乡村小学如何指导家庭教育开题报告1.doc

乡村小学如何指导家庭教育开题报告一、 课题的提出俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。教育家说，孩子是父母的根上发出的小芽。语言或俗或雅，都说明了一个问题：父母或家庭对孩子的影响是巨大的，家庭对孩子的教育启蒙是不能磨灭，也不可替代的。如何使我们的家庭对孩子的影响最大程度的优化，从而提高孩子的素质和竞争力，进而提高整个民族的素质和竞争力，是所有的父母和教育工作者都关注的问题。很多父母有足够的文化水平和经济水平来把握家庭教育的方法和技巧，如李镇西老师。但很多家长，特别是农村的家长，同样有望子成龙、望女成凤之心，却由于经济、精力、文化等原因，在对孩子的教育中存在着不少误区，他们有提高自己教育水平的迫切要求；而另外一些家长还没有意识到自己对孩子的巨大影响，使得学校的教育，特别是孩子做人的教育上存在着“25”的现象。著名教育家徐特立先生说过，“今日的儿童转眼既成青年，稍不注意就难补救了”，基于以上认识，我与我校老师提出了本课题的研究。二、 课题研究的意义通过本课题的研究，探索和操作，全面提高家长的综合素质，使他们认识到家庭对孩子心理、学习、交往等各方面的巨大影响力，进而学习进行家庭教育的方法，与孩子交流的技巧，与学校统一教育观点，端正教育方向，集中教育的力量，从而避免在童话故事天鹅、螃蟹、大虾一块拉大车中出现的浪费事倍功半的现象，小则达到学生素质全面提高的效果，大则可使民风民俗为之一新。三、 课题的界定着力收集整理一套即系统有符合农村家长学识、心理接受能力实际的培训教材，总结出一套与之相辅相成的实际操作方法，从而使家长的综合素质的到提高，并建立一套家庭教育指导和培训的制度。形成一些易于操作、具体详实的材料和方法。四、 课题研究方法行动研究法，采用集中培训和自学相结合的方法。五、 课题的主要观点1，“家长也是教育者”，家长对孩子的教育时时事事进行着。2，孩子在家庭中的学习家庭作业的完成，阅读习惯的培养，所学知识的运用。3，孩子在家庭中的德育培养孩子正确的人生观和世界观，培养孩子健康阳光的心理和完整人格。4，孩子在家庭中的劳动教育结合农村实际，培养孩子爱劳动、能劳动的习惯。六、 课题的研究步骤准备阶段：组建课题领导小组和研究小组，召开课题研讨会，学习课题相关理论。收集资料，明确研究方向，制定课题实施计划。选题、申报、立项。加强理论学习，系统有关知识，提高研究者的业务水平。实施阶段：召开课题开课报告会，聘请专家指导，进行课题论证。结合学校实际及乡村实际深入开展课题研究工作，提出集体培训与自主学习的模式，形成中期研究成果。向组员分派子课题，并提出子课题研究目标。总结阶段：对研究成果进行汇编总结，制定出一套校本教材和培训制度。狼妈妈与孩子狼宝宝长大了，妈妈觉得该教孩子学本领了。狼妈妈说：“遇到强大的敌人时，要先围着他转圈，直转到敌人眼晕，然后再进攻。”狼宝宝听的很认真。“真是个爱学习的宝贝。”妈妈想，教的更认真了。“进攻敌人时，要一口咬住敌人的咽喉，不管敌人怎样挣扎求饶，都不能心软，更不能松口。”狼妈妈说。狼宝宝学的真好，他开始围着妈妈转圈，只转的妈妈头都晕了。“不错，就这样。”狼妈妈夸奖说。这时狼宝宝扑上来，一口咬住了妈妈的咽喉，“不错，动作很标准。”但狼宝宝越咬越紧，妈妈觉得疼痛难忍了，她想让宝宝停下来，可是她什么也说不出了，她努力挣扎，可宝宝怎么也不松口 许多妈妈都怕孩子在外边吃亏，教孩子会打架、占便宜，岂不知他们会先在你们身上练习吗？树妈妈与孩子森林里，住着树妈妈和她的孩子们。有无数的小鸟住在树妈妈高高的枝桠上，清晨，树妈妈就收获一树的鸟鸣，像是挂满了无数的金铃。树妈妈脚下住着一窝小白兔，傍晚的时候，小兔子们在树脚下玩耍，树妈妈就收获了许多欢乐。春天的时候，许多的小动物都会躺在树妈妈的枝桠下，看满树的繁花，看调皮的花瓣落到谁的腋窝里，谁的脸蛋上。 秋季时，小松鼠、小猴子们也会从遥远的地方赶来，采摘甘甜的果实。小树问妈妈，“您为什么能收获那么多啊？您是怎么做到的？” 树妈妈说