【小学教学3篇】苏教版小学六年级数学上册教学计划.doc

【小学教学3篇】苏教版小学六年级数学上册教学计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.苏教版小学六年级数学上册教学计划2.高三班主任工作总结与计划3.学生协会工作计划苏教版小学六年级数学上册教学计划国标本苏教版数学六年级（上）教学计划 一、学情分析 二、教材分析本册教材包括以下几个部分 1、数与代数数的认识认识百分数；数的运算分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程方程；比和比例认识比。 2、空间与图形长方体与正方体。 3、统计与概率可能性。 4、实践与综合应用表面积的变化；大树有多高；算出他们的普及率。 三、教学目标1让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。 2通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。 3让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。 4使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例分配）。 进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。 5使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。 6初步学会用替换（置换）、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 7初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系，不断发展和增强数感。 8在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。 9、结合数学教学在课堂中对学生开展环境教育，使学生认识保护环境的重要性，知道保护环境关系到我们国家的生存，人类的发展，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识 四、具体措施 1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。 2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。 3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 4、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。 5、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。 6、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。 五、教学进度周次起讫时间单元内容教时教学重点与难点备注1-39.1-9.11第一单元、方程 91、解稍复杂方程的策略转化成简单的方 2、列方程解决实际问题的关键找出相等关系 3、突出实际问题的等量关系 4、重视培养自觉检验的意识和习惯。 有意识地在课堂教学中渗透环保教育，进行节约能源教育。 3-69.14-10.11第二单元、长方体与正方体 161、做好课前准备 2、突出实物和展开图中面的对应关系 3、变中求同，感悟规律 4、实践活动“表面积的变化”的重点是引导学生发现表面积的变化规律。 6-810.12-10.23第三单元、分数乘法 101、把计算学习与解决问题有机结合 2、注重计算方法的探索过程 3、注意让学生通过比较理解数量关系，完善知识结构。 教育学生掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。 8-910.26-11.6第四单元、分数除法 101、循序渐进地安排教学内容 2、借助直观手段帮助学生理解、探索算法 3、充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主学习 4、适当安排对比性练习，促进学生形成必要的计算技能。 10-1111.9-11.13期中复习考试5根据上半学期的学习进行认真复习，反思和总结，为下学期打好基础。 12-1311.16-11.26第五单元、认识比 91、关注学生已有的知识和经验 2、鼓励学生用自己的方法解决按比例分配的实际问题 3、为学生提供自主探索和合作交流的机会。 13-1411.27-12.9第六单元、分数四则混合运算 91、留出足够的空间 2、把解决实际问题和计算教学结合起来 3、适当安排对比性练习14-1512.10-12.16第七单元、解决问题的策略 51、选择较为典型的实际问题 2、引导学生在具体的替换和假设的过程中灵活运用学过的画图和列表的策略，体会不同策略在解决问题过程中的不同价值 3、适当控制实际问题的数量和难度，突出对策略本身的认识和体验。 15-1612.17-12.21第八单元、可能 31、循序渐进地教学用分数表示简单事件发生的可能性 2、在游戏活动中引导学生探索事件发生的可能性。 16-1812.22-1.6第九单元、认识百分 101、提供学生熟悉的、现实的学习素材 2、给学生留给足够的自主探索空间 3、把百分数的学习与统计有机结合 4、突出百分数与分数、比之间的联系。 关注家庭生活用水生活中要节约用水19-1.11-知识期末复 1、使学生进一步加深对方程及基本性质，利用数量关系，会列方程解答需要两三步实际应用题 2、掌握分数乘除法意义和计算方法，并能解决实际问题 3、理解进一步理解比的意义和基本性质求比值、化简比能正确解决按比例分配的实际应用题 4、进一步体会长方体和正方体的特征，理解体积及常用计量单位的意义及表面积体积的计算方法 5、进一步理解百分数的意义，能正确进行分数、小数的互化 6、进一步掌握分数表示（百分数）表示简单事件发生的可能性。 