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小学高年级语文作文评改方式问卷调查松潘县城关小学 唐荣霞班级：_姓名：_1.你对传统的教师评改作文方式有何评价（）A.太单调，评语不痛不痒，对作文提高用处不大45%B.很好，能指出自己存在的问题，并给予改正方法26%C.还好，但如果有其他更好的方法也愿意接受29%2.你如何对待老师给你的作文评语？（ ）A.认真领会，及时请教修改订正30%B.看过就完事，没多想36%C.只看一看作文分数，别的就懒得理了28%D.老师的评语看不大明白，也不爱或不敢问8%3.你认为老师的作文批改（包括评语）对你提高写作水平有帮助吗？()A有很大帮助32%B.帮助不大46%C.没有22%4下一次作文你能意识老师上次给你指出的弊病吗？（）A能 30%B. 不能 70%5平常写完作文有修改的习惯吗？（）A有，写完后都会全面地检查修改 8%B有时有，时间来得及有时候 62%C从没有，写完就万事大吉了30%6平时写文章自行进行修改什么内容？( )A错别字 40%B标点8%C词语18%D句子34%E其它_ （如有，请写出来）7你更喜欢哪种作文批改方式？（）A.老师全批全改10%B.学生互改 35%C.同学之间互相批改后，老师再评改 35%D.学生自改20%8你评改过同学的作文没有？（）A从没批过40%B批过一两次 55%C经常批 2%D作为一种语文练习进行，写一次批一次 3%9你认为在评改中学生的地位和作用是（）A听取结论的小羊羔 16%B接受教师写作指导的受教者 25%C作文评改的主角30%D教师的合作者24%10你对学生自评自改作文的看法是（）A教师不负责任 20%B偶一为之可以20%C无所谓10%D希望坚持数年50%11你对学生评改作文的作用的看法是（）A浪费时间 18%B可以促进写作24%C可以提高写、评、改的能力21%D可以提高写、改、评、悟的能力，并对学生个性发展、丰富学生思维品格产生良好影响40%12你希望别人怎样评改你的文章？（）A多
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