我心目中的好老师 (6).doc

我工作这么多年来对教学深有感触。身为老师的我，看到这个题目，让我沉思良久，我的学生们也写了他们心目中的好老师，各有各的标准，有的认为“严师出高徒”，对学生一定要严格要求，有的认为老师要有责任心，对工作要认真负责，有的认为老师要有爱心，对学生要一视同仁等等，那我心目中的好老师是什么样子的呢？就此谈谈自己的想法。一、对学生平易近人作为一位好老师，对学生要像慈母一般，让学生觉得你很有亲和力，学生才愿意和你沟通、交流，才愿意从你那儿接受道理和知识，“亲其师才能信其道”说的就是这个理，这让我想到了我的高中物理教师童老师。我刚升入高中时，对高中生活既憧憬又有些担心，甚至有些恐惧，我比较胆小，有点不适应新的环境，但是看到童老师以后，我一颗悬着的心放了下来，童老师衣着朴实，为人很随和，没有所谓的老师架子，我为有这样的老师而感到庆幸，学生们都愿意接近他，我也不例外，这样平易近人的老师我还害怕什么呢，我的胆子渐渐大了起来，也敢和童老师主动说话，打招呼，我感觉他特别亲切，童老师对学生很好，我从来没有看见他发火，有的学生犯了错误，他很耐心做学生的思想工作，工作做完后，总喜欢拍拍学生的后背，用鼓励的语气对学生说：“下次不要再犯错了，老师相信你。”那时我的心里就萌发了一个想法，将来我也要当一位老师，做一位像童老师一样好的老师，和蔼可亲，不端架子，后来我真的成为一名教师，但是我没有做到童老师的随和，现在想想我确实对不起我的老师。不过，我正在往这个方向努力中。二、能够点亮学生心智有这样一句教育名言：“所有的儿童都是天才”，我觉得非常有道理，个人发展的程度取决于挖掘的程度，小学五年级的语文老师就是挖掘我心智的一位好老师，张老师是我的语文老师，当时，张老师布置了一篇作文，题目是我的书包，我的作文水平低，但是新环境，新老师，我不想给老师留下不好的印象。第一篇作文该怎么去完成？不完成又交不了差，于是我就绞尽脑汁，终于凑成了一篇不到二百字的作文，不过，我是按着我的书包的样子写的，很真实。作文讲评时，张老师在讲解这次作文学生的优缺点，突然提到了我的名字，我想完了，这回要丢人了，我把头深深地埋在课桌下，老师把我的破旧的黄书包拿到讲台上，那时的书包很土，带两个“曰”字形扣襻子，带盖，盖子上面有我用红墨水写的五个大字“为人民服务”，那是看到有印着这字的书包挺漂亮的，于是比着葫芦画个瓢写了上去，张老师边读作文边拿着我的书包比划，最后，他说，这篇作文写得很真实，有什么就写什么，没有虚构的东西，写出了自己的真情实感，这点对写作文非常重要。我听了之后，心里很高兴，增强了我的自信心，我暗暗地下定决心，以后要认真写作文，刻苦学习。可以这样说，是张老师点亮了我心智之灯，结果，我喜欢上语文学习，我的成绩提高得很快，这与张老师对我的肯定和鼓励是分不开的。我从心底感谢我的老师。三、语言风趣幽默易中天之所以受到大批观众的热爱和全民追捧，主要在于他用通俗的语言翻译正史，用风趣幽默的语言讲述历史。比如说“韩信是待业青年”、“诺，相当于现在的OK”、“朝廷派人去查吴王，也没有发现什么大规模杀伤性武器嘛”诙谐幽默的语言在易中天教授的讲课中时有出现，让人在忍俊不禁中饱受教益。幽默能让人心情舒畅，老师的幽默让学生感到亲切，学生从老师的幽默中看到了老师的睿智，我觉得一位好老师应该是个懂得幽默的人，幽默是师生关系的调味剂，它大大地提高了学生的学习兴趣，激活了学生的思维能力，从而取得更好的教学效果当然，具有崇高的品质、渊博的知识、高度的责任心，也是好老师不可或缺的条件，我的身边