小学师德学习计划　.doc

小学师德学习计划 小学师德学习计划篇一小学师德师风学习计划育局印发的xx市教育系统师德师风教育活动实施意见精神，结合我校实际，特制定xx市XX实验小学师德师风教育活动实施计划，具体如下 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提提高广大教师思想政治素素质和职业道德水平为重重点，以解决教师队伍中中存在的不和谐、不利于于教育教学的问题为关键键，引导广大教职员工严严格遵守师德规范，大力力弘扬高尚师德，进一步步发扬XX精神，全面提提高师德素养，造就一支支高素质、高水平、高效效率的让人民满意的教师师队伍，中国大学网范文文之小学工作计划:小学学师德师风学习计划。 二、主要任务要通过过师德师风教育活动，努努力实现“五个求实效”，即坚持用先进的理理论武装头脑，在提高教教师政治素质师德素养上上求实效；注重教书育人人，在提高教育教学质量量上求实效；增强服务意意识，在服务社会、服务务家长、服务学生上求实实效；解决教师队伍中的的不和谐、不利于教育教教学的问题，在树立教师师良好形象上求实效；推推进学校各项工作，在促促进“争先创优”、“争争先进位”上求实效。 三、组织领导为使师师德师风教育活动正常有有序开展，学校成立x xx市XX实验小学师德师师风教育活动领导小组，人员名单如下组长长XXX副组长X XXX联络员XX X X信息员XX组员员XXX XXXX XXX XXXXXXXXX顾问XX教育局督导员XXX 四、活动安排根据教教育局要求，我校师德师师风教育活动从3月开始始至12月结束，分四个个阶段进行 1、学学习动员阶段动员部署署。 3月15日召开学校校师德师风教育活动动员员大会，传达市教育局关关于师德师风教育活动实实施意见及张局长在动员员大会上讲话。 同时部署署学校师德师风教育活动动。 使每位教职工都能明明确师德师风教育活动的的重要性并积极参与。 学习培训。 要以教育局局印发的师德师风教育育读本为基本教材，重重点学习中小学教师职职业道德规范和公民民道德建设实施纲要。 要采用聘请教育届劳模模和优秀师德模范来校开开展师德讲座，学校师德德师风教育活动领导小组组成员上师德教育课，观观看录像等形式，认真完完成不少于40学时的集集中学习。 同时要求全体体教职员工利用业余时间间积极开展不少于20学学时的自学。 要求全体教教职员工认真做好学习笔笔记，完成读书笔记不少少于8篇、读书心得不少少于2篇，小学工作计划划小学师德师风学习计计划。 此外学校在学校校网站上开辟“师德师风风教育活动“专题，提供供学习材料，宣传报道教教育活动开展情况，并在在学校BBS和博客上开开专贴和专题，提供学习习交流。 专题讨论。 要要在广泛动员、深入学习习的基础上，组织全体教教职员工对照教师职业道道德规范，对照学校教风风，对照师德规范八条，认真开展专题讨论，明明确新时期师德师风的内内涵，及师德师风建设的的具体要求。 、分析析评议阶段重温师德规规范全体教职员工要认认真对照中小学教师职职业道德规范，结合自自己岗位实际进行自我形形象设计，时刻提醒自己己严格遵守教师职业道德德规范。 查找存在问题题全体教职员工要认真真对照中小学教师职业业道德规范和公民道道德建设实施纲要，全全面总结近几年来在依法法执教、爱岗敬业、热爱爱学生、严禁治学、团结结协作、尊重家长、廉洁洁从教、为人师表等反面面的情况，重点检查存在在的突出问题，并从世界界观、人生观、价值观上上剖析存在问题的思想根根源。 征求多方意见学校要采取多种方式，如电话、谈话、信函、意见表、座谈会等形式式，广泛征求学生家长、学生及社会各界的意见见。 并将征求到的意见如如实向教职员工反馈。 同同时全体教职员工自己也也要主动征求多方特别是是学生家长及学生的意见见，用以不断改进自己的的教育教学工作。 开展展谈心活动学校党员及及学校行政领导班子每人人都要与2-4位教职工工开展谈心活动，教职工工每人必须与2-3位教教职工开展谈心活动，诚诚恳听取意见。 谈心活动动中要注意主动与对自己己有意见的教职工交谈、交心、交朋友。 撰写写自评材料全体教职员员工要在深入学习、深入入查找问题、广泛征求意意见和开展谈心活动的基基础上进行反思，对照教教师职业道德规范，撰写写自我评价材料，找准存存在的问题，分析存在问问题的原因，明确今后努努力的方向。 教师的分析析评价材料不少于15000字，后勤人员不少8800字。 组织民主评评议在撰写自我评价材材料之后，学校分年级组组开展民主生活会，组织织教职工交流自评材料，开展批评和自我批评，进行民主评议。 