店门一中合格校汇报材料.doc

解放思想、大胆创新、精心组织、克服困难、努力工作店门中学 创建合格学校汇报材料 自我校被定为衡山县合格校建设之一后，我们紧紧抓住这一发展的大好机遇，团结一心，扎实工作，在不到5个月的时间内，做了大量艰苦细致的工作。现将情况汇报如下：一、学校概况 我们店门中学座落于衡山县店门镇107国道旁，地处衡阳进入衡山的南大门，全校现有6个教学班，324名学生，教职工32人，全都具有大专以上学历，其中中学一级教师14人。学校占地21060平方米，现有教学楼、教学辅助用房楼、综合楼、老师宿舍楼各一栋，加上杂物房及厕所，总建筑面积近5400平方米，各功能室配备齐全，室内设施也基本齐全，教学仪器总金额50余万元，生均藏书50多册。近年来，在上级领导的关心、支持和全体教职员工的共同努力下，学校教育教学设施在逐步完善，教学质量稳步提高，尤其是去年以来，教学质量更是创历史新高，2008年中考105人参加考试，进入省属重点中学的有7人，综合评价居全县乡镇中学第2名。显著的教学成果赢得了社会的普遍赞誉。二、存在问题2008年暑假，县教育局将我校定为第一批申报创建省合格校，这是我校发展的一次重大机遇，我们群情高涨，但同时，我们感到形势严峻：从目前学校情况来看，我们距合格校的要求相去甚远。首先是校园内的校舍陈旧不堪。除教学楼还算完好外，学校其它楼房都比较破旧：一栋是现有的学生宿舍楼，有20年历史了，破损比较严重，要重新将它翻饰一新，工程量很大；另一栋是现有的教师住房，该楼建于70年代，早已被鉴定为危房，但由于学校住房非常紧张，一直都在使用，既不安全又妨碍校容的美观。其次是功能室欠缺，设备设施陈旧不齐备。如学校的物理、化学实验室，是两基验收时配备的，由于使用时间较久，里面的设备设施缺损较多，很多实验都不能正常开展，根本不能适应现代素质教育教学的需要；原有的电脑室的32台电脑，都是上个世纪配备的，现在大多都有故障，影响了信息技术课的正常教学；其他功能室如音乐室、美术室、劳技室、教师阅览室、学生阅览室、生物仪器室和实验室等，因为学校房屋紧张，一直没有配备，这一切都要重起炉灶，工作量和工程量非常大。再次是学生活动场地有限。由于学校运动场外围农户住房比较多，学校一直没能将运动场围进来，课间休息、课外活动时间学生要开展活动，必须得进出校门，给学校管理带来极大的不便，同时也造成了学校的一系列安全隐患；校内活动空间也非常小，学校左边家属楼侧边是一个桔围，后面是一片坟地，学生课间时间基本都挤簇在教学楼前面不大的一块空地和教学楼后面的绿化草地上，由于经年累月的踩踏，草地早已变成了一片泥地。三、以创建为契机，硬件达标，办学条件更上新台阶 1、领导重视，创建工作坚强有力 因为我校基础极为薄弱，加之时间短，因此困难相当大。局领导对此极为关心，7月23日黄诗雄局长亲自带队来到我校现场办公，对我校创建合格校作了重要指示，提出了宝贵意见。我校校委会一班人对此项工作极为重视，都认为这是我校发展的一次重大机遇。我们随即向镇党委张书记、镇政府周镇长、主管教育的刘副镇长作了汇报，并成立了以尹建军为组长、康良才为副组长、校委会班子成员为组员的创建合格校领导小组，制定了周密有效的工作方案，大家既明确分工负责，又通力合作。 自创建工作开展以后，领导小组成员或忙于资料的整理，或亲临施工现场指挥督工，有时加班加点至深夜，牺牲了整个暑假休息时间。 2、工作务实，创建工作全员参与 为确保创建工作的顺利进行，学校为此召开了多次行政专题研究会：有县局领导和中心学校领导参与的专题讨论会，有镇党委和政府及周边村组参与的协调会，有全体教职员工动员会，也有教师工作布置会，还有工作小组碰头会，营造了创建合格校的氛围，分段明确落实了任务。