五年级教学计划(下).doc

五年级教学计划(下) 独店中小二OO五-二OO六学年度第二学期五.二班数学教学计划独店中小二OO五-二OO六学年度第二学期五.二班数学教学计划 一、班级基本情况分析五年级二班共有学生50人（本期从吊街中心小学转入1名），其中男生26名，女生24名。 生源八所学校，学生情况比较复杂，发展情况层次不齐。 其中原校学生纪律性较强，学习习惯养成良好；其他学校学生相对来说底子比较薄弱，年龄偏大，学习积极性不高。 另外，根据学生近几天的情况来看，部分学生存在作业潦草，粗心、马虎、应付等现象。 针对这种情况，在平时的教课中，自己要从严，从细入手，使学生养成一丝不苟的学习态度，力争确保完成学校下达的量化指标。 二、本期教学内容本册教材包括下面一些内容简单的统计；长方体和正方体、约数和倍数、分数的意义和基本性质、分数的加法和减法。 本册教材是在学生已具有一定的数学知识的基础上进行教学的，“简单的统计”让学生对数据的收集和做大致的了解，并会求简单的平均数。 “长方体和正方体”这部分要求学生接触立体几何图形，发展学生的空间想象力。 “约数和倍数”使学生对数的特征做大致了解，解决一些简单的实际问题。 “分数的意义和基本性质”及“分数加减法使学生对数的认识得到进一步扩展，并能进行加减运算，提高计算能力。 三、本期教学的目的和总体要求 1、使学生学会收集和分类数据的方法,会填写简单的统计表,会根据收集的数据求平均数,并掌握一此统计的思想和方法,培养迁移类推能力,并从一些数据和统计材料中受到爱国、爱社会主义的教育。 2、使学生掌握长方体、正方体的特征，理解表面积、体积的含义，对常用的体积单位有较明确的观念。 同时掌握这些单位间的进率及化聚的方法；能正确地计算长方体的表面积和体积，并能解决一些实际问题。 3、使学生理解整除的意义，理解约数和倍数、质数与合数、质因数、公约数、最大公约数、互质数、公倍数、最小公倍数等概念，以及它们之间的区别及联系；能熟练地掌握能被 2、 5、3整除的数的特征，能熟练地运用这些特征判断一个数是否能被这些数整除；能熟练地分解质因数，掌握求最大公约数和最小公倍数的方法。 4、使学生理解分数的意义，明确分数与除法的关系，会比较分数的大小，认识真分数、假分数、带分数，并能比较熟练地进行约分和通分；理解并掌握求一个数是另一个数的几分之几的应用题。 5、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，能正确、迅速地计算分数加、减法；能熟练地进行分数加、减法混合运算和解答简单的分数加、减法应用题。 四、教学方法措施本期，自己要以高度的热情和充沛的精力全身心地投入到教学工作中去，认真钻研教材，备好每一节课，以素质教育为中心，以备课改革为手段，努力提高教学质量。 1认真阅读教学大纲，以大纲为教学的依据，深钻细研教材，并大胆创新，改满堂灌的教学模式为放手让学生自学，把激发学生的学习兴趣放在教学工作的首位，使学生真正成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”。 2抓课堂教学的全过程，课堂力争做到语言简练，深入浅出。 板书设计合理美观，教学方法灵活多样。 3一切从严要求，从勤入手，勤检查、勤督促、勤指导。 深入到学生当中，了解学生的学习、生活以及家庭状况，与学生谈心，交朋友，缩短师生之间的距离。 面向全体学生，培养优秀生，发展中间生，辅导后进生，使全班学生的各项素质都得到发展。 4认真批改学生的作业。 作业的批改要从书写、格式、解答过程的完整性等各方面严格要求。 对差生的作业尽量做到面批，及时指出他们的缺点，使之迎头赶上。 5组织学生进行帮教活动。 让一名优秀学生辅导一名差生，对优秀学生要提出更高的要求，对差生的要求适当放低。 6充分利用现有的电教设备，使课堂教学更具有吸引力，增强直观感，并鼓励学生动手做一些简单的学具，激发学生的学习兴趣。 7抓单元过关考试，每上完一个单元，都要全面系统地复习，查漏补缺，及时掌握学生的学习情况，对症下药，因材施教，争取完成上级下达的量化指标。 五、教学进度安排独店中小五.二班数学教学进度表周次日期教学内容课时备注12.152.18 一、简单的统计 1、数据的收集和 （3）322.202. 252、求平均数 （2） 3、和复习 （1）单元检测 （2）532.273.4 二、长方体和正方体 1、长方体和正方体的认识 （2） 2、长方体和正方体的表面积 （3）543.63. 113、长方体和正方体的体积（第1-5课时）553.133.18长方体和正方体的体积（第 6、7课时） 4、和复习 （2）机动 （1）63.203.25 三、约数和倍数 1、约数的倍数的意义 （2） 2、能被 2、 5、3整除的数的特征 （3）573.274. 13、质数和合数、分解质因数 （3） 4、最大公约数 （2）584.34. 85、最小公倍数 （5）594.104. 156、和复习 （2）单元检测 （2）4104.174.22中期考试周次日期教学内容课时备注114.244.29 四、分数的意义和基本性质 1、分数的意义 （5）5125.15. 62、真分数和假分数 （5）5135.85. 133、分数的基本性质 （2） 4、约分和通分（第-3课时）5145.155.20约分和通分（第4-6课时） 5、和复习 （2）5155.225.27 五、分数的加法和减法 1、同分母分数加减法 （3） 2、异分母分数加减法 （2）5165.296. 33、分数加减混合运算 （3） 4、和复习 （2）5176.56.10 六、总复习 （5