幼儿园下学期教学计划与幼儿园下学期教研计划汇编.doc

幼儿园下学期教学计划与幼儿园下学期教研计划汇编 幼儿园下学期教学计划与幼儿园下学期教研计划汇编幼儿园下学期教学计划 一、指导思想以幼儿园工作规程与国10条为核心，以幼儿园新教育指导纲要为指针，以3-6岁儿童学习与发展指南为依据，深入贯彻落实科学发展观按照上级教育主管部门的工作精神，以解放思想、转变观念、外树形象，发展内涵为重点；打造园本特色、精品教育，推动天一幼儿园健康持续发展。 二、本学期重点本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。 1、加强保教常规制度的学习，3月初集中组织教师对教师一日活动分工细则进行再学习。 本次学习将采取集中解读（解读幼儿园教师职业道德）与日常学习（体现在学学习笔记中）相结合的形式提高学习实效。 2、行政值日教师结合一日活动中的每一个环节出现问题进行记录并通报，我们将有针对性的进行研讨剖析，提高教师实践水平。 本学期我们继续将以级部为单位每周举行常规优秀班级流动红旗评比。 3、抓教学常规落实，提高教育教学质量。 要求教师认真按指南精神，结合本班幼儿实际制定教学计划、主题网络图、周计划，认真做好每节课的课前准备工作，力争打造高效课堂。 开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。 将继续开展同课异构活动，从命题活动设计-日常展示-教研组展示（说课）-园级优质课展示（评课）观摩优秀案例反思再实践。 （1）、行政班子深入班级、深入教学第一线，加强随机听课与指导，计入成绩与期末考核挂钩（每天随机抽取听课教师名单）。 （2）、级部主任实行轮流负责制负责巡视各班教育教学工作开展情况，执勤当日做到上下午各巡视一次，并进行记录和客观评价考核。 杜绝不按周计划、无教案、无教具上课。 第1页某某幼儿园 （3）、加强检查和指导力度。 继续执行教育教学材料、门口材料检查制度，主要采取日常抽查和定期检查两种形式。 教师个人材料如备课（重点查提前备课和上周反思）、观察记录（重点查分析与反思）、听课、学习笔记主要以随机抽查为主。 定期检查每周五下午对各班门口栏目材料张贴是否及时、数量、质量进行检查并量化。 每月检查各班级材料；区域活动体现计划性与实效性，每周制定区域活动计划，并有相应的观察反思记录，与其他文字材料月上交检查。 以上常规检查成绩都以月为单位汇总，与当月奖励挂勾，并记入期末考核。 三、教育教学重点 1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。 2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。 要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。 注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。 3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。 5、继续加强安全教育，每月不定期组织一全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。 6、加强环保教育，本学期利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。 7、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。 四、具体工作安排二月份 1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。 作好记录。 页第2某某幼儿园 2、各部门制订新学期的工作计划。 3、各部门进行公物申购领取做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境（包括家园栏、观察角、壁画、活动区角等），好接送卡、教材及教学用具。 5、进行各年龄班的早操、午间操编排调整。 三月份 1、结合三.八节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人的系列活动。 2、逐步规范完善幼儿园各项规章制度，修改完善教育教学量化考核方案。 3、3月12日植树节开展“树木认领”活动检查各班接送卡制度的落实执行情况。 5、检查各班的早操、午间操开展情况。 6、各班按计划开展日常区域活动、创造性游戏活动（如角色游戏、建构游戏）。 7、加强对班级教育教学的督导管理，及时发现问题、指出问题。 8、研究通过上半年园本培训工作计划，组织各组教师进行3-6岁儿童学习与发展指南学习。 9、结合3月12日植树节、3月日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培养幼儿的环保意识和行为习惯。 四月份 1、深入观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。 2、组织各组教师进行业务学习。 3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保护地球妈妈、鸟类是我们的好朋友等环保教育系列活动。 5、各班注意定期更新角色游戏和区域活动内容，为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。 6、开展早操评比活动。 第3页某某幼儿园五月份 1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。 2、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。 3、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动继续深入观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规（集中活动、游戏活动、生活活动）的检查。 5、继续组织各组教师进行业务学习，并加强经验交流。 6、庆 六、一活动筹备。 7、教师基本功比赛。 六月份 1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保教育系列活动。 如设计环保小标志、举办幼儿环保知识竞赛、环保主题绘画展览，发放家庭环保知识调查问卷等。 2、开展端午节和父亲节双节活动。 3、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。 做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。 （幼小衔接，学前班开展参观小学活动） 4、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表。 5、各班组进行年终考核、量化评比。 6、清点教学具、资料归档。 7、园务总结。 某某幼儿园教导处20*年2月23日页第4篇二幼儿园新学期工作计划。 幼儿园新学期工作计划 一、指导思想:认真贯彻落实3-6岁儿童学习与发展精神，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。 按照指南要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。 同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。 二、工作目标加强园本内涵建设，大力提高教育实力。 三、工作宗旨重细节、讲实效、看长远 四、工作要求务实与灵活兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意进取创新发展。 五、主要内容与措施（一）园务管理科学管理，提高效益 1、办园思想依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。 幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。 园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。 2、管理方式以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。 在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。 3、班子建设注重学习反思，倡导批评监督，内省与歪理公共推动班子队伍的建设。 班子人员在思想上强化三个意识“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，是幼儿园整体工作快速发展师资建设通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。 主要方法有一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。 另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长够用交往的技巧。 （二）教学工作 1、认真贯彻落实指南精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。 2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。 