计算机应用实践报告.doc

计算机应用实践报告机房名称 时 间 2012.08.13 至 2012.08.24 学 院 专业班级 姓 名 学 号 指导教师 成 绩 年 月说 明一、 计算机应用实践是本科教学重要的实践教学环节，是提高学生应用计算机能力的重要措施。所有参加计算机应用实践教学活动的学生都必须撰写实践报告二、 计算机应用实践报告的质量反映了计算机应用实践的教学质量，它是评定计算机应用实践成绩的主要依据之一。不交实践报告者不得参加实习成绩评定。三、 指导教师必须对学生的实践报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实践报告无效。四、 实践报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确，字数不少于5000字。五、 计算机应用实践活动结束后请将本报告上交学院存档保存。计算机应用实践报告1 Word部分1.1 目的Word是一个文字处理程序，适用于所有类型的字处理，比如写备忘录、商业信函、论文、书籍和长篇报告，一般性使用是很简单的。它独具特色的用户界面，提供办公文档，排版，处理数据，建立表格等多项操作功能及直观灵活、易学易用的操作环境，是世界上公认的功能最强大、使用最方便的优秀电子文档软件之一。要熟练掌握文档基本操作作方法,文档中各种元素的输入、格式化，掌握图文表的混排，掌握段落的编辑与排版。1.2 要求 结合内容的学习，选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造表格，综合运用Word的各项功能对文档进行处理，写出作文文档，最后提交完整的作业报告。1.3 内容1.3.1 Word文档的文本输入、编辑与修改、字符和段落格式设置；1.3.2 Word文档中建立表格，对表格进行编辑与修饰；1.3.3 Word文档中插入并编辑图片，绘制简单图形；1.3.4 Word对综合文档按指定格式进行页面排版和打印。1.4 结果 见下图1.5 总结体会 通过对Word软件的学习，我学会了对文字的处理，对段落的处理，超链接，还学会了文本框的使用方法，例如：文字方向，环绕方式，边框，组合等等。并且学会了制作报头，其中文本框的使用是关键。通过对Word的操作，使我对Word有了进一步的认识。我觉得通过Word，我们可以做出任何我们想要的模式，可以做出任何我们能想出的效果，比如报头，我们可以把报头设计的非常合理有序，美观大方。当然，因为以前没有接触过一些word的高级应用，在完成题目时遇到很多问题。例如：邮件的合并，水印等等。但经过看书和上网查询，最终都解决了这些问题。2 Excel2.1 目的Excel是以表格形式的用户界面,为我们提供集数据处理、统计分析、图表显示等多项功能于一体的操作环境。通过学习，使我们掌握电子表格软件的各种功能和基本操作。通过EXCEL软件的应用，可以使庞大的数据显得井井有条，节省了大量的时间，也可以轻易的根据自己的需要，筛选和汇总相应的数据，使数据很清晰的呈现在我们的眼前，便于管理和使用。2.2 要求 结合excel内容的学习，选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造表格，综合运用Excel的各项功能低表格进行数据处理，写出作文文档，最后提交完整的作业报告。2.3 内容2.3.1 了解了Excel的运行环境，系统安装方法，掌握Excel应用程序的启动与推出方法；2.3.2 熟悉Excel的人机操作界面，使用鼠标、菜单及电子表格的操作；2.3.3 学习并掌握Excel的基本概念和术语；2.3.4 工作表的编辑操作，包括：数据录入，数据的移动、复制与删除，查找与替换，插入行、列，删除行、列等；2.3.5 工作表格式化操作，包括：表格格式设置，数据 格式设置，页面格式设置 ，打印设置等；2.3.6 多工作表与多工作簿的操作，包括：多窗口的使用与切换，多工作表的使用与切换，多工作簿的使用与切换，多工作表或多工作簿之间的数据操作等；2.3.7 数据处理，包括：对表格数据进行排序、筛选、分类汇总、数据合并运算等数据库管理功能与数据统计分析处理；2.3.8 图表处理，包括：图表的建立、编辑、图表格式化、图形绘制、编辑；2.3.9 独立完成对表格的各项操作，包括数据整理、录入、编辑、运算、公式和函数的使用等。