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外出学习心得总结 外出学习心得总结金沙小学陈彩凤作为一名新教师，心里一直渴望多学习多实践，不段提高自身的教学能力。 很幸运，学校领导给了我许多的外出学习机会，让我增长了不少知识。 每次外出学习后，我自己都会进行反思，思考自己与他人的教学差距，包括发音、灵活性、创新性、教学气质与氛围，思考如何引进更多更好的教学方法到实际教学当中，是该活泼还是理性，层层递进。 观看比赛，感受快乐，从基本功练起在南城二小举行了东莞市教师基本功大赛的总决赛，该比赛的特点是参赛者不会感到太大的压力，他们能够轻松地发挥自己的优势，而观看者也觉得有趣，跟着参赛者一起比赛。 造句环节能够充分激起他们的想象力和创造力，有些人说得非常好，有些人所造的句子有点无里头。 另外一个猜词环节除了体现两人的合作能力，还体现他们的英语表达能力与理解能力。 我记忆最深刻的是其中一个单词“learn”，只有很少组合能够猜得出来，我当时也在想该如何表达才能更快更清晰地表达，旁边的朱墉章老师则提醒我说“another wordfor study“，对了，这样既简单又明了。 通过观看这次的比赛，我明白了要想提高英语应该从基本知识抓起，从词从句学起，打稳基础，如果连单词都不会表达又如何谈对话表达呢？名师之光，提高教学质量，注重课堂话语5月15日、16日在广州举办了全国名师之光观摩课，此活动邀请了一些名教授名教师给我们上了两天精彩的课。 程晓堂教授光于课堂话语分析的演讲让我获益良多，高质量的课堂话语要求听起来似乎很简单，但做起来其实不容易 1、讲话要标准，让听者明白。 2、说话方式，互动式教学，营造气氛。 3、说话内容实效性，不说无用的话。 拿第一点来说吧，这点很简单吧，但是如果做到每个人都是轻松听明白就不简单了，有些学生要听明白教师新授的内容要花些时间，有些一讲就明白，因为每个人的接受能力都不一样，教师该如何做到照顾到每一个学生呢？在当天的一节课，就出现了这种情况，学生听不明白老师说的，更谈不上学习新内容了，但该教师很聪明，他不会硬把新知识传授，一定要在一节课完成，相反他十分镇定，慢慢讲，调节气氛，使学生一点一滴地去明白，适应新教师的教学。 从中我体会到，在日常教学中，我们也会遇到这样的情况，就是学期初，教师和老师不熟悉，上课进度慢，作为教师我们应该一步一脚印，让学生扎实地学。 参加培训，自我增值7月3日开始我们参加了镇英语教师的培训，这次的培训我是第一次参加，觉得很新奇。 这次培训邀请了赵淑红、邓宁霞和朱墉章老师给我们授课。 他们的课各不一样，从赵淑红老师那里我学会了英语发音的重要性，从邓宁霞那里我懂得了教学的趣味并初步掌握阅读教学的知识，在朱墉章老师的教导下我了解论文写作。 几天下来，我的收获真的不少，虽然只是简单的笔记，但他们的话语已深深烙在我的脑海里，把他们所教的知识真正地运用到我的教学当中，促进教学，提高教学。 另外我还参加了一些学校的开放日，发现每间学校各有特色，
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