护理分层次学习计划内容.doc

护理分层次学习计划内容 护理分层次学习计划内容护士分层培训计划护理分层次学习计划内容第一篇岳阳市中医院护士分层培训计划N0级护士培训计划 一、培训对象未取得护士执照的新护士； 二、培训目标 1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。 2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。 3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规。 4、熟悉护理文书书写规范。 5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 7、通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格； 三、培训方法 1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。 2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。 3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训； 4、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划； 5、参加学历教育。 四、培训内容1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。 2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括医院文化、医院相关制度纪律、医务人员服务技巧、专科专病建设、名医名科。 3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。 4.科内培训病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。 5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操作。 五、培训实施与考核办法1.科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。 2.护理部每季度进行三基理论考核一次。 3.护理部每月进行中西护理操作考核。 4.每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。 N1级护士培训计划 一、培训对象工作1年内的取得护士执照、经科室考核合格的熟练护士； 二、培训目标1.具备良好的职业道德和高度的责任感；2.掌握本科的配置与布局、工作制度，明确工作职责、工作流程及工作质量标准，能独立胜任护理工作岗位。 2.熟练掌握基础护理操作技术，熟练掌握本科常见病、多发病的护理常规以及专科理论。 3.及时正确的书写各种护理文书。 5.熟悉急救药械的使用方法及抢救流程，能配合医生完成危重病人的抢救工作。 6.掌握本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 7.通过护师资格考试。 三、培训方法 1、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。 2、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训； 3、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划； 4、参加学历教育。 四、培训内容1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。 2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括医院文化、医院相关制度纪律、医务人员服务技巧、专科专病建设、名医名科。 3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主。 4.科内培训各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区疾病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。 5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医技术操作。 五、培训实施与考核办法1.科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。 2.护理部每季度进行三基理论考核一次。 3.护理部每月进行中西医技术操作考核。 4.每年完成护理部指定25项中西护理操作技术考核。 N2级护士培训计划 一、培训对象工作1年到未满5年或取得护师职称、经科室考核合格的熟练护士； 二、培训目标1.