教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。 3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园生活。 5、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。 7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心中有数。 对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。 8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿。 注意幼儿运动量，气候变化等。 随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。 9、各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标和指南要求，有计划、有目的地创设活动区。 充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。 园领导随时抽查。 10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。 （二）卫生保健工作 1、认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。 各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念，让家长积极地参与配合幼儿园做好春季各种疾病的预防，保障幼儿身心健康。 2、与防疫部门配合，做好各季节的环境监测、消毒工作。 定期对园舍、设备、餐具等进行消毒，达到国家规定的卫生标准。 3、做好晨检工作，禁止幼儿带不安全的物品进入班级定期为幼儿测量视力身高、体重，并配合医疗机构作健康常规体检。 5、教给幼儿一些口腔卫生、口腔保健、保护视力的方法，增强幼儿自我保护意识。 6、教师要作好记录，记录好每日来园人数，幼儿健康状况，做到心中有数。 7、教师组织幼儿户外活动，要注意幼儿运动量、气候的变化等，随时为幼儿增减衣物，保证户外活动结束后幼儿的自由饮用水。 对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日活动量要适当调节。 8、各班教师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照顾的需要，以要尊重他们不断增长的独立要求，鼓励指导幼儿自理、自立。 9、教师、保育员要积极组织幼儿愉快进餐，保证幼儿吃饱每一餐。 10、教师组织丰富的体育活动，游戏活动，锻炼幼儿体格促进幼儿健康，每天户外活动时间不少于两小时。 11、向幼儿进行安全教育，使他们掌握一些基本的安全常识，培养幼儿的自我保护意识和能力。 12、教师在重视幼儿健康教育的同时，还要重视幼儿的心理健康的培养，创设宽松的教育环境，用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象，使得教学活动关系融洽，让幼儿保持愉快的心情接受教育，在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往，愉快与同伴合作的教育环境。 13、教师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手、洗脸的好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸，不定时抽查，进入量化考核内容。 14、幼儿膳食的配置要科学合理，保证幼儿营养量的摄入，每天公布食谱。 15、做好环境卫生，保持室内外环境的干净整洁。 （三）家长工作幼儿教育不是幼儿园的教育，幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育，它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程。 幼儿教育需要家长的参与，幼儿园有责任帮助家长接受和发展新的教育方法，使家长成为教育不可缺少的。 1、各班教师要认真做好家长工作，根据工作需要随时召开家长会，利用电话、QQ、家园联系册，班级家教园地等方式，向家长反馈孩子的学习情况，向家长宣传科学的育儿方法和指导家长正确地教育孩子。 2、家教园地定期更换，根据班级情况和幼儿发展情况，让家长了解幼儿园的教育方向，科学育儿。 3、各班“六一”开展亲子活动，促进家园沟通接送幼儿实行固定人员接送，确保幼儿安全，如有特殊情况需提前与班主任沟通。 （四）后勤工作，服务育人，完善制度规范化。 1、加强学习，提高素质，增强责任心。 后勤工作人员要建立学习制度，通过学习不断提高自身素质，增强责任心，主动、积极、愉快地做好本职工作。 2、完善制度，明确职责，规范工作。 针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格考核，奖优罚懒，评选“服务育人先进个人”，通过相应激励机制提高后勤工作人员的积极性和责任心，不断提高幼儿园的保育工作质量。 （五）教师培训工作本学期计划在培训工作上实行三条腿走路，首先由负责教学工作的领导负责园内培训，通过上课、听课、讲座、指导等形式学习提高。 然后，计划本学期与区主管部门取得联系，把教师带出去参观学习，开阔眼界、增长见识，把学到的知识，经验融入到自己的工作之中，进一步提高教育效果。 最后由参观学习的教师汇报交流自己成长的历程，互相学习、互相提高、共同进步。 为将来能在我们幼儿园打造一批能工巧匠奠定基础。 （六）安全工作 1、健全组织领导，确保工作到位。 完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。 定期召开各种安全工作领导小组会议。 制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。 要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。 2、加强宣传教育，提高安全意识。 组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。 3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。 加强值班、值日教师的管理要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。 5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。 6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。 7、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。 8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。 坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。 9、要积极配合配合派出所、区综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。 并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。 10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。 严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。 努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。 篇三20*年大班下学期教学计划。 20*学年下学期大班教学计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。 如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。 他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。 初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。 鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。 2、以学前教育纲要为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。 3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。 在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标语言领域:1.倾听理解.能听懂多重指令,并能按顺序行动。 .对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等).能用普通话与人交流,表达自己的意思。 2.表达交流.愿意与不熟悉的人交谈。 .能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。 .会用多种方式提出问题。 3.欣赏阅读.能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 .喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。 数学领域:1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。 2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.认识人民币。 7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。 8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。 参与保护生态环境的活动。 (种植)。 2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。 4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。 社会领域: 1、自信心培养.热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。 .愿意接受有难度的任务,尝试新活动.遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试2.人际交往.主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。 .愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。 .能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。 3.行为规则.会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。 .有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。 4.民俗文化.了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。 .了解江苏(常熟)着名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。 .知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。 健康领域: 1、身心保健进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。 遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。 合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。 正确认识自己,能较客观地评价自我。 2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。 掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。 3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。 能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。 幼儿园下学期教研计划 一、指导思想以纲要为依据，以区教研工作会议精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，扎扎实实地抓好教育教学工作，分层次对教师进行培训，提高教师组织活动和教学能力，使每一位教师的教育教学水平都能得到有效改进与提高，进而提升幼儿园整体实力。 二、工作重点 1、开展园本教研一“主题背景下的创造性游戏”，有针对性的开展研讨，引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动，使创造性游戏体现出一定的特色。 2、继续深入开展主题教育活动，抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结，有反馈地开展各项教育教学工作。 3、组织园内各项竞赛评比活动，积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。 三、工作目标与措施（一）依托主题教育，开展园本教研。 1、合理选择主题，优化创造性游戏。 本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合，让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸，并与主题活动有机结合，不断生发出新的游戏内容，在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。 让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。 希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用，探索主题活动与游戏的内在联系，找到游戏与主题活动的最佳结合点，达到游戏与幼儿园课程的合理有效整合，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。 2、开展研讨活动，优化教学策略。 本学期定期开展园本沙龙活动，充分发挥年级组的作用，每两个月一次以年级组为单位，有组织、有计划地召开教学沙龙活动，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习，以此来提高老师们的教学水平。 （二）加强师资队伍建设，提升教师的专业素质。 1、加强理论学习，打好专业基础。 老师们要利用业余时间继续认真学习纲要及各学科的领域目标，用纲要精神指导解决工作实践中存在的问题，明确教育教学的支撑点，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验，将工作中的实践经验上升为理论，积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。 在日常教学中通过每周的检查反馈，引导大家要注重过程性评价，做好平日活动记录与反思，并将反思的经验重新用于实践中，从而不断得到检验，以达到最能适宜于幼儿的发展需要。 要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例，加强反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。 另外，要求40岁以下的教师每周教学反思不少于3次，30岁以下的教师每天都写出活动反思，同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动地向有经验的老师学习，不断提高教育教学水平。 2、加强基本功训练，提高教育教学质量。 注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到课前准备再到课后反思，努力提高教学的有效性。 平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。 具体内容有 （1）观摩优秀教育教学活动，提供机会实行“走出去，请进来”的学习方法，观摩一些市、区的优秀教育教学活动，吸收新经验，取长补短。 要求每位教师每学期听课不少于12节，并及时写好听课后的评析。 并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。 （2）教研课评优。 本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课，一方面是促进老师们深入备课，互研互学、学习电子白板的制作方式，努力提高自身的素质，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。 以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力，帮助教师掌握多种教育手段，提高教学活动的有效性。 （三）加强教研管理，丰富教研活动形式。 1、教学沙龙活动。 沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生如何解决问题反思活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化，每两个月进行一次，每次有一个主题，开展畅谈活动，提高教师将新理论和经验相结合的能力，提高教师们的口才和胆量，同时借助个案不断更新教育观念。 当然，这仅仅只是我园关于幼儿园教研工作方面的一点计划制定分享，结合了我园具体实际制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体情况嘛，而我在园立方上也有分享总结一些以前的教研工作的相关文案，有具体实践经验。 2、教研日活动。 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平上得到提高，本学期将采取每周三为“教研日”活动，深入班级对教师的日常教学工作进行检查。 对检查的结果要及时给予反馈，并且给出综合性的评价，让教师及时了解自己的工作情况，并不断改进自己的工作，从而更好地提高工作质量。 3、竞赛评比、观摩活动。 本学期将开展形式多样的业务练兵活动，提高教师的教学业务水平和班级管理能力，通过各