2.3.10 对表格进行格式化处理并进行打印设置；2.3.11 对表格建立相应的统计图表；2.4 结果（见下图）通过对excel的学习，我制作了一个工作簿，里面有三张表，运用了countif、min、max、counta、average函数，排序功能，条件格式，筛选，超链接，图表等。2.5 总结体会 在实践过程中，在数据链接方面遇到了问题，由于以前没用过这个应用，通过对课本知识的学习，以及网络上的帮助，终于把它弄懂了，也让我感受到自己要学的地方还有很多。包括排序，计算平均，汇总等等，使我对excel的公式的利用有了进一步的了解。做表格给我们带来了方便，其函数功能很强大，做统计，通过表格一目了然。在制作过程中这主要困难就是琐碎的功能寻找，在任务栏或按钮里找到这些功能按钮也不容易，通过操作，更加熟悉了表格的制作与功能键的位置。这次实践让我对EXCEL的操作熟练了很多，总之，非常有用。3 Access3.1 目的Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。主要介绍数据库技术的基本原理和概念、数据库的创建、表的创建及表结构的设计、表间的关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和应用、报表和页的设计和应用、VBA程序设计基础、数据库安全与维护、数据库设计等，概括总结Access应用开发的过程和方法。通过一门具体的数据库管理系统学习计算机对数据的存储、组织、排序、统计、查找对数据完整、安全的使用。3.2 要求 结合教学内容的学习，选择具有实际意义的题目进行设计及实现。通过本课程的学习，掌握应用数据库技术的基本原理、方法和技能，为进一步学习计算机课程奠定坚实的数据库基础。3.3 内容3.3.1 了解Access的运行环境，系统的安装方法，掌握Access应用程序的启动与退出； 3.3.2 熟悉Access操作界面中的各个元素及功能，使用鼠标、键盘实现Access窗口和菜单的操作；3.3.3 学习并掌握Access的基本概念，包括其基本功能和基本对象。基本功能有：组织数据、创建查询、生成窗体、打印报表、共享数据、支持超级链接、创建应用系统。基本对象有：表、查询、窗体、报表、宏、模块、页。 3.3.4 了解数据库的基础知识：数据库的概念、数据模型、数据库的设计等； 3.3.5 Access中数据库和表的创建及应用，包括：创建数据库、创建表、字段属性、建立表关系、修改数据表结构和记录、筛选与排序等；3.3.6 Access数据库中查询的创建及应用，包括：查询的功能、各种查询方法的建立、查询向导的用法等； 3.3.7 窗体的设计及应用，包括：窗体的作用、窗体向导的使用、主、次窗体的各种创建方法、窗体控件的使用、窗体属性的设置、控件属性的设置等； 3.3.8 报表的设计及应用，包括：报表的作用、建立报表、报表向导的使用、报表设计视图的使用等。3.4结果 案例一：服装加盟店数据库应用系统案例二：联系人管理系统3.5 总结体会通过对数据库的学习，我学会了数据库的创建、表的创建及表结构的设计、表间的关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和应用、报表和页的设计和应用，和利用简单的语句查询等功能。能够自己设计数据库解决一些实际问题。4 Powerpoint4.1 目的Powerpoint是一种演示文稿图形程序,需掌握Powerpoint的启动与退出，演示文稿的建立、编辑与格式化的基本操作，在片中插入图标、艺术字、外部声音文件、视频文件，在幻灯片中插入外部演示文稿中的幻灯片、掌握演示文稿的放映。4.2 要求 结合教学内容的学习，选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行构造表格，综合运用Powerpoint的各项功能对幻灯片进行处理，写出作文文档，最后提交完整的作业报告。4.3 内容4.3.1 编辑幻灯片：编辑和格式化文本，插入组织结构图、声音影片等对象，改变幻灯片版式； 4.3.2 编辑演示文稿：插入、移动、复制、删除幻灯片的操作；4.3.3通过改变背景改变配色方案、套用模板来美化演示文稿；4.3.4 修改演示文稿的母版，页眉页脚的编辑；4.3.5 为演示文稿设置动画效果；4.3.6 设置自定义放映，在放映时定位幻灯片。