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暑假活动计划doc xx年瓦市小学科技创新活动方案本届科技创新大赛的主题为“创新、体验、成长”。 主要活动包括科技小发明、科技小论文、科技实践活动和头脑思维挑战赛。 现将具体要求和活动负责人公布如下，请各班级认真组织，踊跃参加。 【主要活动负责人】 1、科技小发明谢李陈（江滨）徐霜玲（瓦市）陈冰银（中山）黄玮慧（育英） 2、科技小论文谢李陈（江滨）潘小微（瓦市）陈冰银（中山）杨杨（育英） 3、科技实践活动陈强（江滨）徐霜玲（瓦市）戴超众（中山）黄玮慧（育英） 4、头脑思维挑战赛陈强（江滨）徐霜玲（瓦市）戴超众（中山）陈德帅（育英） 5、现场电脑“手抄报”制作比赛陈强辉(江滨)陈跃跃(瓦市)诸彬(中山)黄颖颖（育英）6.七巧科技蔡萧桢（江滨）邓思思（瓦市）叶筝（中山）陈德帅（育英） 7、少年儿童幻想画柯晔华（江滨）伍丽娜（瓦市）陈琳叶（中山）金丹（育英） 8、家庭实验室活动科学组全体老师 9、科技进校园各校区大队部注各项比赛作品均上交各校区负责老师处，如若有疑问请向负责老师咨询。 【具体要求】 一、科技小发明 1、参赛对象全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。 2、作品要求从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。 注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。 3、上交时间于10月25日放学前 二、科技小论文 1、参赛对象3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。 2、作品要求观察类、考察类、实验类、说明类均可。 在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小报告。 （1）论文格式要完整，建议包括摘要、关键词、研究背景、研究目的、研究方法、研究过程、研究结论、研究体会、参考书目等。 （2）探究过程要科学，数据材料要准确，可附表格、照片等。 3、上交时间10月25日放学前 三、科技实践活动 1、参赛对象3-6年级，各班一份带有科普性质的实践活动案例或报告。 2、作品要求科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片、新闻报道等） 3、上交时间10月25日放学前 四、头脑思维挑战赛（详见头脑思维挑战赛活动方案）一）项目名称小车快快跑二）材料要求 1、参赛选手自备材料 （1）制作材料550毫升农夫山泉矿泉水空瓶子（带盖）1个；农夫山泉矿泉水瓶盖子4个；废弃的水笔芯（去除笔尖后长度约11.5cm，直径约0.4cm）3根；自来水（用其他瓶子或杯子装好）不限量。 比赛之前由评委审查。 （2）工具要求自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。 2、组委会提供的材料气球（吹大之前长度约为9cm）5个；简易打气筒1个，透明胶、双面胶、海绵胶各1个（透明胶带宽度1.2CM，直径4.3CM。 双面胶宽度0.8CM,直径10.8CM。 海绵胶宽度1.2CM,直径13.8CM。 ）；A4大小的色卡纸2张。 三）制作要求 1、每支代表队3人一组，在40分钟内，用矿泉水瓶做车身，瓶盖子做车轮，气球做动力，制作一辆反冲力小车（小车长宽高不小于22cm8cm7cm）。 2、在小车身上，最多只能使用3个气球，其余2个气球作为备用。 3、所提供的材料可以自主选用，可以少用或不用某种材料；不能增加其他任何材料，自带装自来水的容器不能使用在小车身上。 四）评判标准在塑胶操场规定的起跑线上，释放小车，除气球的反冲力之外，不能使用其他任何外力。 测量小车行驶终点与起点两条平行线间的直线距离为比赛成绩。 五）温馨提示1在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。 2本方案为初步方案，根据实际情况，在正式比赛半个月前，会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。 3、36年级各班组织开展选拔活动，挑选一支3人代表队参加校区比赛，择优推选参加区级比赛。 男女不限。 时间安排暂定11月份上旬。 五、电脑手抄报比赛为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力，增强高科技意识，进一步推进素质教育，我校大队部与信息中心将联合举办校小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。 比赛具体情况如下1.参赛对象 五、六年级各班选派23名学生2.比赛时间、地点现场比赛定于10月9日(周三)下午一节课后14:15，制作时间累计1小时。 比赛地点为各校区电脑室。 3.参赛要求学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。 现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版，形成一个A4幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。 4.评奖表彰学校将组织有关老师评出 一、 二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。 同时从中推荐优秀选手参加鹿城区中小学生信息技术作品现场比赛。 六少儿“七巧科技”系列活动（一）活动目的通过发动、组织广大小学生参加“七巧科技”科普系列活动，激发广大小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力，丰富他们的课余生活内容，提高学生的科学素养和审美观，促进科技教育活动的普及与发展。 同时寓教于乐，让青少年学生在愉悦的氛围中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。 （二）参赛对象全体学生（三）参赛时间、地点10月18日，地点暂定江滨校区科学实验室 （1）。 （四）参赛评价学校将组织有关老师评出 一、 二、三等奖，获奖作品和学生将在校园网表彰，在墙裙上展示。 同时从中推荐优秀学生和作品上报参加鹿城区少儿“七巧科技”系列活动评比。 （五）项目内容1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。 参赛要求作品主题为“中国梦，校园梦”，倡导青少年以自己的所见、所闻、所做和所想，以实际行动践行中国梦，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。 个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cm38cm（略大于A3）纸上，可以配上颜色、背景等；注明作品名称、由多少副七巧板组成（注今年作品副数不大于50副）；同时附上200字左右的说明。 参赛对象全体学生。 时间、地点10月25日（周五）前作品报江滨校区科学办公室。 评价表彰学校将组织有关老师评出 一、 二、三等奖，获奖作品将在校园网表彰或墙裙上展示。 同时从中推荐优秀作品上报参加鹿城区评比。 2.“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）。 参赛要求分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。 参赛对象低年级组、中年级组、高年级组分组参赛。 时间、地点选手名单于10月18日（周五）前选拔产生上报。 3.“智力美画板”竞赛（试卷）。 参赛要求分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。 时间、地点参赛选手名单于10月18日（周五）前选拔产生上报。 4现场命题多副主题创作。 参赛要求使用25副智力七巧板，在规定的纸张上（90CM120CM）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。 创作时间150分钟。 可以添加背景和色彩。 拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。 作品可以附带文字说明。 “智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）。 以班级为单位在社团选拔5名学生一组，有能力的同学可以15名学生自由组队。 组队队员要以团队精神和技巧为参与要素。 时间、地点10月17日（周四）前上交地点江滨校区科学办公室蔡潇桢老师。 校内选拔时间暂定10月25日（周五）下午，地点江滨校区科学实验室 (1)。 七科技幻想画比赛一）、比赛主题创新体验成长二）、作品要求 1、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。 2、参评作品尺寸一律在规格为3854（4开）纸或其它材料上绘制。 3、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品。 4、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。 5、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。 抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。 三）、作品参评方式 1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介（150字以内）。 上交各自美术部，每班不限上交作品数量，但是严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。 2、作品上交时间xx年10月8日 3、美术组将通过评选产生校级 一、 二、三等奖，最后推选相对名额进行上报。 4、联系人伍老师（瓦市）柯老师（江滨）陈琳叶（中山）金丹（育英） 5、备注鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。 6、申报作品一律不退，逾期视自