教职工工根据民主评议情况再对对自评材料进行修改。 提出评议意见学校召召开师德师风教育活动领领导小组会议，根据民主主评议情况及征求到的意意见和教职工的一贯表现现，对每一位教职工提出出评议意见。 反馈评议议意见学校师德师风教教育活动领导小组将评议议意见反馈给教职工本人人，指出存在的问题，明明确今后努力的方向。 、提高整改阶段制定定整改方案全体教职员员工针对征求到的意见和和民主评议中反映出来的的问题，制定整改方案，突出整改重点，重点整整改措施，规定整改时限限，落实落实整改责任。 落实整改措施学校校将公布每位教职工的整整改方案，由领导小组成成员负责对每位教职工的的整改情况进行督查，帮帮助和指导教师限期整改改存在的问题。 公布整整改情况。 学校将在一定定范围内公布每位教职工工的整改情况，接受家长长、学生和同事的监督，并进行满意度测评。 同同时教育局也将对学校进进行满意度测评并公示测测评结果。 、总结评评比阶段 1、回顾总结结要求每位教职工在学学习、评议、整改的基础础上，撰写师德师风教育育活动总结，在学校B BBS或博客上发表。 学校校也将认真总结师德师风风建设教育活动中的成功功经验，建立健全师德师师风建设的长效机制。 、推优评先要结合年年度考核，开展推优评先先工作，评选校师德标兵兵3-5名。 篇二二小学师德师风学习计计划自我评价材料料之后，学校分年级组开开展民主生活会，组织教教职工交流自评材料，开开展批评和自我批评，进进行民主评议。 教职工根根据民主评议情况再对自自评材料进行修改。 提出评议意见学校召召开师德师风教育活动领领导小组会议，根据民主主评议情况及征求到的意意见和教职工的一贯表现现，对每一位教职工提出出评议意见。 反馈评评议意见学校师德师风风教育活动领导小组将评评议意见反馈给教职工本本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。 提高整改阶段制定整改方案全体教教职员工针对征求到的意意见和民主评议中反映出出来的问题，制定整改方方案，突出整改重点，重重点整改措施，规定整改改时限，落实落实整改责责任。 落实整改措施施学校将公布每位教职职工的整改方案，由领导导小组成员负责对每位教教职工的整改情况进行督督查，帮助和指导教师限限期整改存在的问题。 公布整改情况。 学校校将在一定范围内公布每每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事事的监督，并进行满意度度测评。 同时教育局也将将对学校进行满意度测评评并公示测评结果。 总结评比阶段 1、回顾总结要求每位教教职工在学习、评议、整整改的基础上，撰写师德德师风教育活动总结，在在学校BBS或博客上发发表。 学校也将认真总结结师德师风建设教育活动动中的成功经验，建立健健全师德师风建设的长效效机制。 、推优评先先要结合年度考核，开开展推优评先工作，评选选校师德标兵3-5名。 、表彰宣传学校校对评选出来的师德标兵兵进行表彰和奖励，同时时先进事迹，汇编材材料。 同时向市教育局进进行推荐。 五、具体体要求开展师德师风风教育活动，是提高我校校教师队伍的重要途径，是办好让人民满意教育育的客观要求，是率先实实现教育现代化的重要保保证，也是教师自身发展展和提高的需要。 全体教教职工务必要端正学习态态度，并且密切联系自己己的岗位特点和岗位职责责，认真完成此次学习教教育活动。 1、要要充分认识开展师德师风风教育活动的重要性和必必要性。 、要认真真分析当今教师队伍现状状，紧密联系教育思想和和工作实际，有针对性地地开展师德师风教育活动动。 、要切实解决决师德建设中的突出问题题。 坚决反对工作不思进进取、敷衍塞责；坚决反反对讥讽、歧视、侮辱等等体罚和变相体罚学生的的行为；坚决反对职责和和训斥学生家长；坚决反反对向学生推销教辅资料料及其它商品；坚决反对对索要或接受学生、家长长财物、宴请、办私事等等以教谋私的行为；解决决反对搞有偿家教；坚决决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对在招生生、考试等工作中的不正正之风和违纪违法行为。 、要深入开展“两走进两服务”活动。 即走进家庭，服务学学生；走进社区，服务群群众。 、要坚持联联系教育工作实际。 坚持持把师德师风教育活动与与率先基本实现教育现代代化结合起来，与学校、个人的争先进位结合起起来，与提高教育教学此此文转自斐斐课件园质量量结合起来，与办人民满满意的教育结合起来。 、要坚强师德师风风制度建设。 