对于各个馆室每一负责人员的工作，领导小组采取多重验收的方式，精益求精，严把质量关，全体教职员工积极性、自觉性非常高，凝聚力、战斗力大大增强。 3、以人为本，创建工作有序进行 其一，初中工程（综合楼）抓质量，抓进度，抓安全 我们从4月中旬就开始综合楼建设的各项报建手续，在上级有关领导的关心和过问下，在各级有关部门的支持下，8月8日工程正式动工。工程虽承包给了建筑公司，但在建设过程中我们丝毫不敢懈怠。一是由校长亲自负责紧抓工程及材料的质量，当发现工程中使用的预制板有钢筋外露和断裂时，我们立即与建筑公司老板联系，责令供货商撤回不合格的材料。二是紧抓工程进度，经常督促基建公司严格执行施工进度计划，工程建设过程中，由于各种原因，上级资金未能及时到位，基建公司施工人员因而产生不满情绪，并时有流露，为保证工程进度如期进行，我们在学校经费相当困难的情况下，想方设法多渠道自行筹措到5万元，先行垫付给基建公司发放施工人员薪酬；施工过程中，工地用水量大，而此时恰逢学校水井的枯水期，为保证工地用水，保证工程进度，我们严格控制学校生活用水，此期间先后烧坏了两台潜水泵，我们都是立即组织人员亲赴衡阳大地潜水泵厂购置回来，丝毫没有因此而影响到工程的施工。三是紧抓安全，不仅是要求基建公司要确保安全施工，文明施工，而且我们学校对学生也加强了管理，经常对学生进行安全教育，派有专人在工地前面进行巡视，严禁学生进入施工场地。 其二，争分夺秒有条不紊地进行校舍维修及校园整治工作。 为了不影响08年下学期正常开学，我们从7月23日就开始着手拆除原有危旧平房1300多平方，搬掉了两座土山，新建了一栋厕所，并对教学楼和教学辅助楼进行全面维修，包括内外墙888、门窗更换及油漆、电路改装、围栏加高、窗条加固、屋面防水、一楼走廊及教室地面重做，我们行政一班人放弃假期休息时间，以校为家，顶着酷暑，为节省开支，亲自采购部分材料，组织指导维修人员施工，确保整个维修工程在暑期教师学习班开班之前全面完工。校园整治过程中，学生在校园外运动场活动所形成的安全隐患又再次列入校委会议的重要议程，经过多次反复讨论，决定克服一切困难，利用创建合格校的契机，把运动场围进校园。一方面，我们向上级领导进行汇报，得到镇党委政府的大力支持，主管教育的刘镇长亲自出马，多次为此协调周边群众关系；另一方面，校行政一班人分头行动，不分白天黑夜，走家串户进行宣传和劝说工作，并多次组织运动场周边所住群众进行座谈，最终我们的耐心、诚心打动了他们，将砌围墙这一困扰我校十多年的历史大难题圆满解决了。4、大胆、创新，创建工作迎难而上创建工作中，自然会遇到来自各方各面的困难。首先，在初中工作（综合楼）开工之前就遇到了来自周边农户的阻力，他们阻挠建筑队的车辆通行，说是压坏了他们门前的水泥路面，要求先行垫付路面维修费，而建筑承包方以学校要为工程施工提供“三通”为由，不愿意出这笔钱。双方僵持不下的情况下，学校毅然决定先行垫付这笔款项，先开工，日后再想法把这笔钱捆绑进合格校建设工程维修费里。开工后，周边一些农户要求到学校来承包工程，或者是要求来做事，我们都以他们没有施工证等为由坚决予以了回绝；有要求送建筑材料的，我们让他直接跟建筑承包方去联系；学校围墙砌成后，他们又瞄上了校外道路的硬化，在没有征得学校的同意下，他们自行组织，清理了道路上的淤泥，甚至运来了卵石，想来个先斩后奏，针对这种情况，我们先找他做思想工作，思想工作做不通后，我们开出硬口：这条路，学校暂不会考虑硬化，即使将来要硬化，我们为节省学校开支计，也不会将它承包出去，我们学校自己出人力物力来完成。面对我们的强硬态度，他们哑口无言，只好识趣的知难而退。由于没有经验，又加之我校的情况比较复杂，在创建合格校工作中，我们不可能从一开始就制定一个详细的完整的计划，很多事情往往只能走一步看一步。