小学数学北师大2011课标版三年级运白菜——教学设计.doc_第1页
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文档简介

三年级上册数学运白菜教学设计 乐民中心小学 尹梅花教学目标：1结合“运白菜”具体情境，探索三位数连减的具体方法，并能正确的进行计算。2 运用连减的有关知识，解决一些实际问题。3 结合“运白菜”的情境，发展提出问题，运用不同方法解决问题的能力。教学重点：认识和了解连减两步计算应用题的结构及数量关系，并探索其解题方法。教学难点：在解决问题的过程中，体会减法的性质并能在计算时根据数据特点灵活选择方法计算。教学准备： 课件教学过程：一、 创设情境，提出问题秋天是一个丰收的季节，我们走进小农场，看看这片白菜地，让我们一起来找一找，图上有哪些数学信息？运走两车后还剩多少颗白菜？二、尝试探究，解决问题1汇报交流第一种思路：850-256-280第二种思路：850-（256+280）2比较小结三、实践应用，巩固深化1算一算，再进行验算1000-372-2102课本20页练一练上衣78元、鞋52元、帽子35元、裤子75元，李阿姨买了一件上衣和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少元？:森林医生张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填写完整吗？四、总结五、作业课本20页第三题、第四题
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