具备良好的职业道德和高度的责任感；2.能独立完成各班次工作，及时正确书写各种护理文书。 3.巩固”三基知识“，熟练掌握本科护理常规及技术操作；4.独立解决本专业较疑难问题；5.熟练掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术及护理。 6.掌握护理质量标准，协助护士长做好护理质量控制工作，无严重护理差错发生，无患者投诉；7.掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。 8.具备一定护理科研、教学、指导下级护士工作的能力。 三、培训方法1.每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问，结合自学。 2、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训。 3.主持小讲课及科室业务学习12次/年，业务查房1次/年。 4.参加省内外培训，参与临床实习生、进修护士的带教工作。 5、参加学历教育。 5xx护士分层级培训计划护理分层次学习计划内容第二篇护理人员分层次培训计划为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求的标准完成所承担的工作和任务。 一、指导思想培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径，可以使护理人员具有不断学习的能力，学会在工作环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。 通过培训，是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。 使护理服务工作得到不断改善，是服务成本消耗不断降低。 二、培训目标 1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。 2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更富有成效。 3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。 4、改善护理人员的工作态度，强化护理人员的职业素质。 5、提高护理人员的工作效率 6、提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感，使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜能得到最大限度发展。 三、培训原则 1、按需施教，学用一致原则，从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。 2、与组织战略发展相适应原则从医院的发展战略出发，结合医院和部门的发展目标制定培训内容，以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标实现为目的。 3、综合素质与专业素质培训相结合原则除了要注意与护理岗位职责衔接，提高护理人员专业素质外，还应包括医院文化建设内容，使护理人员从工作态度、文化知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。 4、重点培训和全员培训相结合原则对每一个护理人员进行培训，既要注意护理骨干进行培训提高，又不要忽略护理队伍整体素质的提高，做到全员培训。 四、具体措施（一）确定培训需求根据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个行之有效的培训计划。 可以从医院发展、工作岗位和护理人员个人三方面进行，以保证组织提供的培训与护理人员工作和个人发展需要直接相关。 （二）培训计划 1、培训领导小组组长朱晓霞副组长赵翠枝组员各科护士长 2、受训对象助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、各科护士长。 3、培训内容 （1）医院和护理系统的有关政策、规章制度、护理岗位职责。 （2）护理组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。 （3）护理新知识、新动向。 （4）护理基本理论、基本知识、基本技能。 （5）护理管理理论、管理技能、管理岗位相关的知识和技能。 （6）护理工作中常见的护理问题如护患沟通、护理质量分析。 4、培训形式院内培训形式有三种 （1）在职培训 （2）岗前培训 （3）护理管理人员的培训 5、培训时间、地点具体时间和地点，见护理部及各护理单元教学计划。 