如综合楼的设计，由于受到校内高压线的影响，也由于国家拨款有限，设计时总面积受到限制，我们在有关部门软磨硬泡，终于将图纸一改再改，将四层改成了五层，将综合楼的面积设计到最大限度。创建之初，根本没有考虑到将运动场围进校内，当我们将危房拆除后，感到学校必需把运动场围进来，而我们粗略估算了一下，砌围墙至少要10多万，这在原来根本没有立项，我们并不气馁，马上打报告，向上级有关部门申请经费支持；围墙砌好后，教学楼前面的绿化又提上了议事日程，我们又立即作好预算，向上级提交申请报告；校园内的雕塑，也是在绿化搞好后，再次向上级申请得到批准支持的。我们在创建工作中，都有一个深深的体会，那就是：为了创建一所高质量的合格学校，我们要不计个人的名和利，要能解放思想，要敢于创新，大胆创新。 5、抓住机遇，创建工作成果显著 我们紧抓创建合格校这一机遇，积极争取上级资金，大大改善了办学条件，基础设施基本完善。 一是环境优美。学校集中绿化面积3000多平方米，运动场跑道外侧栽上了绿化苗木，运动场内铺上了草皮，特别是教学楼前的花坛和雕塑，成为了校园内一道亮丽的风景线。校园内原有的树木，我们都尽量保留了下来，因势造形地设置好其周围的绿化和美化，学校路面硬化程度也达到了师生生活所需。如今，学校环境优美，舒适宜人，布局合理，是师生快乐工作学习和励志修身的优良场所。 二是设施齐全。确定为合格学校创建校后，除了翻修楼房外，新建的综合楼配备了一个全新的多功能食堂，为节省开支，省去中间代理商费用，我们亲自去长沙购置了节能型的燃具，解决了学生的热水问题；新建了一个标准篮球场和羽毛球场，添置了全新的钢制篮球架，还充分利用校园内的边角空地，新建了学生单杠、双杠运动沙池，同时翻修了三个水泥乒乓球台，新增了一大批体育器材。 三是设备完善。除了对学校原先拥有的图书室、电脑室、多媒体教室、物理、化学仪器室实验室和体育器材室进行翻修外，还新建了音乐室、美术室、劳技室、生物仪器室、生物实验室以及教师阅览室和学生阅览室，电脑教室开通了校园网络，新增了语音室功能，拥有52台全新电脑，学校图书储藏量20000万多册，能基本满足师生学习需要，校园舞台、升旗台、广播室、校园宣传橱窗、醒目的校训、宣传标语以及垃圾箱设施等，为师生们营造了一个良好的文化氛围。四、以创建为动力，软件不软，教育教学管理更上新层次 1、实施科学管理，办学品位不断提升 学校硬件更新了，没有相应的软件升级是不行的。乘着创建合格校这股东风，我们在学校管理方面也不断进行改革与创新，迈出了可喜的步伐。上期以来，我们着重突出“三抓”，抓出了学校的新风景。 一是抓校长姓教。我们说的校长姓教，不是校长一个人的姓教，而是全体班子成员的姓教和全体教师的姓教。在这个工作中，着重抓了八个要点：第一要点是导向，在全体教师中树立“办人民满意的教育”的理念；第二要点是质量，旗帜鲜明地抓好教育教学质量；第三要点是学习，充分利用暑期学习班、周前会、教研会、公开课等，组织学习成功的教育教学经验；第四要点是实干，带领教师脚踏实地抓工作，求真务实促发展；第五要点是抓亮点，要求老师们突出自身优势，在教育教学、教育研讨、德育管理等方面抓出自己的特色，形成学校工作的亮点；第六要点是盲点，根据在教学管理、教师队伍管理、学生管理中存在的盲点，做好预防工作，提高工作的针对性和实效性；第七要点是切入点，想教师所想，急教师所急，设身处地地为教师解决实际问题；第八要点是协调，充分发挥各部门管室的作用，增进交流、协调工作，发挥各自的智慧，形成推动发展的合力。 二是抓制度管理。制度建设是内涵发展的重要落脚点，上期以来，我们进一步修改、完善和健全了各项管理规章制度，使学校管理做到了有“章”可依，有“法”可循，同时修改和完善了相关的教师考核评估方案，明确目标，落实责任，奖励到位，调动了教职工的积极性和创造性。