4.4 结果（见截图）主题为“人与自然”运用了编辑与格式化的基本操作，在片中插入图标、艺术字、外部声音文件、视频文件，在幻灯片中插入外部演示文稿中的幻灯片、利用自定义动画设计演示文稿使效果更好。4.5 总结体会本次实践的题目是制作一个简单的幻灯片集的最基本的操作，通过这次实践，让我对PPT的应用更加熟练，能够用自己的能力来进行简单的幻灯片的设计，当然其中也有自己不熟知的地方，通过对书本知识的阅读和对软件的更深一步的认识，使得自己在制作过程当中很快的解决了所遇到一些问题，完成了有关幻灯片制作的题目要求。总之，通过这次实践，让自己对该软件有了更深一步的了解，熟悉了幻灯片集的制作过程，自己能够独立完成幻灯片的制作，对自己以后有着很大的帮助。PPT在大学期间随处可见，我们进行答辩，老师上课等等，都需要PPT的帮助，所以制作PPT已经成为我们必备的技能，精彩的PPT能帮助我们赢得展示。重要之处可想而知。我们应该通过书籍等有效途径加强自己对office的应用熟练下程度，以便更好的应用。5 FrontPage5.1 目的FrontPage是一套专业的网站管理和网页设计工具，提供了整合 构成网页，的文字、图像、声音和其他元素，制作出一张亮丽的网页的丰富功能。FrontPage不仅可以对网页进行编辑，他同事具备网站管理的功能。5.2 要求 结合教学内容的学习，选择具有实际意义的题目进行作业设计，自行设计网页或者构建网站，综合运用FrontPage的各项功能对网页进行设计和改进，完成作业，最后提交完整的作业报告。5.3 内容5.3.1 了解FrontPage的运行环境，系统安装方法，掌握FrontPage应用程序的启动与退出方法； 5.3.2 熟悉FrontPage的人机操作界面，使用鼠标、键盘实现FrontPage窗口、菜单及网页的操作；5.3.3 学习并掌握FrontPage的基本概念和术语。（1）网页、静态网页、动态网页、站点。（2）网页布局方法、站点创建方法、站点管理。（3）网页文本、插入文本、设置文本格式、使用项目列表和编号、设置边框和底纹。（4）网页图片、插入图片、设置图片属性、图片格式转换。（5）网页表格、插入表格、表格的基本操作、设置表格。（6）框架、使用框架布局、设置框架、编辑框架。（7）超链接、创建超链接、设置超链接、使用书签链接。（8）样式、创建样式、利用样式美化网页。（9）使用表单、创建表单、插入表单、编辑表单。（10）使用WEB组件、使用字幕、插入按钮、计数器、Flash、注视日期与时间、使用音频、使用视频。5.3.4 设计网站包括布局表格和单元格、层、行为、交互式按钮、主题、描摹图像、页面标尺和布局网络、较大的设计区域等。5.4 结果（见下图）5.5 总结体会 通过学习，能够制作简单的网页，网站，插入声音视频等，通过这次实践，让我对frontpage 的应用有了了解，能够用自己的能力来进行简单的网页的设计，当然其中也有自己不熟知的地方。总之，通过这次实践，让自己对该软件有了更深一步的了解，熟悉了frontpage的制作过程，自己能够独立完成frontpage的制作，对自己以后有着很大的帮助。6 总结体会通过对Word软件的学习，我学会了对文字的处理，对段落的处理，超链接，还学会了文本框的使用方法，例如：文字方向，环绕方式，边框，组合等等。并且学会了制作报头，其中文本框的使用是关键。当然，因为以前没有接触过一些word的高级应用，在完成题目时遇到很多问题。例如：邮件的合并，水印等等。但经过看书和上网查询，最终都解决了这些问题。在学习Excel过程中，排序，计算平均，汇总等等，使我对excel的公式的利用有了进一步的了解。做表格给我们带来了方便，其函数功能很强大，做统计，通过表格一目了然。在制作过程中这主要困难就是琐碎的功能寻找，通过操作，更加熟悉了表格的制作与功能键的位置。通过对数据库的学习，我学会了数据库的创建、表的创建及表结构的设计、表间的关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和应用、报表和页的设计和应用，和利用简单的语句查询等功能。能够自己设计数据库解决一些实际问题。通过PPT的学习，让我对PPT的应用更加熟练，能够用自己的能力来进行简单的幻灯片的设计，当然其中也有自己不熟知的地方，通过对书本知识