五、具体培训内容详见附表 1、xx年各层级护理人员培训计划 2、xx年试用期护士学习计划安排 3、xx年护理理论及技术操作考核安排(护理部) 4、xx年业务学习安排(护理部) 5、各病区业务学习安排及考核各层级护理人员培训计划5xx护士分层次培训计划护理分层次学习计划内容第三篇xx护士分层次培训计划第1篇护士分层次培训计划当今社会，医学科学技术迅猛发展，护理学科的内涵和外延不断扩展，人们的健康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.XX年8月至20XX年8月，我院对在职护士的培训中，瞄准学科发展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。 1分层次在职护士培训机制的建立1.1进行严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年来，一直坚持严格扎实的新护士岗前培训，并且随着时代的进步及时增加培训内容，完善培训制度。 岗前培训包括基本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4项内容，融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。 培训时间3周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理，培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核，培训结束后召开迎新大会，并举行授帽仪式。 1.2进行严格规范的见习期培训，培养临床合格护士1.2.1选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用护理部规定，新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。 见习期由教师跟班带教并安排专题讲课，进行专科护理技术操作指导，3个月到期时进行专科基本理论和技术考核，护理部进行护理基础理论和规章制度考核，两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。 1.2.2建立基本护理技术考证制度，促进护理技能熟练规范从XX年开始建立见习期护士基本护理技术考证制，规定新护士在到院后的第1年见习期内，必须通过无菌技术、输液法等15项基本护理操作技术考核。 专门安排一位护士长负责此项工作，每年对近100名见习期护士进行逐项训练与考核。 年底汇总个人15项基本技术的操作考核成绩，各项操作成绩均在90分以上者为合格，由护理部颁发合格证书。 当年未合格的项目，第2年安排1次补考机会，护士必须在第2年内争取通过所有操作项目的考核，否则，合同护士失去聘用机会。 为促进此项工作的规范化进行，护理部结合医学科学发展和医疗器材新产品的应用，编写出版基本护理技术操作规程与图解.该书以图为主，辅以文字，介绍26项基本护理技术操作规程，护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准，使学习者和主考者均有可靠的参考依据。 1.3开展形式多样的全方位在职培训，提高护士专业技能1.3.1严格三基培训，巩固专业基础坚持常规基础理论培训制度，促进学习培训经常化。 每年对全院护士、护师、主管护师进行不同专业有重点、有针对性的护理基础理论和外语考试，并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职称晋升的必要条件。 建立基础理论计算机考试制度，促进培训管理网络化。 为进一步满足护士三基训练和规范化培训的要求，达到培训与考核相结合，便于随时进行理论知识培训和考核的目的，从XX年开始历时4年研究开发出护士在职在线基础理论培训系统.组织护理人员编写涵盖基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等课程全部112章内容的试题库和与之相对应的知识背景，使护士在考试与学习的过程中，能够随时查看知识背景，进行知识的巩固与更新。 我院于20XX年3月正式应用本系统进行在职护士基础理论培训和考试，分别对护士、护师、主管护师2000余人次护理人员进行不同层次的考试。 命题30余套，在近100台计算机上考试和学习，共计2000多小时，运行状况良好。 考试情况从各部门、各职称等多维度约20项指标进行汇总，实现了统计数据及时、准确、全面。 坚持基本护理技术操作年度考核制度，促进技术操作规范化。 多年来，一直坚持基本护理技术操作年度考核制度，考试当月由科室护士长组织护士进行15项基本护理技术操作训练，考试时以随机抽签方式确定考试的项目与参加人员，统一分组进行，由全医学，教育网收集院护士长2人1组组成监考小组，考试结束后，组织监考护士长汇总分析考试中存在的问题，护理部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖惩。 建立护士长护理技术操作考核制度，促进管理者更新和规范护理技术。 20XX年开始组织全院护士长基本护理技术操作的培训与考核，由护理部专人负责组织，每月第1周为护士长培训时间，第24周为考试时间，每月完成1项护理技术操作循环，每年进行6项操作的培训与考核。 