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初二上教学计划范文 xx-xx学年度八年级思想品德上册教学计划 一、指导思想根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。 二、学情分析总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。 但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。 从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性比较差。 因此，本学期我应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 由于我对班级的学生还不是算十分了解，这就需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是本门课程真正的意义所在。 三、教学目标 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。 再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 四、本学期主要教学工作 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，要做好下面的工作 （1）课前备课下功夫认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 （2）注重课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，讲练结合，提高课堂效率。 （3）激发学生兴趣，提高学习成绩优化课堂教学。 教学采用多种方法，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 抓优扶差。 鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。 做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。 开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，提高整体教学效果。 2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 3、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。 4、严于律己，教书育人。 教师要立足本职，热心向学生传授真理。 言传身教，平等对待、爱护学生。 工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。 五、教学措施（一）、做好教学常规工作 1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。 做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。 把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。 、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。 4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。 严格要求学生独立完成作业，及时检测。 重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。 （二）积极参加教研活动，提高业务水平 1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力。 2、努力学习，提高专业理论水平。 平时注重再学习，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去。 六、教学过程中的不足及对策不足（一）教学观念落后，传统教学模式根深蒂固。 面对新的人才培养目标，我仍然在某些程度上沿用旧的教育教学观念思考问题，指导自己的教育教学工作，从而影响了思想品德课教学质量的提高，阻碍了学生创新精神和实践能力的培养及三维目标的达成。 （二）对教材处理过于肤浅，重教材轻课标。 没有对教材的知识内容进行充分的挖掘，而且对教学内容的确定、教学方法的选择、教学过程的安排等随意性很大，过程不严密。 对策（一）以人为本，积极转变教育理念。 着眼于中学生的思想实际，尊重学生的主体性差异。 坚持以人为本，从换位思考的角度出发，尊重中学生的思想需要。 从高位思考角度出发，在思想政治教育过程中多与中学生交流、沟通、讨论，打开他们的思想世界。 在思想政治教育实践中，努力做到贴近学生、贴近生活、贴近实际。 （二）提升教师业务素质。 在教学过程中，要把思想教育放在教学的重要位置。 通过言传身教，对学生进行人生观教育、法制教育、感恩教育和爱国主义教育，拓展思想政治教育的知识性、思想性和教育性。 思想品德课教师要进一步增强事业心和责任感，加强学习，丰富知识，不断提高自身的教学能力。 七、教学进度周次教学内容课时1第一课爱在屋檐下22第一课爱在屋檐下23第二课我与父母交朋友24第二课我与父母交朋友25第三课同侪携手共进26第三课同侪携手共进27第四课老师伴我成长28第五课我们的朋友遍天下29第五课我们的朋友遍天