要进一步完完善学校师德师风建设规规章制度和师德师风考核核制度。 篇三小学教师师德培训计划划为了进一步落实实市教委有关“加强师德德建设，提高教师职业道道德水平”的要求，学校校党政十分重视党员和全全体教师的政治思想工作作，特制定本计划，以实实现教师德育工作的经常常化、制度化、规范化。 一、指导思想;高举举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精精神，以“三个代表”的的重要思想为指导，立足足于“依法治校，依法治治教”的总体要求，坚持持德育教育与教育改革和和发展的实践相结合，推推进学校的教师队伍建设设。 二、目标和任务务 1、目标推进教师遵遵守职业道德规范的自觉觉性，形成制度化和规范范化。 组织学习做到计计划落实，内容落实;实实现由提高法制意识向提提高法律素质的转变，实实现教育、教学管理从行行政手段向主要依靠法律律手段的转变。 完善师德德师风的建设制度、相关关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员员良好的师德行为。 加强强齐家中心小学教师考考评制度的执行力度，强化师德师风教育，使使教师在活动中得到启发发，受到潜移默化的教育育。 加强过程管理与监控控，真正使制度条例通过过教职员的行为表现出来来，使师德建设扎实稳步步推进。 、继续开展学学习民主法制理论和国家家基本法律的学习。 增强强宪法意识，紧密结合“以德治国”公民道德建建设和师德规范进行教师师道德建设，发挥教师的的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的的教师形象。 坚持树立为为教育事业改革和发展全全心全意服务的思想，组组织教职工学习中小学学教师职业道德规范中共中央、国务院关于于深化教育改革全面推进进素质教育的规定关关于教育问题的谈话教师法未成年人保保护法等，并联系实际际进行宣讲。 深入开展以以公民道德实施纲要为核心的教育法律法规规宣传教育，开展听讲座座、讨论、知识竞赛等活活动，提高教职员的师德德水平。 、通过师德建建设活动，使全体教师的的师德素质有较大提高，使全体教师都能做到文文明守纪、爱岗敬业、无无私奉献，形成一个良好好的师德风气。 三、活活动方案 1、加强师德德建设是教师队伍建设工工作中一项核心的工作，应把它放在首位来抓。 学校将成立由校长任组组长、分管德育的教导主主任亲自负责的师德领导导小组，保证师德建设的的组织落实。 、加大宣宣传力度；充分利用电视视、广播、板报、墙报、标语等媒体，大力宣传传“为师就应重师德，选选择了教育就选择了奉献献”，“师者，人之楷模模也”，这个教育系统精精神文明建设的主题，营营造良好的师德建设氛围围，用良好的师德建设环环境感染人、陶冶人。 、组织各种形式的学习习活动，增强教师师德建建设的自觉性。 采取集中中学习和自学等形式，深深入学习教师职业道德德规范、教师行为准准则、教师行为十不不准等内容。 做到授课课要有讲稿或教案，教师师学习要有学习笔记，定定期交流心得体会，同时时在教师办公室张贴规规范、准则，通过过各种形式的学习，使教教师增强自身师德建设的的自觉性。 、在我校教教师队伍中，开展一次人人生观、价值观、世界观观的大讨论，提高全体教教师对人生观的认识，掀掀起一个“铸师魂、正师师风、树形象、展风采”的师德建设新高潮。 、开展丰富多彩的活动，把师德建设引向深入、利用教师节、国庆节节等时机，广泛开展铸师师魂、塑师德教育活动。 并通过“爱事业、爱学学生、爱学校”的大讨论论，掀起师德建设高潮使使广大教师树立正确的人人生观、价值观、世界观观，努力做到爱岗敬业，无私奉献。 、树立本本校的师德典型，做好典典型引路，组织开展优秀秀教师师德报告会，演讲讲会，征文，座谈等多种种形式的活动。 四、组组织领导师德建设活活动领导小组组长李朱明组员夏月祥祥黄浩包包海明唐惠良许辉杨小伍篇四小学师德学习习计划范文这个学学期，我们学校开展了师师德师风的集体学习活动动，每人总结了自己在师师德师风方面的问题，通通过这次学习，我对师德德师风、对中小学教师职职业道德规范的内容熟悉悉了。 结合自己的整改方方案，自我小结如下 一、遵纪守法、爱岗敬业业教育家陶行知说“捧出一颗心来，不带半半根草去。 托起一缕真真诚，用一颗对事业执著著的心，忠于党的教育事事业，无私奉献，爱岗敬敬业是从事教育事业强烈烈的使命感和责任感。 第一，爱岗敬业，尽职尽尽责是教师基本的职业道道德。 教师职业是“人类类幸福和自我完善”结合合的职业。 