1.3.2组织严格的专科培训，提高护士专科技能实施专科理论和专科技术考核制度，强化专科培训。 由临床部总护士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组，每年完成1次专科考核，考核内容和考核成绩报护理部备案，并计入学分。 为实施体现专科特色的护理技术和理论培训，护理部拟定全院护士专科护理技术考核参考项目，规划专科的必须考核项目。 同时，编写并出版专科护理技术培训教材，下发各科室，录制发行常用专科护理技术录像片，以临床实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等26项专科护理技术的操作方法、术后护理等，规范了专科技术培训与考核。 坚持护理查房制度，提高临床护理能力。 从XX年试行开展整体护理之初，即制订每周1次护理查房制度，由护士长制订具体的护理查房计划，并组织查房。 护理部专门制作下发护理查房记录本，要求科室对查房情况进行记录，护理部在每月质量检查中对此进行检查，对护理病历的选择、护理诊断的应用、护理措施的制订进行指导。 建立护师轮转监护室制度，培养专科护理骨干。 从20XX年开始建立护师轮转监护室制度，规定护师在晋升主管护师之前必须经过4个月以上的监护室轮转学习，掌握重症监护基本技能。 护师如未参加监护室轮转，任职期间学分考核视为不达标，不能参加职称晋升评审。 1.3.3规范继续教育工作，促进护士掌握四新为促使临床护士知识、技术、方法和理论的不断更新，保证其在承担繁重的临床工作的同时，积极参加继续护理教育，护理部不断更新管理理念，更新继续教育的内容和方式。 由护理中心专门承担继续教育的组织保障工作，制订有针对性的年度继续教育计划，固定每月安排2次讲课，并特别聘请相关专家进行讲授。 多年来，连续举行护理科研选题、科研方法、统计应用等系列讲座，举办护理质量管理的新理念、新方法，健康教育的方法、护理记录书写、临床路径、循证护理及内科护理、外科护理、老年病护理进展和趋势讲座。 1.3.4重视临床应用，提高实践能力护理人员培训的最终目的是为了提高护士的专业技术水平，增进解决临床实际问题的能力，因此在护士培训中特别重视临床应用培训。 首先，坚持病区业务学习制度，由护士长组织病区护士进行业务学习和训练，内容主要是围绕专科新业务、新技术组织练兵活动，围绕新理论、新知识进行讲座，围绕疑难护理问题举行读书报告会。 要求业务学习每月进行2次，记录在护理部统一制作下发的业务学习训练记录本上，护理部每月检查。 20XX年开始，在三基培训的基础上进行临床实际操作考核，在每月护理质量检查的同时，护理部专人负责检查各级护士在临床中的护理技术操作情况，检查结果纳入质量考核。 1.4积极进行专科护士培训，培养临床护理专家为适应现代医学护理学的发展，提高护士解决复杂疑难护理问题的能力，为患者提供较高水平的专科护理服务，在护理专业人才培养方面改变传统的方式，采用新的培养思路和培训程序。 对学科特色突出、发展较快、护理技能和经验有特殊要求的专科，制订专科护士（S）培养计划，对专科护士选拔条件、岗位职责、工作内容、考核标准进行明确规定，使专科护士的培养形成制度。 2效果评价2.1岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位3周的岗前培训，使新护士进一步明确护士职业道德和以病人为中心的护理理念，明确各项护理工作制度，熟悉沟通交流技巧，了解我院的护理文书书写规定和要求，熟练掌握常用基础护理技术操作规程。 由于加强了基本理论教育，使新医学，教育网收集护士在进入医院时从理论到技术都得到了训练，为新护士了解医院文化，熟悉医院环境，尽快实现从学生到护士的转变做好了准备。 每年新护士均在100名左右，在结束培训时的技术操作考核中，80%以上人员成绩在90分以上；基础理论考试合格者超过90%.2.2见习期培训为护士临床生涯奠定良好基础通过培训，见习期护士98%通过基本护理理论、专科基本知识和护理基本技能考试，达到岗位要求。 2.3全方位在职培训提高了临床护士和护理管理者专业技能2.3.1三基培训巩固了各级护理人员知识和技能全院各级职称人员已先后完成了医学临床三基训练护士分册全部内容的学习和考核，达到了医院规范化培训的要求。 利用计算机进行的护士基础理论培训和考核实现了在职护士的适时灵活考核和护士的分职分级管理与培训，实现了护士基础理论培训网络化和管理网络化，提高了护理管理者工作效率，深化了护士规范化培训工作。 护士长的技术考核保证了管理者技术过硬。 20XX年，我们对全院110名护士长和护理组长进行了6项技术的考核，完成了护士长的技术操作初步轮训，使新走上管理岗位的年轻护士长规范了操作技术，使资深护士长进一步熟练和巩固了操作技能，并且使新技术、新方法得到了普及。 2.3.2专科培训有效拓展了护士专科技能通过专科理论和专科技术的培训，各专科护士掌握了本专科疾病的治疗与护理知识、专科护理技术方法，能够独立承担专科常见疾病的护理，配合专科疑难危重症的处理。 