教学单元计划范本.doc

教学单元计划范本 I NT EL?T EA CH TO TH EF UT UR E?xxIntel Corporation.All RightsReserved1註在灰色區域填入資?.設計者姓名Email學校名稱詹瑞華張娥君Kk011mail.hsps.tpc.tw台?縣海山國小板橋市漢生東?280號地址教學單元概覽教學單元名稱課程引導問題水生植物核心問題台灣的水域生態環境1.認?學校的水生植物2.你如何把水生植物分?3.水生植物如何適應環境?有?麼特殊構造?4.長期觀察水生植物生長情形5.你認為小學生該怎樣維護水域環境單元問題教學單元摘要非常多，但是隨著社會進步，及社會型態改變，人們接觸水域環境的機會越?越少，尤其是都市學校的學生，?如本校學生，只能在水族箱或人造水池中才能看到魚兒及水生植物，但學生每上與水有關實驗、都玩得?亦?乎，因此就產生設計水生植物單元。 四?級的學生在經驗中，對?生植物已有概?，本單元的教學是以水域環境中的水生植物為主題，除?對其特徵及生活環境進?觀察外，並要求學生至少要栽培一種水生植物，去探討、發現問題並學習如何解決問題！盡而能察覺水域環境的重要性並保護水域環境的責任。 學科?域自然科鄉土教材學?學前教育小學12?級小學34?級小學56?級符合之課程綱要指標/課程標準目標 一、科學與技術認知能?指標台灣是個海島，從高山到海邊處處都有水域環境，早期農業社會，人們接觸水域環境的機會國中1?級國中2?級國中3?級高中1?級高中2?級高中3?級高職1?級高職2?級高職3?級其他:2-1-2-1選定某一(或某一?)植物和動物，做持續性的觀察、並學習登?發生的大事。 察覺植物會成長，察覺?同植物各具特徵，可資辨認。 注意到植物生長需要土地、陽光:I NT EL?T EA CH TO TH EF UT UR E?xxIntel Corporation.All RightsReserved2及水分等?好的環境。 察覺動物如何覓食、吃?麼、做?麼活動，成長時身體形態的改變等2-2-1-1對自然現象作有目的的偵測，運用現成的工具如放大鏡，撈網等?幫助觀察，並學習安排觀測的工作?程2-2-2-1實地種植水生植物，並彼此交換經驗，藉此栽種知道植物個有其特殊的構造，學習安排日照、水分、溶製肥?、選擇土壤等種植技術。 二、其他能?指標3-1-0-1能依照自己所觀察到的現象?出?3-1-0-2相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現5-1-2-3學習如何分配工作，如何與人合作完成一件事6-1-1-1學習安排工作，有條?的做事 三、統整其他?域社會?域1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性1-2-8察覺生活空間的型態具有地區性差?藝術與人文?域2-2-1欣賞各種自然物、人造物與藝術品之美語文?域c-2-1能衝表達意?學生學習目標與成果 一、認?各?型的水域生態環境 二、察覺校園?或學校附近水域環境的存在 三、察覺水域環境中有各種?同的水生植物，他們的形態與生育環境各有?同。 四、察覺水生植物具有特殊的構造與功能，?適應水中的生活。 五、知道可用試驗的方法?驗證想法。 ?、藉由栽培水生植物，能學習發現問題，並提高解決問題的能?。 七、能主動親近並關懷學校及社區所處的環境，進而?解環境的重要。 八、能具有?予調查與解決生活週遭環境問題的經驗。 學習活動步驟活動 一、（40分鐘）1.由學生發表經驗，曾經在哪?看過水域環境？且邊提出由學生及?師共同收集有關之水域圖片I NT EL?T EA CH TO TH EF UT UR E?xxIntel Corporation.All RightsReserved32.討?各種水域有?同的型態及生態環境3.觀看多媒體水生植物的介紹（教師輔助教材/教學單元輔助教材/單元實施規劃/水生植物簡報）活動 二、（80分鐘）1.帶學生親自觀察學校的二個水池，並比較相同與?同之處。 （20分）2.仔細觀察後把水池的生態畫起?，尤其是水生植物生長的位置，是在水中或?出水面？（40分）3.分組4-6人並討?本組想要研究哪一種水生植物？20分活動 三、（240分鐘）1.使用電腦教室收集資?，並製作本組簡報。 （學生範?/學生多媒體簡報水生植物簡報）2.使用電腦教室收集資?，並製作本組摺頁。 （學生範?/學生出版品/水生植物摺頁）3.使用電腦教室收集資?，並製作本組新網頁。 （學生範?/學生網頁/水生植物簡報）活動 四、（40分鐘）學生發表並觀摩各組作品且選出優勝組二組活動 五、（40分鐘）由學生討?並發表如何去關懷、去保護學校及社區所處的水域環境。 教學時間總計440分鐘學生必備技能學生需預先具備的知?與技能。 、11堂40分鐘的課，4週，1個月等；並簡述各個主要學習活動所需時間。 教學資源硬體相機電腦?位相機DVD網際網?接配備光碟機LD光碟機印表機投影機掃描器電視?放影機攝影機視訊會議設備其他:_軟體資?庫或試算表軟體桌上排版軟體E-mail軟體百科全書光碟影像處?軟體網際網?瀏覽器多媒體軟體課本、百科全書、故事書。 網頁編輯軟體文書處?軟體其他:_書面教材Page4of4材?水生植物Inter資源支援教學單元計劃的網址(URLs)。 其他特邀演講者、協同教師、校外教學?程等。 ?資源班學生減輕要求，在教學與評?方面均予以區分，延長作業時間，以範本引導之，提供?好的支援架構，教學個人化。 ?資優學生給予?具挑戰性的任務