一方面，要认认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方方面，在平凡的岗位，撒撒播爱心，享受充满活力力的人生幸福。 教师从事事的是一种培养人、教育育人的事业，这对社会文文明进步发展起一个推动动作用，因此，教师职业业关系着千千万万的自我我价值和人生幸福，关系系着学生自由而全面发展展的程度。 第二，爱岗岗敬业，尽职尽责，它关关注着教师的教育事业心心，正确的教书育人，以以及确立工作严谨的工作作态度，爱岗敬业是一种种对事业全身投入和不悔悔追求的信念，是拼搏奋奋斗的动力，以及事业成成功的保证，教师的职业业注定安于平凡，淡泊名名利，讲究职业良心，它它的平凡才能创造出不平平凡的事迹，如果把平凡凡而神圣的教师岗位看作作个人谋生的手段，那它它永远也得不到成功。 在在教师岗位上，没有悠闲闲自在的舒适和安逸，只只有默默无闻的奉献，认认真负责，工作严谨是教教师的需要，是道德责任任感的体现，作为“人类类灵魂的工程师”必须具具有崇高的职业道德，在在一行，爱一行，千万不不能坐在这儿，这山望着着那山高。 在我而言，就是做到依法执教，认认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规规、深入学习和宣传国家家的教育政策，在政治上上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准准。 爱岗敬业是教师处理理与个人与事业之间关系系的准则，是全部教师职职业道德的基础和前提。 在此，我坚持做到热爱爱教育教学工作、注重培培养学生具有良好的思想想品德、传播有益学生身身心健康的思想。 二、严谨治学、关爱学生俗话说“严师出高徒”作为教师首先应该严于于律己，对自己提出高要要求。 首先自己应多学习习新教法，刻苦钻研课务务，不断学习新知识。 提提高自己的教学水平。 备备课时，认真钻研教材，认真研究学情，积极开开展教学反思，做到精益益求精。 教师自身的学识识与道德水平即师德，在在潜移默化中直接或间接接的影响着学生，也影响响着学生对我的看法，进进而影响着师生关系，所所以我必须不断学习。 一一是从实践中学，向广大大的教育同行学习，学习习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学学习自己的专业知识，学学习教育教学理论，业精精于勤，信服于人。 三是是向挫折和教训学，不断断加以改进和提高，以致致完善自我，丰富人生。 再提高自己水平的同同时做到关爱学生。 “一一日为师，终身为父”是是学生对老师的尊敬之言言。 既然做“父亲”，就就要关心爱护学生，对学学生负责。 教师切勿将此此言理解为可以用“家长长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生生。 有句古话说，“人有有德于尔，尔不可忘。 尔尔有德于人，尔不可不忘忘也”。 学生尊你为父，你自己千万不要把这当当成对学生有恩，在学生生毕业之后，还念念不忘忘自己的“德”与“恩”。 真正有师德的教师即即使有恩于学生，也不会会牢记不忘的。 在我看来来，“一日为师，终身为为父”是告诫教师一是是即使只当了一天的教师师，对学生也要负责任。 既然为“父”，就要遵遵循“子不教，父之过”的古训。 二是当学生有有了成绩或成了气候，不不要借“父”名抬高自己己或去借学生的“光”。 三是当学生犯了错，应应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之之惰”之责任。 做到了这这三条，才是理解了“一一日为师终身为父”的真真正的含义，也才算具有有师德。 如果教师和蔼可可亲，师生关系则比较融融洽。 我树立了为学生服服务的意识，热爱教育事事业，关爱学生，把学生生当成自己的子女一样来来爱护，愿意与学生成为为朋友，遇事冷静，不随随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生生关系。 相互理解和尊重重是师生关系的润滑剂。 我关心爱护学生，耐心心教导，尊重人格，促进进了学生的全面发展。 师德不仅是教师个人问问题，也是教师群体问题题，即风气问题。 个人师师德不好，虽然有时会在在小范围里造成“一个臭臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏坏影响，但毕竟还只是小小范围的事。 教师群体如如果风气不好，其危害性性就大了。 这时的师德问问题就演