幼儿园园本研修制度　.doc

幼儿园园本研修制度 听小池塘教学随想听小池塘教学随想作者佚名转贴自点击数70听小池塘教学随想去东关小学听了小池塘这篇课文后，我就一直在想怎样才能让学生在自己的课堂中也能感受到知识带来的快乐。 正如从小池塘中寻找到了春天，感受到春天带来的希望。 【您正在浏览网提供的文章。 更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！（网）网址是】所有的生命都在那暖暖的轻风中，在那明媚的阳光中，的、有预设、有预约，有要佥求，以确保“十分畅谈”的丐效果。 二、网上教研制样1.充分利用现代教育手尬段，运用网上交流等方法提高交流的密集度、扩展度和骅效度。 2.固定集体上网辇教研时间（每月最后一周的周四晚上800900），以确保活动的参与蔚度。 3.教研组长对教师阼上网教研的情况进行考勤，教师如因事因病不能参加应悠提前并提请教研组长备案。 4.大教研组长应于网上抡教研活动的前一周在“教研郊板报”上公布研讨主题、内嘴容和要求。 5.除固定网噌上教研活动外，各年级组可根据教师需求由组长或组员柯发起不定期的网上研讨活动蹀，教研组长应对该活动进诧行记录、分析和归纳并为教柰师提供服务。 6.对于在炎教育教学中遇到的问题，可眠以随时进行网上教研活动。 吧 三、组长轮岗制 1、根除据小教研组长的实际和意愿，每位教研组长都可在大教锢研组长岗位上轮岗，时间为慨三个月到一个学期，通过范轮岗不断提高自己设计、组赈织教研活动的能力。 2、丰园长、大教研组长在小教研；组长轮岗期间要对教研组长喽工作进行指导，通过教研活皂动备课、组织实施分析和雅活动后的反思等提升教研组组长的综合能力。 3、轮岗懦的教研组长要在一周前将大雏教研活动将计划准备好活动樨计划，在集体讨论后完善计划，活动后进行分析，做没到教研活动的三阶段二反思。 4、教研组长可运用园巽教研组长轮岗的方法，在自鹋己轮岗期间，在级组中产生昆推荐一位教师作为小教研活动的主持者，以提高组员的教研活动组织能力。 5、陷教研组长在轮岗期间应履行大教研组长工作职责并享受大教研组长津贴。 6、每侠学期结束园长、教研组长共荬同对轮岗活动进行交流、总屉结。 四、现场指导制1覃、园长和教研组长要关注教胃育现场，注重在教育教学实狄践中对教师的指导和服务。 鄙 2、根据幼儿园实际情况，园长通过定期和不定期相葺结合方法，坚持进班指导教条师的实践活动。 3、充分哭发挥十佳青年教师的示范引泼领作用和同伴互助作用，对浈教师的先进经验应通过展示、示范等方法及时辐射，达以扩大收益面。 4、在指霍导过程中，园长对教师的困橐惑应通过合适的方法进行释疑解惑（双向互动等），同辅时，对教师的教育教学能力、态度、进步度和效果进的行评价。 五、课堂实践制1.每位教师每学期都要进阅行不同层面的课堂实践活动赴（级组研讨课、大教研组好茴课推荐、园级、支部以及黠区级以上的公开活动等）。 鲋2.师徒带教应以课堂实犸践为主要形式，师傅应在带酮教期间向全园公开课堂实践活动1次以上，徒弟则作带教成果汇报展示，其效果作面为评定带教成果的依据之一。 3.对集体研讨活动和沏汇报展示活动的过程相关责办任人应进行录像和做好相应诩的资料积累，以便留下研讨轨迹