经过监护室轮转的护师在科室护理工作中能更敏锐地发现护理问题及患者病情变化，更敏捷地配合危重症抢救，明显提高了个人的专业技能，促进了科室重症护理技术的提高。 每年完成3万例次住院患者、8万天数重危患者、5万天数特别护理、3500多例次的抢救及护理，未发生护理并发症；每年有130人被患者和同行评为服务之星、技术能手，65人获优秀护士称号。 2.3.3继续护理学教育促进了护士知识技能更新护士了解学科发展动态，掌握专科护理新技术，积极开展护理科研，每年开展10余项护理新技术、新业务X五以来获军队科技进步二等奖2项、三等奖4项，军队医疗成果三等奖4项，军队院校教学成果一等奖1项、三等奖2项，中华护理学会科技进步一等奖4项、二等奖5项。 2.4培养了S，能够及时解决临床疑难护理问题目前，我院糖尿病专科护士承担着院内专科护理会诊、专科护理门诊、专科护理健康教育等任务，及时解决和处理糖尿病护理中的疑难护理问题，在提高我院专科护理水平方面发挥着重要作用。 第2篇护士分层次培训计划 一、护理人员层级结构三级(护士长/副主任护师)|二级(责任组长/主管护师、护师)|一级(责任护士/主管护师、护师、护士)|助理护士 二、三级护理查房制度 1、在进行护理活动中，履行三级护士负责制，逐级负责。 主要体现在查房、急症、危重、大手术、老年病人护理、护理文件书写及护理质量管理方面。 2、下级护士及时向上级护士汇报，并听取上级护士的指导意见，服从上级护士的安排与指导，对上级护士的指示必须在护理记录中记录并落实。 上级护士有责任查询下级护士的工作，做到上通下达，形成完整的护理体系。 4xx年护理人员分层次培训计划(xx.2)护理分层次学习计划内容第四篇xx年护理人员分层次培训计划护理人员培训是优化护理人力资源结构，提高人力资源使用效率的有效措施。 结合卫生局目标责任中对护理服务工作要求和护理人员临床能级（分层次使用）管理工作要求，为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照二甲复审工作要求和xx年工作重点，特制定xx年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下 一、培训目的与目标促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。 目标 1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高； 2、护理人员“三基”知识培训参与率达100%、合格率达90%； 3、护士规范化培训率、合格率达100%； 4、继续教育学分完成率100% 二、培训原则与要求【护理分层次学习计划内容】护理人员培训要求全员参与，人人达标。 培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，科室对培训内容要有考核以提高专业技术队伍整体素质。 分层培训目标与内容: 1、新进人员培训目标新护士在入科前由护理部进行新进人员岗前培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业，以病人为中心的服务理念。 熟悉相关的法规、规章制度、行为规范和基本技能。 培训内容护理文化和现状医院管理制度护士条例护士执业礼仪护理文书的书写心肺复苏技术心电监护、输液泵使用时间35天根据新进人员情况决定 2、毕业15年护士培训目标 （1）使一年内护士结合临床实际工作规范护士执业礼仪、遵守医院规章制度。 （2）熟练掌握岗位职责、工作流程、护理制度和基本技能，能够尽快适应临床护理工作，独立承担各岗位工作职责 （3）熟悉专科护理理论及护理技术，并能在各种应急状态下处理各项工作，确保护理安全，提高工作质量。 培训内容护士行为规范护理技术操作和基本技能护理核心制度仪器、设备使用与维护护理安全知识各种应急预案与相关知识培训急救知识护患沟通技巧专科护理知识及技能 3、毕业510年护士及护师培训目标 （1）熟练掌握14项护理核心制度内容，以理论指导实践，进一步提高执行制度的依从性。 （2）熟练掌握护理安全、急救、专科知识及技能，在各种应急状态下都能处理好各项工作。 （3）能指导实习生及新护士的工作，承担人员带教及教学。 培训内容护理核心制度护理安全知识专科护理知识及技能护患沟通技巧各种应急预案与相关知识培训 4、主管护师培训培训目标 （1）通过培训使主管护师具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。 （2）熟练掌握护理安全、急救、专科知识及技能，在各种应急状态下都能处理好各项工作。 （3）承担低年资护士及实习生的临床带教工作，参与护理管理、护理查房、护理教学。 （4）除专科理论、专科技能的培训，需加强新技术、新业务培训。 培训内容护理安全知识护患沟通技巧各种应急预案与相关知识培训新技术、新业务学习培训培训内容时间安排护理人员分层培训方案护理分层次学习计划内容第五篇各层级护理人员培训方案医院根据护理人员的年资、职称、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为N0至N4五个层级(N0为岗前培训后第一年内的护士为试用期护士，N1为成长期护士，N2为成熟期护士,N3为骨干期护士，N4为护理专家。 ）为提高我院护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员成长，根据各阶段护理人员的特点，特制定以下护理人员培训方案。 一、培训、考核领导小组组长分管业务院长副组长护理部主任【护理分层次学习计划内容】成员各科室护士长 二、各阶段护理人员培训目标及考核要求（一）试用期（N0） 1、培训目标 （1）巩固专业思想，进一步强化以患者为中心的服务理念。 （2）熟练掌握各项基础护理操作及基本理论。 做好患者的基础护理工作。 （3）熟练掌握护理规章制度及相关医疗法律法规、护理质量控制标准、护理文书书写规范。 （4）参加病区的护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。 （5）熟练掌握消毒隔离知识，加强个人防护。 （6）通过培训及临床实践，拓宽护士专业理论知识和技能水平，经过考核达到N1护士水平。 2.培训内容及方法 （1）理论知识培训基础理论护理学基础内科护理学外科护理学妇产科护理学儿科护理学等，培训方式为自学。 理论讲座护理专业基础知识和基本理论，医院规章制度及法律法规知识，护理文书书写规范，护理质量控制标准，职业安全与护理风险防范教育等。 采用全院统一授课方式或自学形式进行。 （2）技能培训常见基础护理操作项目，临床常用护理技术操作60项，科室培训或集中培训。 3.考核方式 （1）理论考核每年度由护理部根据培训内容及指定教材出题进行考核。 （2）操作考核由护理部按照培训计划进行抽考，记入个人档案。 4.晋级完成规定的培训项目，考核合格，可晋升为“N1护士”。 考核不合格者经补考合格后方可晋升。 （二）成长期（N1）1.培训目标 （1）在熟练掌握基础理论知识和操作技能的基础上，进一步掌握常用护理操作技能。 （2）熟悉专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 （3）熟练掌握护理文书书写规范、规章制度及相关医疗法律法规。 （4）具备独立指导实习护生的能力。 （5）熟悉护理各种流程及突发事件的应急处理。 （6）熟悉本科抢救的知识及技能。 能配合高年资护士及医师进行危重患者的抢救工作。 （7）能初步运用护理程序对患者进行整体护理。 （8）通过培训、临床实践，提高护士技能水平。 （9）具备基本的科室护理管理能力。 2.培训内容及方法 （1）理论知识培训基础理论在N0护士指定学习内容的基础上，另加急救护理学危重病学健康教育等，培训方式为自学。 理论讲座护理专业基础知识和基本理论、应急预案、专科健康指导，医院规章制度及法律法规知识等，采用全院统一授课方式或自学形式进行。 （2）技能培训常见护理操作技术。 临床常用护理技术操作60项，结合规范化培训基地的现场指导进行培训。 3.考核方式 （1）理论考核每年度由护理部根据培训内容及指定教材出题组织统一考核。 （2）操作考核每季度由护理部按照培训计划抽取一项进行考核，记入个人档案。 （三）成熟期（N2）1.培训目标 （1）在熟练掌握基础和常用护理操作的基础上，进一步掌握专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 （2）能熟练运用护理程序对患者进行整体护理。 （3）熟练掌握护理各种流程及突发事件的应急处理。 （4）熟练掌握本科抢救的知识及技能。 能独立配合医师进行危重患者的抢救工作。 （5）成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力，能指导护生、N0护士N1护士进行相关临床护理工作；每年撰写护理论文1-2篇，【护理分层次学习计划内容】 （6）通过培训、临床实践，逐步提高护士全科技能水平，经过考核达到N2护士水平。 2.培训内容及方法 （1）理论知识培训基础理论在N1护士指定学习内容的基础上，另加护理管理学护理心理学及护患沟通学等，培训方式为自学。 理论讲座护理相关专科知识、前沿动态，护理管理理论、医疗法律法规知识等，采用全院统一授课方式或自学形式进行。 （2）技能培训临床常用护理技术操作及专科护理操作技术。 临床常用护理技术操作60项，结合规范化培训基地的现场指导进行培训。 （3）护理业务查房与病例讨论每月参加护理查房或病例讨论不少于1次。 每年主持护理查房或病例讨论不少于1次。 （4）学术会议至少每两年参加一次。 3.考核方式 （1）理论考核每年度由护理部根据培训内容及指定教材出题组织统一考核。 （2）操作考核每半年由护理部按照培训计划抽取一项进行考核，记入个人档案。 （四）骨干期（N3）1.培训目标 （1）在熟练掌握临床护理基础知识和技能的基础上，进一步熟练掌握专科理论知识及操作技能。 （2）熟练掌握临床各种仪器设备的使用；掌握抢救知识及技能。 能独自参加危重患者的抢救配合工作。 （3）能运用护理理论、技术和护理程序，对患者进行身心整体护理，成为病区的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力，每年撰写护理论文1-2篇，并进行科研课题设计、研究。 （4）能解决本病区的疑难问题，参与危重症、疑难患者护理计划的制定及实施。 （5）协助护士长完成本病区的护理查房及护理会诊。 （6）能指导护生、助理护士、N1护士及N2护士进行相关临床护理工作。 （7）通过培训、临床实践，经过考核达到N3护士水平。 2.培训内容及方法 （1）理论知识培训基础理论护理管理学护理科研统计学及专科书籍等，培训方式为自学。 理论讲座护理相关专业知识、前沿动态、护理管理及护理教育理论与方法、医院法律法规知识等，采用全院统一授课方式或自学形式进行。 （2）技能培训专科护理操作。 临床常用护理技术操作60项，结合培训中心的现场指导进行培训。 （3）选择性院外进修学习或专科护士培训。 3.考核方式 （1）理论考核每年度由护理部根据培训内容及指定教材出题组织统一考核。 （2）操作考核每年度由护理部抽取考核人员名单，由护理部根据培训计划抽取一项进行考核，记入个人档案。 （五）护理专家（N4）1.培训目标 （1）能负责病区专科护理培训及临床教学工作，组织本病区护理查房及病例讨论；解决疑难危重患者出现的护理问题，进行相关护理会诊。 （2）能够协助病区护士长进行病区管理工作。 （3）能积极学习国内外先进护理知识与技术，及时总结工作经验，每年撰写护理论文1-2篇。 （4）能负责专科护理质量的评价与督导。 （5）专科护士能跨病区专科对患者提供直接护理和健康教育，并能协调各医疗团队为患者提供整体护理。 （6）专科护士能根据患者需要开设专科护理门诊，为患者提供健康教育、咨询和专科护理。 2.培训内容及方法 （1）理论知识培训基础理论护理管理学护理科研统计学及专科期刊、书籍等。 培训方式为自学。 理论讲座积极参加专科学术小组讲座，或对全院护理人员进行相应专业理论授课。 （2）技能培训专科技术操作。 （3）专科护士院外进修学习或专科护士培训。 3.考核方法副主任护师以上职称人员每年度由护理部抽取考核人员名单，对培训内容进行考核；专科护士每两年由护理部进行理论、操作及科研水平考核，对其专科能力进行复核.护理人员分层管理指导原则 一、试用期（N0）（一）任职资格 1、经过岗前培训，且考核合格。 2、通过试用期考核。 3、在上级护士指导下能胜任本岗位工作。 （二）岗位职责 1、在上级护士指导下按分级护理要求，协助完成科室护理工作。 2、参与患者病情观察及记录，能够进行基本的健康宣教活动。 3、协助病人及病区管理。 4、协助指导实习护生。 5、严格按照护理部、科室的培训考核要求，自觉、按时、主动接受培训、考核，参与护理部、科室举办的护理业务学习。 二、成长期（N1）（一）任职资格 1、1年以上工作经验。 2、具备完成本岗位职责的能力。 3、在上级护士指导下能胜任本岗位工作。 4、掌握护理基础理论，熟悉各种护理操作规程及常用急救技术。 （二）岗位职责 1、在护士长、上级护士指导下完成所分管病人的各项护理工作。 2、按照护理工作流程、标准、技术规范完成各项基础护理和部分专科护理工作。 3、按要求完成病情观察及记录，进行健康教育活动。 4、参与急重症病人抢救配合，熟练使用各种抢救器材和药品。 5、参与病人及病区管理。 6、独立指导实习护生。 7、严格按照护理部、科室的培训考核要求，自觉、按时、主动接受培训、考核，参与护理部、科室举办的护理业务学习。 6xx康复科护理学习计划护理分层次学习计划内容第六篇康复科护理学习计划为大家康复科护理人员的进修学习计划安排，针对科室进修目标，进修内容，具体学习内容做好安排工作，下面是的康复科护理学习计划康复科护理学习计划【进修目标】根据医院、护理部制定的进修生制度及计划，把我科进修生培养成为掌握康复科临床护理技能，初步掌握教学、科研和管理能力的临床高素质、实用性强的护理人才。 【进修内容】l、培养进修生热爱护理专业，具有良好医德、医风。 2、培养“以人为本、以病人为中心”的整体护理思想。 在临床护理工作中，能灵活重用医学基础、人文科学、护理理论、护理技能等专业知识和技能。 3、掌握临床护理规章制度(核心制度)、标准、流程、指引。 4、掌握基础护理操作和康复科的专科护理操作。 5、学习康复专科常见病、多发病的病情观察要点及完整护理病例书写规范。 6、掌握护理程序，运用护理理论知识及技能对病人实施整体护理。 7、了解临床教学的基本内容通过临床辅导小课、护理教学查房和护理操作示范，培养进修生的教学能力。 8、了解护理管理的基本内容在实习的病区跟区护长实习护理管理3天，了解病区护理管理的运作。 9、了解各病区护理科研的开展情况。 10、完成完整的护理病历2份或护理个案书写2份。 11、完成护理查房考核1项，专科护理操作考核1次及理论考核【进修具体安排】 1、按医院统一规定，来院进修的护士至少进修时间为三个月。 2、目前，康复科(包括病房及门诊)最多接受进修生人数为4人。 进修三个月的进修生安排2个月在病房;半个月在OT部;半个月在pT部。 进修半年的进修生安排4个月在病房;1个月在OT部;1个月在pT部。 3、由科内统一安排进修生入科培训，包括科室简介、各专科特点及进修要求等。 