三是抓情感管理。我们坚持以人为本，注重情感管理，对教职工工作和生活予以全方位的关怀，努力让全校教职工快乐工作和幸福生活，在学校经费紧张的情况下，寒假期间自行筹措资金，将三间闲置教室改造成了九间教师住房，基本解决了教师的住房问题。上期学校组织了一次女教师全面体检，全校老师开展了一次教职工运动会，丰富了教职工的业余生活。我们还注重发挥工会的桥梁作用，及时了解广大教职工的生活状况，平时利用一些闲暇时间，真心实意地与广大教职工交流，创设了一个团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围，激发了教职工工作热情。在对待学生上，我们也同样体现了人文关怀的精神，如学校的卫生保健室，我们就克服一切困难从三楼搬到了一楼，为的就是方便学生；114班的女学生赵明丽，腿脚有残疾，行走要靠拐杖，我们在学校教师住房比较紧张的情况下，专门将综合楼踏步间一楼的房间腾出来让她住，使她住宿不要再爬楼梯，并且还同时安排两名女生同住，照顾帮助她。又如综合楼在建时，我们就跟建筑承包方协商，让他们在每个寝室按照我们的设计砌了一个水泥台，便于学生放置杯子脸盆等物；又在每个寝室拉了两根铁丝绳，让学生有地方挂晒衣服。在设置校园内标语时，我们也避免用一些生硬性的话，尽量用一些委婉和对话性的语言，如：“今天你微笑了吗？”等，使学生在一种亲切和蔼的校园文化氛围中受到熏陶。总之，我们的宗旨是：为一切学生服务，为学生的一切服务。 2、线面紧密结合，德育效果更加明显。 在德育工作中，我们形成了一个涵盖“天周月期”的德育序列线：每天，由学生会检查督促学生行为习惯的养成；每周，由校团委组织一次升旗仪式，利用国旗下讲话，深入开展对学生的思想教育；每月，形成一个具体的主题活动，召开一次主题班会；每期末，召开一次德育交流总结大会，反思工作。 同时，我们在德育工作中，坚持正面教育，突出引领作用，形成面上五大主题。一是爱心主题，开展一些爱心活动，让爱的阳光常驻学生心灵；二是感恩主题，举行一些感恩主题活动，让学生学会感恩，培育了校园感恩文化；三是民族精神主题，组织学生观看爱国主义电影、书籍，撰写观后感，利用宣传窗、黑板报等营造了弘扬民族精神的良好校园氛围；四是爱我校园主题，通过校园环境卫生专项整治等活动，教育学生爱护学校的一草一木，清洁校园，营造了一个良好的育人环境；五是安全主题，学校充分利用各种场合和集会，切实加强安全教育，全面落实安全工作措施，建立了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，全面关注留守学生的健康成长。 3、加强队伍建设，师资队伍更加齐整。 教师是学校发展的最宝贵的人力资源。上期以来，学校着力于行政、教师两支队伍的建设，打造了两大特色。一是行政班子“全优”组合，上期，学校领导班子新增了两名女教师，使班子成员组成更趋合理，年龄更加年轻，班子成员都富有事业心和责任感，带头作用发挥好，勇于开展批评和自我批评，促进了学校工作的顺利开展。二是教师队伍“高素质”组合。上期由于工作调动，我校的两名化学教师都调走了，学校紧缺化学老师，开学几周了，化学课都没法上，学校顶住各方的压力，克服种种困难，从外校引进一位化学教师，解决了燃眉之急。现在，学校有专任教师31位，各课程教师分配比较合理，大部分都能较熟练地使用多媒体技术进行教学。4、质量立校，素质教育成果更加彰显。 我校坚持面向全体学生，促进了学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，素质教育成果不断彰