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文档简介
分 桃 子教 学 设 计 一、教学目标：1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数笔算的方法，能正确进行计算。2、理解除法的算理，掌握除法竖式计算，能正确、规范地书写。3、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。二、重点难点：1、探索并掌握竖式计算两位数除以一位数笔算的方法，能正确进行计算。2、结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。三、教学用具：多媒体课件四、教学过程： 1、复习： 指名回答，一位数除两位数的口算。2、新授：情景导入.3、探究新知：（1）、利用“分桃子”这个情境，启发、鼓励学生提出问题。、 学生根据问题独立列出出算式。 、重点解决“有68个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？” = 、学生独立计算“68 2”。、全班交流计算方法：方法一：动手操作方法二：60 2 = 30（个）8 2 = 4（个）30 + 4 = 34（个） 方法三：竖式计算 3 4 2 6 8 6 8 8 0 答：每只猴子分34个桃子。4、拓展应用解决“有68个桃子，平均分给3个猴子，每只猴子分多少个？”（1）、组织交流.学生独立列式计算（2）全班交流5、通过例题，总结除法笔算的计算法则。6、巩固应用：1. 482= 363= 3363= 987= 2、病例小门诊。 1 2 1 3 3 3 6 2 3 6 3 6 2 0 6 6 07、小结：这节课我们学习了什么？8、作业布置。2014-2015学年度课
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