会根据事件发生可能性的大小的要求设计相应的活动方案 7、使学生在与复习的过程中，体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力 8、使学生在与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学们交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。 高三班主任工作总结与计划高三最后一学期的工作顺利结束了。 在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满意的成绩。 认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点。 一、班级情况全班共有56人，其中8人是补习生。 同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。 二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。 每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。 对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。 三、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。 五、尽努力改善学生的习惯。 首先是要学生注重细节，包括做好笔记、卷子、收拾书桌等。 其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间。 再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。 再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。 另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。 最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。 的体会是只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。 的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。 高三 （2）班汤晓东高考已经结束，成绩已经公布，回首高三的点点滴滴，有许多值得总结的地方。 1、学生的基础基础是成功的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。 2、学习态度和学习习惯。 好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。 所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。 3、课任老师的协调配合。 在教学的过程中课任老师之间一定要加强协调配合，否则既浪费另外学生学习的宝贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。 4、学生学习时间的安排。 有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮助学生合理规划安排学习时间是很必要的。 5、“盯”学生。 这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。 时刻关注学生并给予及时指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自己，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成绩不理想的重要原因，在今后的班主任工作中一定要重视这个问题并真正落实。 班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了一定的经验，但同时也收获了一定的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的实验中学尽自己的绵薄之力。 学生协会工作计划时光消逝，手语协会又迎来一个新的开始。 正所谓“一年一计在于春，一天之计在于晨”，一学期的计划也在于学期之初!本年度伊始，手语协会将以“三个代表”和“十七大精神”为指导思想，以广东教育学院手语协会章程为依据，在院党委，。 院团委的领导下，在社联的正确指导下开展各项工作，积极发挥手语协会积极性，为学院创造一个学习与娱乐为一体的生活环境。 特拟定工作计划如下 一、严格规范，努力完成本职工作手语是一种美丽的身体语言，是无声世界里最动听的声音，协会将分别在周一下午和周日晚上组织会员以及理事进行常规培训活动，我们的常规活动有两次，一次是教与学的互动，一次是复习，培训会员主要以日常手语为主，搜集并学习日常手语;受邀演出时会组织学习一些手语歌曲;让同学们学有所得，学有所乐。 我协会本学期的主要以手语的传授为主要活动方向，同时积极联系开创其他新的活动方式。 二、招纳贤才为了有更充足的力量来完成手语协会各项工作，树立协会的良好形象，我协会将以公开招聘的形式选拔一批学习优秀、拥有较强工作能力和服务意识的新生，并在初期有意识的组织对新生进行培养，让他们尽快熟悉工作，转变角色，融入到我们团队之中。 三、增强内部沟通和了解，强化团队意识手语协会随着工作的的需要，人员各司其职。 为了使工作顺利有序，本年度则要求各工作人员加强内部交流和沟通，相互团结、相互促进、共同提高。 本年度将在每月结束之时，召开部门工作会议，相互交流，总结经验教训，提出工作上的问题，并找出解决方案，以便提高工作效率。 在每学期结束之前写一份工作心得，主要内容是对于协会工作的看法、意见和建议，以供后期借鉴和矫正。 四、培养干部接班人，使文化服务部保持新的活力为了培养好下一个班子的领导人，我们也将对本协会的理事成员进行培养，发掘新的，有能力且责任心强的成员来接任纪检保卫部的下一届工作。 从中挑选出工作能力强，认真负责的人员进行指导，以便他们可以做好迎接下一届的工作。 五、与相关机构进行活动交流，开展新项目协会将积极联系校内校外的各项活动并积极参与到活动的各项工作中，开展各种有意义的活动，让协会成员得到更多实践锻炼的机会。 协会将在以后的活动中积累经验，开拓创新，联系开展更多有意义，有价值的活动项目。 六、做好协会的宣传工作定期向广播平