4、进修报到后的三天内要求完成好个人进修计划及防差错、防压疮计划。 5、每位进修生安排全程带教老师1名，进修1周内将病区计划制定详细并实施。 6、进修第一周由区护长及导师完成床边两人核对考核。 7、进修1周内分管床位，在带教老师的指导下实施责任制整体护理。 8、全科专科理论培训参加科内专门针对进修生的精品课程学习;参加每月1次的全科业务学习、每季1次的疑难病例讨论及其它内容的专科学习;参加每两周进行的全科护理业务查房。 参加科内组织的各层次护士操作示范或护理小课。 9、由各病区安排进修生跟科内二值2次，了解夜间护理管理;参加科内质量控制1次，了解护理质量的管理。 10、进修生为临床护士者跟病区护长管理3天，了解护理管理的运作;进修生为护理管理者，跟区护长管理1个月，掌握护理管理的运作。 【专科理论与技能具体内容】 1、熟悉神经源性吞咽障碍训练指导; 2、熟悉日常生活的训练与指导; 3、掌握神经源性直肠病人的护理及操作技术; 4、掌握神经源性膀胱病人的护理及操作技术; 5、熟悉膀胱容量与压力的测定; 6、掌握间歇性导尿的操作及健康教育; 7、了解常见病的基本物理治疗方法; 8、了解作业治疗基本方法、吞咽语言治疗方法及支具制作方法。 以上康复科护理学习计划为您介绍到这里，希望它对您有帮助。 如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。 更多工作计划范文，尽在总结报告康复科护理学习计划相关推荐康复科护士长工作计划5xx产科护士培训计划护理分层次学习计划内容第七篇第1篇产科护士培训计划为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理规范及操作规程，保障护理质量和护理安全，特制定本培训计划。 一、根据简阳市人民医院各级各类护理人员在职培训计划、妇产科护理人员分级培训计划制定本培训计划。 二、培训目标 1、巩固其专业思想，熟悉岗位职责与护理工作制度。 2、抓好三基(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。 3、熟练掌握基础护理操作技术，熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。 4、掌握产科疾病的病情观察要点。 5、掌握产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 三、培训师资与培训对象培训师资:敖萍、曾春鲁、吴娟、周洪、汪春燕参加培训人员:所有新上岗护士 四、培训内容 1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为规范。 2、业务素质培训2.1熟悉产科危急重症病人的护理常规，护理基础理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。 2.2掌握产科专科疾病护理常规。 2.3掌握产科一般护理常规。 2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎2心监护仪、简易呼吸器使用。 2.5掌握产科常用药品剂量及毒性反应;掌握护理文书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术。 3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。 五、培训措施 1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 2、护士长应结合每个护士制定出具体培计划。 3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。 4、由高年资护士进行传、帮、带。 5、督促参加医院组织的各种继续教育活动。 6、督促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。 7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核。 8、.培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。 六、考核评价1.培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。 2.培训结束后，写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信心和能力。 3.科室按期进行总结评价。 为加强妇产科护理人员业务培训，不断提高护士的业务素质与能力，特制订培训计划如下 一、新进护理人员培训 1、培训目标掌握医院的规章制度、护理核心制度及相关医疗法律法规。 掌握科室环境、常用电话号码及护理服务规范。 掌握科室工作流程、岗位职责、护理质量检查标准及应急预案。 掌握常用仪器设备及专科技术操作。 掌握常见疾病护理常规，熟悉常见护理操作并发症。 熟悉护理文书及电脑操作