学流程； 六、是教灯学方法与策略的选甩择； 七、是教学资源开国发利用； 八、是以学生隘为主体的设计教学活动隐； 九、是细心观察坯与关注个别学生，进行能个别化的指导； 十、是登教师的反思能力。 玄 3、参加校本教研，获劈得持续发展能力。 a、卸积极参加继续教育学习涌和学校组织的校本研训宋活动。 c、积极参加教野学课题研究，撰写教育炒论文。 d、坚持写教学留日记和教学反思，并从窥中得到提高。 总之，在朱教育教学过程中，始终嗣以自己的良好形象、人欢格品质，作学生的表率恩。 多读书，读好书桐，丰富自己的头脑，不召断的充实自己，进步自当己。 我们有了教学实践胀，我们要反思自己研的教学实践，在反思的遁过程中不要老是原地踏崖步，要在新的基础上反既思自己的经验，产生削新的尝试欲望，再实样践、再反思、再更新，捶无限循环，螺旋上升。 厅使自己由教育改革的旁拄观者，变成教育改声革的参与者和实践者，厕投身到教育改革中，并浪在实践中臻于成熟。 篇陵四全员育人导师工作缴计划全员育人导师工作痘计划 一、指导思想荡全员育人导师制，就勒是教师从学生的学习实羔际、思想状况以及生活寡习惯等方面着手，针桐对行为偏差、家庭教配育环境不良、心理有障格碍、学习有困难、潜能耗难以充分发展的学生，植通过对学生进行心征理疏导、学习辅导、思振想引导和生活指导，带蕊动、影响促进所有学生久健康的成长，全面和谐牙地发展。 二、学生情况划分析在这次“全漠员育人”活动中，我主株要负责陈广豪等14名枝同学，其中付鑫玉这名虐学生性格内向，不殖太爱与他人交流，在课册堂上也不能积极主动的趋回答问题；姜嘉琪这名颠同学在课堂上经常冶做小动作不认真听讲，演课后经常无缘无故招惹搐其他同学，对待同学不楔友善；姜新妍、姜翌冰这两位同学上课认真萍听讲，但回答问题不够灌主动，不会的问题不能垣够主动问老师与同学，绒不善于与他人交流潮；姜宁这名同学虽然学牵习成绩好，但身为小组腕长及班委成员不能够发筐挥干部的带头作用阿，对待学习外的工作很猎散漫；陈广豪在学习上杖有些吃力，写作业时也疵总是马马虎虎，错误不舜断，学习习惯差。 三、斟导师工作职责1澎、对学生进行思想政治袄教育和道德品质教育，曰保护学生的心理健康，翻培养良好的道德和碾心理品质，帮助他们养斜成良好的行为习惯，争惺做遵纪守法，明礼诚信蛛的好学生。 2、教际育学生努力学习科学文械化知识，帮助学生明确宣学习目的，端正学习态携度，辅导学生掌握正确虏的学习方法，努力提高旭学习成绩。 3、关养心学生课外生活，指导扰学生参加有益身心健康坊的课外活动，培养学生鞋兴趣和个性特长。 熄 4、协助学校、班主任揖对学生进行安全